赣美版(江西版)小学三年级下册美术(第六册)《剪剪乐》教学设计 (11)_第1页
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文档简介

1、剪剪乐教案教学过程：一、谈话导入1、 师出示线描画、水粉画、版画、剪纸图片，通过对比让学生了解剪纸的表现 形式。2、 引出课题：今天我们一起来学习第十七课剪剪乐（板书课题：剪剪乐） 二、新授（一）欣赏剪纸作品1、师讲解剪纸定义。剪纸又叫刻纸或者窗花，在我国有几千年的历史呢，是我国传统的民间手工艺术。 我们来欣赏一些漂亮的剪纸作品吧！2、剪纸的内容。有动物、人物、植物、风景、文字等等3、剪纸的用途：1、 张贴用。如窗花、墙花、顶棚花、纸扎花等。2、 摆衬用。如喜花、拱花、礼花、烛台花等。3、 刺绣、雕刻的底样。如鞋花、枕头花、帽子花、衣袖花等。4、 印染用。用于衣料、被面、门帘、头巾等。师：同学

2、们，这些剪纸漂亮吧！这么美丽的剪纸作品是怎么样创作出来的呢？ （二）认知与实践师：下面，我们一起来学习三种常见剪纸方法。对称法折角法不对称剪法 1、出示对称法剪纸作品师问：（1）谁来猜猜它是用了哪种剪法剪出来的？（2）如何运用对称的方法创作一幅作品呢！我们来试试师示范（蝴蝶）1 将长方形或者正方形的纸对折。2 从对折边的起点画蝴蝶一半的形状。3 沿着画好的线剪下。（提醒学生剪的时候大胆心细。）2、出示不对称法剪纸 图片（1） 师问：这些剪纸有什么特点？（2） 师讲解方法：1 不对称剪法，首先要将外形绘画出来，在描绘时要强化对象特征，这样才能剪 出更形象的作品。2 沿线剪下。 剪出形象中间的花纹

3、。3、出示对角法剪纸图片（1） 师：同学们，你们猜猜它们是用什么方法剪出来的？（折角法）（2） 老师示范（剪窗花）1 将正方形的纸斜角对折两次，呈三角形形状。2 在折好的三角形纸上创作纹样 沿线剪下花纹打开4、做连线游戏，找找哪两个剪纸是用一样的方法，并说说用是什么方法。 （三）内部纹样（1） 锯齿纹：通常用来表现坚硬、刺状或绒毛之类的物体。（2） 月牙纹：通常用来表现比较柔弱、弯曲的线条，如衣纹、叶文、水纹等。 （3）涡状纹：通常用来表现动物皮毛上的漩涡，具有一定的装饰性。（4） 云纹：通常用来表现云彩或水浪等事物。（5） 鱼鳞纹：通常用来表现鱼鳞或类似的东西。在我们的剪纸中，灵活运用这些内

4、部纹样，就会让我们的作品更加的美观！ 三、学生创作1、 作业要求：请用对称剪、折角剪或不对称的折剪方法剪出自己喜欢或有创意 的剪纸作品。（大胆想像，自由创作，做到不断点、不断线。）2、 请 1-2 个学生说说自己想剪的内容以及方法。3、 学生创作，教师巡视指导。四、作品展示评价1、 展示学生作品，请学生说说你最喜欢哪一幅作品，为什么？他用了什么方法？ 你能指出还有哪些同学的作品也用到了这种方法吗？2、 这幅作品是谁创作出来的，说说你的剪法，你上面用了什么纹样。3、 教师总结评价：以鼓励为主五、总结：今天我们学习了有趣的剪纸，并且创造出了很多作品。剪纸艺术来源 于生活，在我们的生活中，每天都发生着许多有趣、快乐的故事，只要同学

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