部编版四年级上册语文教案 -《蝙蝠和雷达》第二课时_第1页
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文档简介

1、人教版部编本四年级上册蝙蝠和雷达第二课时教学设计 一、教材分析：这是一篇讲科学知识的课文，介绍了仿生学的应用人们 从蝙蝠身上受到启发，使飞机能安全地夜航。文章一开头描述了飞机夜航的情景，通过设问点出了文章的中心，接着具体地介绍了科学家反复三次试验。发现了蝙蝠能在夜间飞行。然后讲科学家终于揭示出蝙蝠夜间靠嘴和耳朵探路的道理。最后介绍了雷达导航的原理，圆满地回答了文章一开始提出的问题。 二、教学目标1、教养目标：（1） 理解课文的重点词句，读懂课文。（2） 了解飞机夜间安全飞行是怎样从蝙蝠身上得到启示。 （3）正确流利地朗读课文。2、教育目标：激发学生学习科学和爱科学的兴趣，养成为科技事业而勤 奋

2、学习的自学性。3、发展目标：知道人类有很多发明创造是从动物身上得到的启示。 三、教学重难点：1、 帮助学生了解雷达与蝙蝠之间的联系。2、 抓住重点词句，弄懂科学家是怎样发现蝙蝠飞行的奥秘的。 四、教时安排：两课时五、教学媒体1、 教学方法：情感教学法。2、 教具：多媒体辅助教学课件。六、教学过程：第一课时（略）第二课时（一）复习旧课，情景激趣，揭示目标。1、 复习第一段。2、 播放有关录象。3、 质疑揭示目标。（二）学习第二段。1、学习第三自然段。（1） 自由朗读并思考：蝙蝠在夜里是怎样飞行的，哪个词 最能概括这种飞行的特点？（2） 理解重点句：难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜 里看清楚所有的东西吗？（3） 指导朗读。2、学习第四、五自然段。（1） 四人小组自学。（2） 汇报交流。（3） 引读：三次不同的试验证明了（4） 指导朗读。3、学习第六自然段。（1）看录象，并思考：蝙蝠是怎样凭着嘴和耳朵探路的？ （2）指导朗读。（3） 理解重点句：科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠 能在夜里飞行的秘密。（4） 指导朗读。（三）学习第三段。（1） 根据思考题自学。（2） 师生共同板书。（3） 看录象。（4） 总结。（5） 扩展。（6） 质疑。（7） 作业。

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