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文档简介

1、部编版四年级语文上册第四单元教材分析本单元以“神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想”为主题，包含了 盘古开天地精卫填海普罗米修斯女娲补天等 4 篇课文，以及“习 作：我和_过一天”“语文园地”“快乐读书吧”。本单元最重要的语文要素是“把握文章的主要内容，感受神话中神奇的想象 和鲜明的人物形象”，分别介绍了盘古、精卫、普罗米修斯以及女娲这些人物形 象。这些神话故事情节离奇动人，想象丰富，富有魅力。本单元的习作是“我和 _过一天”，写写和神话故事或书中的人物过一天的情景，在叙述中要融入 自己的感情。“语文园地”通过交流、识记、背诵，积累生字、成语、古诗，并 感受神话故事中想象的神奇。内容盘古开

2、天地精卫填海普罗米修斯女娲补天课时2221内容简说本文通过介绍盘古开天地并把 自己化成天地间万物的故事， 体现出盘古的无私和伟大。 这是一篇古文，讲述了精卫鸟 填海的故事，体现了它坚持不 懈的精神。文章通过写普罗米修斯为了让 人类脱离苦海而“盗”取火种， 结果受到惩罚，最后被救出的 故事，体现出普罗米修斯的善 良及他对人类的爱。本文讲述了女娲补天的故事， 体现出女娲的善良与博爱。教学要点1. 会写 32 个生字，会认 31 个生字，读准 2 个 多音字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文；了解事情 的起因、经过、结果，把握课文的主要内容。3. 把握人物形象，并受到感染。4. 体会神话故事神奇的

3、想象。1. 引导学生根据本单元的语文要素展开丰富习作1我和_过一天的想象，写一个故事。按照故事的起因、经 过和结果把故事写具体。2. 学会抓住题眼，把一天中发生的事情写清楚、写具体。1. 引导学生回顾、梳理本单元的几篇神话，了 解神话特点，了解故事的起因、经过、结果， 感受神话中鲜明的人物形象以及古人借助 神话表达的愿望。2. 引导学生学会在日常生活中多途径地识字，语文园地快 乐读书吧21. 交流平台、识字加油站、 词句段运用、日积月累2. 很久很久以前积累识字经验。认识“圃、卉、蕾”等 10 个生字。3. 读词语，了解词语的意思，并能够和相应的 神话人物或故事联系起来。4. 能够找到几个句子的共同点，感受想象的神 奇，并能与相关的

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