完整版)译林3B下册各单元复习

1、3B 英语复习家长签字 Unit 1 In class （ 汉语意思 ） 、 Hello, boys and girls. Let ssay “hello ”together. 我们来回忆一下这一课的单词和句子吧, 填一下哦：1. , . Good morning, Mr Green.2. Stand up. （反义是 ）3. stand （ 反义是 ） up （反义是 ）4. “打开窗户”怎么说？ 5 那“关上门”怎么说？ 6 请找出第 4 题和第 5 题的答案里面的一对反义词： 7 格林老师对你说： Yang Ling , please open the door . 你该怎么回答？ ,

2、Mr Green.或 , Mr Green. 或 , Mr Green .8. 你迟到了，该对老师说： , Mr Green .9. 请别人进来该说： , please .10. 老师指着黑板在讲课，而你低头在开小差，老师会指着黑板对你说： Please .11. 上学期我们学过： What s this? 和 What s that? 的问句，你知道是用什么样的句子来回答吗？ 拿“一本书”作例子来回答： .当 Whats this? 和 What s that? 后面有地点时，回答仍然不变。如： Whats this on the desk ? / What s that over ther

3、e? 拿“一本书”作例子来回答： .12. 你能写出几个含有字母 b 的，而且 b 发音为 / b / 的单词吗？（不少于 5 个）13. 小诗请你听一听，张开嘴巴说一说。14. Bob has two big big books . 你知道是什么意思吗？写出来吧 15. 那 I have a nice skirt . 是什么意思呢？ 16. 好了，以上这些你都会说和会写吗？If you say “Yes”, Ill give you a star （ 星星） . If you say “No”，please work hard . Don t listen to the parrot!、能力

4、小测试。1. 填字母，完成单词，并写出汉语意思。w _ _ d _ w c _ _ss b _ _ k c _ _ s e r _ b _ t c_ m_ s _ a _ d _p _ n r _ bb _ d _ _ r t _ _ s l _ st_ 2. 读一读，排一排。A. Good morning, Miss Li.B. Yes, it is. It s a rubber.C. Please look at the blackboard. What s this?D. Good morning, class.E. It s a robot.F. No, It snot a robot

5、. Is it a rubber?3. 左右两栏找朋友。()1.Good morning, LiuTao.()2.Whats this ?()3.Open the window , please()4.Please sit down .A. Thank you.B. Yes, Mr Green.C. Itsa parrot.D. Good morning, Miss Li.Unit 2 In the library（汉语意思）Hello , boys and girls . Let say hello” together.我们来回忆一下这一课的单词和句子吧，填一下哦:1. -Hello, Ya

6、ng Ling.-, Liu Tao.2. - Hello, Yang Li ng. - Shh!, Liu Tao.3. In the library，你和同学在聊天，这是管理员过来对你们说： in the library .4. 大家都在library里安静的看书，这时刘涛向你跑过来，你对他说： , Liu Tao .5. 你想请别人吃一颗糖果，怎么说？ ?6. In class , Liu Tao 对你说：Would you like a cake ?你该怎么回答：, .in class.7. 在library里，坐在你旁边的同学睡着了，你把他推醒并对他说： here .8. 你在课堂上

7、睡着了，老师点了你的名字，你该说： .9. 如果你不许别人吃你的馅饼，你会说： .10. Bobby看到那只小老鼠喝他的牛奶，很生气地说： .11. 路上遇到一位外国人，他问你：Can you speak（说，讲）? 你说：Yes，lean .12. Liu Tao在Yang Ling的课桌旁的地上发现了一本英语书，于是他问Ya ng Ling :Is ? Yang Li ng 说是的并感谢:. .13. 我们来总结一下以上的主要内容：别人对你说不要做某事，用什么词开头说：那你又该怎么回答呢： .14. 你能写出几个含有字母p的，而且p发音为/p /的单词吗？（不少于 5个）15. 你知道下面

8、几句话的意思吗？请写出来：Paul is walki ng up and dow n. I want to sleep. I want to talk.I want to drink some milk. 16. 好了，以上这些你都会说和会写吗？If you say Yes, Ill give you a star （星星）.If you say “ No ”,please work hard . Don s talk in class ! Don t play（玩）in class .二、 能力小测试。1.看图写出相应的单词。2.读一读，排一排。A. Hello, Bobby. B. Yes

9、. Tha nk you.C. Oh, Im sorry. Would you like a sweet?D. Wow! How nice!E. What this?F. Shh! Don shout. My mum is sleeping.G. Its my En glish book. 3. 从方框中选词，填一填完成句子。in yourto Don youA: -sleep.Im sorry.B: - Wouldlike a hamburger?-No, tha nk you.C:Is thatnew pencil case?D: Don talkthe library.E: I want

10、sleep.Un it 3 Is this your pen cil ?（汉语意思） 、Hello , boys and girls . Let say hello” together.我们来回忆一下这一课的单词和句子吧，填一下哦：1. Mike正找他的铅笔，你发现你旁边的地上有一只，就问他： ?2. Mike过来看了一下你说的铅笔，不是他的，他说： .3. 你又发现另外一张课桌上有一只铅笔，便指着问Mike : ?4. Mike 沮丧的说： No， .5. Mike找啊找，终于在一张课桌下发现了他的铅笔，他开心地说： .6. 你发现Mike所指的很像一只圆珠笔，怀疑地问他：Is .7. Mi

11、ke肯定地告诉你，它确实是铅笔：Yes, . .8. Sam在餐桌上发现一个午餐盒，不确定是不是自己的就问妈妈： ?9. 到了中午该吃饭了，Bobby过来问Sam，你的午餐盒在哪？ ？Sam指向窗台说： .10. Bobby很想知道Sam的午餐是什么，便问？it ?11. Sam打开一看，发现是蛋糕，而且不止一块（cakes），就想请Bobby吃一个，便说： ， Bobby .12. Bobby 一看，蛋糕是老鼠形状的，吓得连忙摆手说：! .13. 好了，以上我们讨论了：想确认一个东西是不是某人的或者想确认一个东西是不是某物用句型：Is this my / your / Sam ?或 Is t

12、hat my / your / Sam ?或 Is this / that / it a ?肯定的用：Yes , it is .回答。否定的用：No , it isn .回答。我们还学了一点询问地点，你知道用什么词开头问吗？造个句子吧：?用“在那边”来回答。 .14. 既然我们会问地点，就得会回答地点，你能找出本课里表示地点的词语吗？女口：在地上 在图书管里在门旁在那边15. 你能找出下列单词中字母r发音/r /的单词吗？（注意：有好几个都不是的哦）robot tree rubber ruler diink red over for run there parrot gree n door h

13、ere16. 好了，以上这些你都会说和会写吗？ If you say Yes, Ill give you a star （星星）.If you say “ No ”,please work hard . Is this your En glish book? Whereyour En glish book? Take it!Read and write!、能力小测试。1.默写几个单词或词语吧:铅笔哪里尺子午餐不是钢笔盒子蜡笔那你的两块蛋糕书包包我的圆珠笔2. 读一读，排一排。A . What colour is your pen cil?B. Hi, Liu Tao. Is this your

14、 pen cil? C. Yes. Its my pen cil.D. No, it isn .E. It orange and black. F. Ah! Look, it over there on the floor.3B 英语复习家长签字 ..2.13.14.Unit 4Wheresthe bird?（汉语意思）、Hello , boys and girls . Let ssay hello together.我们来回忆一下这一课的单词和句子吧，填一下哦:课间教室里飞进一只bird, It sblue, green yellow and r

15、ed .大豕感叹它漂亮，你会说吗？写出来看看： !还可以怎么说： !小鸟爱飞（fly）, 一会在这一会在那，Mike想知道它在哪，他问： ?Liu Tao 看至卩小鸟在 Mike 的桌子下，便说： .等Mike去看时小鸟游飞了，Su Hai看到小鸟飞去门后了，便叫道：Now.可怜的Mike跑的门后有没见着，说鸟不在这儿： .这次Yang Ling看到了小鸟在 Su Hai的椅子上，便冲着 Su Hai喊：Su Hai,.Su Hai转身看时，鸟儿又飞了，这一次Mike终于看到了，小鸟停在了他的课桌里了，呵呵，他很小心地说： .但是小鸟还是害怕地飞走了停在窗外的树上，Where is it no

16、w?now .Liu Tao, Mike , Yang Ling and Su Hai are very happy .Bobby和Sam在玩捉迷藏，Sam喊了一二三（one, two , three）之后就开始找 Bobby 了，Sam在想:他在哪里呢?忽然他发现门后拖出一个想尾巴样的东西，还开心地说：Ah ! He .但是当他到门后看时，发它不是Bobby, .很郁闷？ ？ 突然灵机一动，想到Bobby喜爱吃蛋糕，于是在桌子 上放了一个，好香啊， Bobby也闻到了，实在忍不住自己出来了： Wow! A cake!而Sam则得意 地说：Ha! Ha!你在这呢,Bobby . Ha! Ha!

17、 , Bobby .我们来总结一下以上的内容：想问某个东西或某人是不是在某地用句型：Is it /物/人+地点？女口： Is it in your school bag ?回答用：Yes , it is . / No, it isn .想问某个物体或某个人在哪里用句型：Where +物/人？如: Where my En glish book ? / Where Mike? / Where Ya ng Ling?回答用：It+地点.或Hes+地点.Shes +地点.在这一课里，你学到了哪些地点呢？写一写：在你的课桌下 在你的课桌上 在你的课桌里 在门后 在你的椅子上 在你的书包里 在树上你能找出

18、下列单词中字母 d音/d/的单词吗？（注意：有好几个都不是的哦 ）bird, desk door drink under stand dress birds friend. behind down draw dog你知道下面几句话的意思吗？请写出来：Don fly away. Stand on my desk.And be my frie nd. Where are her friends ?They are in the tree. Where is her doll ?好了，以上这些你都会说和会写吗？If you say Yes” Ill give you a star （星星）.If y

19、ou say “ No ”please work hard . Where s your school bag ? Find it and take out your English book.Recite and write!Un it 5 How old are you ?（汉语意思）Hello , boys and girls . Let ssay hello ” together.我们来回忆一下这一课的单词和句子吧,填一下哦:Ages: 6-101. Mike , Helen and Tim 跟随Dad来到了玩具博物馆 （Toy Museum）,架子上有一些小牌子，你知道它们 的意思吗

20、？Mike和Helen看着那么多的玩具，觉得它们太可爱了，感叹道：How!他们开心地数起来 .2. 营业员很和蔼的kind过来逐个问他们的年龄 ?就连小Tim都回答了， 你知道他们各自的年龄吗？Mike : Helen: Tim:老师想知道你的年龄：How old are_you ?你怎么回答？ .老师想知道 Mike的年龄：How old isJMike ? 你怎么回答？ .老师想知道 Helen的年龄：How old is Helen ? 你怎么回答？ .老师想知道你的姐姐的年龄：How old is your sister?你怎么回答？ .3. 营业员分别给他们每人一个玩具，你知道谁的到

21、了什么吗？（用英语写出礼物单词）Mike : Helen: Tim:以上你都会说的话，This star is for you .你得到奖励或礼物该说什么呢？ .4. 在Sam的birthday会上，有一个很大很漂亮的蛋糕，Bobby最吃蛋糕了，它感叹蛋糕好漂亮哦！What!还可以说：How!5. How old is Sam?你知道吗？ 请你回答： .6. 过生日时，父母朋友会对你说： !你应该说： .7. 在吹灭蜡烛之前，我们通常会许愿：“许愿” 怎么说： .8. 你知道Sam的一些愿望吗？帮他说出来： . 9. 许完愿就该到吃蛋糕的时候了，Bobby都等不及啦，大叫至比 Sam ! It

22、.10. 我听到了这样一段话：A: How old are you ? B: Im six. What about you? A : Im six too .你知道划线句子的意思吗？写出来：11. 你能找出下列单词中字母s音/s/的单词吗？（注意：有好几个都不是的哦）sister seven this, is wish she six stand shirt desk beside has these sleep .shout12. 你知道下面几句话的意思吗？请写出来：Turn round an roundDon fall to the groundDon be late agai n.Tim

23、e for class.Youre late.Come in, please.13. 好了，以上这些你都会说和会写吗？If you say Yes”，Igive you a star （星星）.If you say “ No ”please work hard . How old are you ? It s time for stud y. Time for English. Come on!、能力小测试。1. 从方框中选词，填一填完成句子。How old What What colour Where forA .is it? Its a robot.B. -are you? - Im ei

24、ght.C. It timeschool.D. -is your lunch box ?- Its white.E. -is Miss Li ?-She in the library .Unit 6 What time is it（汉语意思）、Hello , boys and girls . Let ssay hello together.我们来回忆一下这一课的单词和句子吧，填一下哦：1. 在第5课里我们学到年龄用数字表达的，在这一课里我们又学习用数字表达时间，数字真的很有用呢，来数一数吧， ,钟表是12个数字，你知道剩余的 11和12怎么说吗？11 122. 早晨上学不能迟到，Mum会准时叫

25、醒 Liu Tao : ,Taotao. Liu Tao困困的不想起，想知道几点了，便问Mum : ?（几点了？）你还知道另外一种问法吗？ ?（几点了？）Mum 说:It seven oclock . It stime for breakfast .哦，原来回答时间是用：It + 数字来表示的, 那oclock是干什么用的？ 你来说：是放在 后面的，也可以 . 哈哈！很简单！那breakfast是什么意思呢？ 猜！3. 猜到了吗？ breakfast. 你肯定会的，那跟一类的词还有： 你会说“该吃午饭了。 ”和“该吃晚饭了。”吗？写出来： .4. Liu Tao匆忙到学校快上课了，Miss L

26、i叫Liu Tao快点，你会说吗？ !It time for class. Liu Tao 可任意说： , Miss Li .5. 作业做完了， Liu Tao看了会电视，很快时间到了 9点，Mum说：It oclock .Itfor bed. 这时 Liu Tao 只好说： , Mum . 或者 , Mum .6. 我们来总结一下，问时间用句子： What time is it ?回答用：It +数字.想表达是该做某事的时间了，用句子：It time for +名词.在这里要补充一点：It time后面也可以加“动作”的，意思和加“名词”的一样：It time to.例如：It time f

27、or lunch .It time to have lunch. It time for bed.It time to go to bed .7. Bobby起床迟了，拿错了包，发现里面都不是自己的东西，他是怎么发问的：What?（汉语意思 ） What are?（汉语意思 ）8. 你能写出几个含有字母t的，而且t发音为/t /的单词吗？（不少于5个）9. 再问你几句话的意思吧：Don be late . Breakfast is ready.It time to eat. It time to meet. 10. 好了，以上这些你都会说和会写吗？If you say Yes”，Illgive

28、 you a star （星星）.If you say “ No ” ,please work hard . What time is it? Wake up! Time and tide wait for no man!、能力小测试。1.看图完成对话。A. - What time is it ?-It .-It timeB. HowC. - Where is my?-it i n your?-No, it.-Is ityour?-Ah! Yes. Its _Unit 7 On the farm ( 汉语意思 )、 Hello , boys and girls . Let ssay “hell

29、o ”together. 我们来回忆一下这一课的单词和句子吧, 填一下哦：1. 夏天里好多水果都长大了或长熟了，比如：苹果 apple , 梨 pear , 橙子 orange ， 你还知道其他的水 果吗？写一些吧： 2. Mike 来到了 Liu Tao s grandpas farm , Liu Tao 给 grandpa 介绍了 Mike ： Grandpa ， this is Mike .Liu Taos grandpa 对 Mike 表示了欢迎： W . Mike 初次见到Liu Tao grandpa，所以他说： , grandpa .On the farm , Mike看到了（

30、see） 些不认识的水果和动物，便很兴奋地指着面前的一群动物问Grandpa：What are ? Grandpa 笑着答道： pigs . Mike 又指着远处树下的一群动物问：What ? 这时 Liu Tao 抢着答道： （奶牛） .They来到一些长着果实 fruit的trees附近，Mike看着树上的green fruit （水果）表示疑惑，便指着 进处的树问： Are apples ? Grandpa 点头答道： Yes . .但是 Mike 觉得远处有一些树上的果子有些不同，不知是不是也是 apples ， 又问： Are too ? Liu Tao 很是老练地说： No . p

31、ears .3. Liu Taos grandpasfarm 上真是有好多好玩的呢，你还知道哪些小动物呢？写一写哦： （能写几个就写几个 ）4. 通过上面的复习，我们发现我们看到的东西不是以前的单个的了，而是好多了，你还记得第5 课和第 6课里学到的数字吗？ 现在我们可以表达好多个的东西啦，如： five apples （五个苹果 ） 。 你也 来试一试吧：一个农场 两个男孩 三头奶牛 四头猪 五只鸭子 六只小鸟 七个橙子 八只小鸡 九个梨 十棵树 十一个鸡蛋 十二张图片 5. Bobby画了几幅画pictures，说实话，不咋地，他请 Sam看画：Look my.Sam 看了其中一张，不知是

32、 duck 还是 chicken 还是 bird， 于是指着图画问：Whats ? it a duck ? Bobby 惊讶地答道： No . a chicken . Sam 又看了一张，上面乱七八糟 的象小树枝，困惑地问： What are ? Bobby 回答道： pencils . 最好玩的是有一张肖像图片，象Bobby但是又穿着dress, Sam疑惑了，问 道： Who ? this you ? Bobby 崩溃地喊道： No ！ Thats , Tina .6. 你能写出几个含有字母f的，而且f发音为/f /的单词吗？（不少于 5个）7. 再问你几句话的意思吧： Clever To

33、m from the farm .Makes ice cream for his mum. This is his friend, Tom . make a cake 8. 好了，以上这些你都会说和会写吗？If you say “Yes”, Illgive you a star （星星） . If you say“No”,please work hard . An apple a day keeps the doctor away.You re great !、能力小测试。1.选择题。()-What these ?-cows . A. is ,It sB. are , theyreC.are

34、, Theyre()Look the picture.A .inB.atC.on()- Whats this ?- Its apple.AaB./C.an()-What are over there?-They reA. those, chickensB.these ,chicken C.those , chickens()- the boy? -Hes Tom.A. WhatsB.Who sC.WheresUnit 8 Were twins.(汉语意思) 、Hello , boys and girls . Let s say hello together.我们来回忆一下这一课的单词和句子吧，填一下哦:1.在Open day （开放日）那天，学校里来了好多家长，Yang Ling认识了 Mike uncle和aunt ，你认识了吗？来问一下吧：Whohe ?is.is?Shes my.大家还发现了一件特 有趣的事，那就是：有两个小朋友是twins （双胞胎），你知道 Who are they ?areand. Yes. Theyre.你要分清楚她们的穿着打扮哦！2. Who thismyWh o the boMikesIs thisIs sheMike Mike saunt?Whatn ameLiu Tao . Who tha