《平面设计与制作》课程标准

1、平面设计与制作课程标准课程编码：课程类别：必修课适用专业：计算机多媒体技术专业授课单位：*系学分：4学时：72编写执笔人及编写日期：*审定负责人及审定日期：一、课程的性质与作用平面设计与制作课程与已开设或即将开设的其他专业课程有着紧密联系，有着承上启下的重要作用。通过对软件的系统学习，能够加强学生专业基础学习，让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧，同时能让学生通过运用其所学知识与制作技巧完成其他专业课程的后期创意制作任务，为从事平面广告设计、包装设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制版等行业打下坚实的基础。二、课程设计理念及思路课程设计理念：通过理论讲述使学生掌握平面设计与制作的基本

2、原理和基本方法；通过项目学习与训练使学生进一步理解掌握平面制作的基本职能预测与决策、计划与组织、领导与激励、沟通与控制等的理解。课程设计思路：以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以情境单元课程为主题，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成基于职业岗位、工作过程的课程体系。本课程是一门实践性很强的课程，所以要运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对软件的使用进行现场操作讲解，以便使学生及时掌握所学的内容。本课程的突出特征是理论教学与实际操作并重，要求理论必须与实践密切结合，应认真组织学生进行上机练习，并将每节课的练习重点列出来，使学生能够明确学习目的，从而有效地提高学生的实验效率。由

3、于本课程具有理论与实践机密结合的特点，因此要将学生作业与课内实践结合起来，通常理论课讲授完之后，结合教材留理论性质作业；实际应用课程讲授完之后，留相关内容的应用性质作业。又由于本课程操作性较强，要求学生在充分利用课内时间的同时，通过大量的作业练习熟练、出色的掌握这门课程。三、本课程与其它课程的关系表1与前导课程的关系序号12前导课程名称计算机应用基础美术为本课程提供的能力支撑计算机应用能力理论指导备注3表2与后续课程的关系序号12后续课程名称影视片头动画制作影视制作本课程提供的能力支撑理论指导与技术支撑理论指导与技术支撑备注34四、课程的教学目标通过对平面设计与制作课程学习，使学生学会平面制作

4、的基本概念、基本理论、基本方法，树立良好的理念、意识和团队协作精神，培养良好的职业道德和职业思想。课程教学目标主要包括专业能力、社会能力和方法能力。（一）专业能力通过l“教学做”一体化机房l软件l电脑维修俱乐部制作l网页背景制作完成l网页动画制作l正大家具网站效果图设计l数码照片的合成l企业形象宣传画制作l平面素材的搜集能力使学生具备l平面素材的编辑能力l平面产品的设计与制作能力l平面产品的评价能力工作环境工作任务专业能力（二）社会能力1、具有良好的职业道德和敬业精神。2、具有团队意识及妥善处理人际关系的能力。3、具有沟通与交流能力。4、具有计划组织能力和团队协作能力。（三）方法能力1、具有制

5、定多媒体作品设计方案和独立进行资料收集和整理的能力。2、具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力。3、具有自学能力、理解能力和表达能力。4、具有将知识与技术综合运用和转换的能力。5、具有综合运用知识与技术从事程序较复杂的技术工作能力。6、具有合理利用与支配资源的能力。参照行业企业、职业岗位标准和技术要求确定本课程的职业能力目标，用具体、可校验的语言，准确描述课程实际能够达到的教学目标，以工作任务为载体进行课程的整体设计，对学生在整个过程中要达到的职业能力培养提出明确的要求。五、课程的内容与要求按照专业课程教学目标和涵盖的工作任务要求，结合学生的认知特点，参考相应行业企业职业资格标准确

6、定课程内容。表3项目（或学习情境）设计学时教学教学序号项目(学习情境)名称要求(基本职业能力和关键能力)子情境教学目标学习内容(训练项目)建议载体段与1、了解工作界面的组成及界面的布局设置；2、掌握规则图形选区的添加方法；3、掌握不规则选区的添加方法；4、掌握选区填充与描任务1选择区域的设置通过学习，掌握使用选取工具和形状工具建立各种选区的方法1.选区的作用、特征2.选取工具的操作方法3.选区的基本编辑4案例任务2填样式区的填充、1学习情境1影视设计与制作边的操作5、掌握变换相关命令的设置与应用；6、初步具有获取、分充、描边与析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力。7、具有一定的自学能通过学习

7、，1.填充等菜掌握对选单命令及快捷键描边以及2.图层与图图层样式层样式等的设置与使用1、8案例2、3、德和敬业精神。力。8、具有良好的职业道任务3电9、具有团队意识及妥脑维修俱善处理人际关系的能乐部制作力。10、具有沟通与交流1.美工的重通过学习，要性掌握制作的流程及2.变换等相方法。关命令的使用4案例能力1、网页背景的制作方法；任务1网通过学习，掌握网页1.填充效果2、掌握动画的制作方法；3、掌握网页标题制页背景制作背景图片的制作原则与方法。2.画笔的应用8案例的概念动画制作动画的制作学习情境2作；4、掌握图层样式的设置与应用；5、掌握网页图形的制作6、掌握切片工具的使通过学习，1.图层与帧

8、任务2掌握网页2.动画的制作方法。4案例1、2网页版面设计与用。7、初步具有获取、分2、制作析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力。8、具有一定的自学能力。9、具有良好的职业道德和敬业精神。10、具有团队意识及任务3正大家具网站效果图设计通过学习，能够综合运用各种工具制作网站效果图。网页版面设计的流程与基本方法12案例3、妥善处理人际关系的能力。11、具有沟通与交流能力学习情境31、掌握矢量图的概念；2、掌握文字工具的基本使用；3、掌握路径工具的使用；4、初步具有获取、分析、归纳、交流、使任务1影视标题与字幕制作1.文字的添通过学习，加能够掌握文字工具2.文字的属的基本使性设置用与基本编辑方法

9、。3.文字特效的制作4案例实训1、案2、任3、分3影视艺术字设计用信息和新技术的能力。与制作5、具有一定的自学能力。6、具有良好的职业道德和敬业精神。7、具有团队意识及妥善处理人际关系的能通过学习，1.文字与路任务2能够掌握径结合电影海报海报中艺制作术字的制2.图像与文作。字的配合8案例实训1、案2、3、力。8、具有沟通与交流能力1、掌握图章与修复等工具修复、修饰图像2、掌握蒙版的使用方照片的修复修饰的常2.修复工具3、掌握通道的使用；4、掌握图片合成的常4学习情境4图像的修饰、调整与合成法；通过学习，能够掌握的方法；任务1常用的图1.图章工具像修复与用方法及基本技巧。8案例实训1、2、3、用

10、方法；5、初步具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力。6、具有一定的自学能力。7、具有良好的职业道任务2数码照片的合成通过学习，能够使用1.快速蒙版蒙版与通与蒙版道进行数码照片合2.通道成的方法。8案例实训1、2、3、德和敬业精神。8、具有团队意识及妥善处理人际关系的能力。9、具有沟通与交流能力通过学习，综合运用1、蒙版与通任务3企各种工具道的综合应业形象宣进行宣传用传画制作产品制作4实训1、2、并合成输2.图像合成出。六、课程实施条件1.教师基本要求。本科以上学历，具备一些企业实践经验，对企业经营管理及运作比较熟悉。2.教学场地要求教学场地主要集中在教室和实训室，实训室的文化氛围

11、体现办公室的特征：（1）专门的平面设计实训集中实训室内完成，实训室内集中办公用桌凳，安装投影，配备配套的办公用品及相应的实训器材与工具等，学生具有完成学习和实际操作任务的活动空间。（2）学生与教师统一在实训室完成岗位工作，在这个过程中学生与指导教师充分互动，教师对学生的完成情况进行简单的质量分析，并提出改进意见。3.教学资源基本要求（1）充分利用校内已有的实训设施，结合实际工作中的管理岗位设计开发教学项目，以实训为主要的教学载体，配备完整的工具、材料等，作为教学实施的主要场景。（2）开发实训指导书、教师指导书、网络资源等；（3）选择部分企事业单位建立一批较为稳定的校外实训基地。4、教学评价、考核要求对学生的评价与考核分三个部分：职业素养考核、知识考核、技能考核：（1）职业素养考核，包括平时的出勤率、听课态度，完成书面作业任务的情况等，占总评价成绩的30%左右。部分内容重点考核学