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文档简介
1、语文三年级上册期中测试卷(时间:90分钟总分:100分)姓名:得分:_一、基础达标。(39分)1给加点字选择正确的读音(填序号)。(4分)jiji(1)假()如儿童节不放假(),我们就不能去姥姥家了。jj(2)这几()天妈妈几()乎晚上十点后才到家,真辛苦。2形近字组词。(8分)准()经()谁()径()料()淡()科()谈()3正确书写词语。(10分)ynzichaihuokndunguzczhungljnpilipnmngliliynlio4按要求写词语。(11分)(1)写反义词:热闹()严寒()(2)眼疾手快(写三个带人体部位名称的词语)_(3)金桂飘香(写三个描写秋天的词语)_(4)争先
2、恐后(写三个带反义词的词语)_5句子训练。(6分)(1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句,至少两处)_(2)你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词,把两句话合并成一句)_(3)大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。(改成反问句)_(4)我们遇到困难,怎样能退缩呢?(改为陈述句)_(5)树上结了许许多多数不清的的果子。(用修改符号修改病句)(6)我们要连续努力,争取更大的进步。(用修改符号修改病句)二、教材回顾。(17分)1积累。(10分)(1)人们常用“_,顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有:_,泰山移;_,其利断金。(2)我认识了许多童话人物,有_的鸟儿,有_的胡萝卜先生,还有_的
3、红头蟋蟀。(3)_,理不辩不明;有理走遍天下,_。(4)停车坐爱枫林晚,_。(5)_,最是橙黄橘绿时。2默写夜书所见。(7分)夜书所见_三、阅读拓展。(19分)(一)课内阅读(5分)上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。1选文描写了边疆小学的学生()的两个情景。(2分)a安静与热闹b上课与下课c窗外与树下2用“_”画出文
4、中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中,我感受到孩子们_。(2分)3选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物,对描写这些小动物的分析说法正确的是()(多选题)(1分)突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。突出孩子们读书认真。为了表现这些小动物的胆子很大。为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。(二)课外阅读(14分)北大荒的秋天九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大
5、地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊,北大荒的秋天真美呀!4在括号里填上合适的量词。(3分)一()落叶一()流云一()绸子一()小鱼一()波纹一()火5根据文章内容将可以搭配的词语连一连。(4分)扬起宝物挺拔的草甸子捧出锦缎茫茫
6、的高粱抖动豆荚透明的锦缎摇动脸庞五彩斑斓的蓝绸子6“小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是()(2分)a拟人b比喻、拟人c比喻d拟人、夸张7根据自己的理解填空。(2分)第四自然段的总起句是_。围绕总起句,作者具体写了原野上的_、_和_。四、习作展示。(25分)写一个你熟悉的人物,注意写出他(她)的特点。题目自定。参考答案:期中测试卷一、1.(1)(2)准(准备)经(经过)料(材料)2.谁(是谁)径(路径)科(科学)淡(淡水)扮(打扮)谈(谈话)份(一份)3影子柴火砍断规则颜料流泪路径排列拼命粗壮4示例:(1)漆黑冷清俯视炎热(2)提心吊胆手忙脚乱面红耳赤(3)层林尽染春华秋实五谷丰登(4)走南闯北出生入死转危为安5(1)示例:他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。(2)你只要用心去听,就能听见秋天的声音。(3)大青树下的学校不是一所美丽可爱的学校吗?(4)我们遇到困难,不能退缩。(5)(6)二、1.(1)三个臭皮匠人心齐二人同心(2)信守承诺热心帮助他人在牛肚子里旅行(3)灯不拨不亮无理寸步难行(4)霜叶红于二月花(5)一年好景君须记2萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深
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