图形思维总结

1、图形思维一、图形的定义随着人类思维、社会活动的发展，人类社会的信息变得越发复杂。存储与 交流信息的方式也呈现出多样的形式。形成了以音节为主的声音语言，以肢体 变化为主的肢体语言，以图形图像为主的图形语言，以抽象文字符号为主的文 学语言。二、图形思维1、“由此及彼 ”的连动性思维“由此及彼 ”的连动性思维，即是由一事物想到另一事物，由一种概念到另 一种概念的心理过程。也就是人们通常所说的联想。这种“由此及彼 ”的连动性开发，不是胡思乱想而要使想象的过程中有逻辑 的必然性。即此事物与彼事物之间有关联性。这种关联要么是形态的相似，要 么是概念的相近，要么是因果关系这种种关联使思维形成了一种或纵向或横

2、 向或逆向的连动关系。例如，木头与皮球：木头 树林田野足球场 皮球。“由此及彼 ”的连动性思维的三种形式：一是“纵向连动 ”，即发现一种现象后，立即抓住不放，随即作纵深一步探 讨，追求其产生的原因。换句话说， “纵向连动 ”就是透过形态的表象，发掘表 象产生的原因，寻找出表象与原因的因果关系。二是 “横向连动 ”，即发现一种现象后，便立即联想到特点与之相同或相似 的事物。也就是说，由某一事物的形象特征、空间特征和时间特征到另一个与 之相似或接近的事物之间的连动性思维。三是“逆向连动 ”，即看到一种现象后，主动想到它的反面，进行反向思 维。在日常生活中，人们常从白想到黑，由美想到丑，由生想到死等

3、等。逆向 连动思维让人从事物的一面去发现事物的另一面。这种从相反的角度去观察、思考和表现的方式，能使作品具有深刻的寓意，生发出独特新颖的艺术感染 力。2、发散、换元、转向的多向性思维如果说 “由此及彼 ”的连动性思维是一种从一点到另一点的垂向型思维。那 么，发散、换元、转向的多向性思维则是一种从点到面的水平思维。这种思维 表现为用多角度，多视点去思考问题，从中寻求解决问题的多种途径。1）发散思维所谓发散，是指在一个问题面前，尽可能多的提出各种设想，多种答案， 以扩大选择的余地。按照发散思维的基本模式，一个问题可以有几个设想，几 种可能。而每一种设想又可以发生出另外几种设想，这样成几何数列地发展

4、下 去，思维就像原子裂变式地辐射开来。2）换元思维所谓换元，是指灵活的变换影响事物质和量的诸多因素中的某一个，从而 产生新的思路。换元思维实际上是一种打破思维定式的开拓性思维方式。易 经中说： “穷则变，变则通。 ”当我们在设计思维阻塞的时候，改变一下形 态、结构、颜色等构成要素，或者是改变方式方法，变换顺序，这样往往可以 获得意外的创意效果。改变形态因素：比如最初的轿车设计，外形如同马车，阻力大、跑不快，人们根据空气动 力学原理，改变为流线型，就明显的提高了车速。图形设计中也往往采用夸张 变形的手法，使图形更形象和生动。比如组合类产品，（如家具、组合音响等）就是改变产品结构的创意，不 但边便

5、于拆卸、运输，也便于使用者组成多种形态。在图形设计中，变化图形 的空间构，可以使图形产生意想不到的趣味性。增加与减缩的因素：生活用品的小型化设计，是减缩设计的好例证，如小型收音机等。瑞士军 刀的设计不仅是小型化，同时也将功能的增加组合统一为一体。在图形设计 中，我们也常常采用添加组合的方式，使形形成多种象征意义；用简化和提炼 的手法，使图形的特征更加简练明确。因素的重排、颠倒、调序：在文学写作中，常常要变换顺序，除顺序外，还有倒叙、插叙、补叙等 等。这样文章的结构变化更丰富，表现会更生动。在图形设计中，人们常会对 视觉元素进行解构重组。这种打散重构的形式，会使图形既保留原有视觉元素 的特征，又

6、产生一种新颖别致的效果。因素的移植与替换：将一种因素移植如另一因素中，或将两种相似的因素进行替换，都会产生 新的创意。将自行车的动力方法与船桨的动力方式进行替换，发明了 “水上自行 船”。在图形设计中，常使用这种方式，使图形创意更富有出人意料的神奇效 果。3）转向思维所谓转向，即思维在一个方向上受阻时，便马上转向另一个方向，寻找新 的思路。设计中当思维受阻时，我们不要钻牛角尖，而应及时调整思路，从新 寻找新的突破口。这种思维的转向，不是被动的，而是在总结前有思维的基础 上，主动的调整方向。3、“ xX和飞跃”的跨越性思维在图形表现中， “同构 ”手法是这种跨越性思维的具体表现。无论是 “同质同

7、 构”，还是“异质同构 ”；不管是不同空间的同构，还是不同时间的同构。这种将 两种不同形态、不同空间或是不同时间的因素巧妙地结合在一起的方法，其实 质就是思维 “飞跃”的创造结果。三、图形基本表达1、扁平化：也称为剪影，是简化图形最直接是手法2、规律化：化繁为简，整齐划一的手法，包括几何化、象素化 3、夸张变形：突出事物特征的有效手法4、解构重组：这是将自然形的结构打散进行重新组合构建新形象。5、风格化：是增强图形表现力，推动信息传达的有效手法。四、图形提炼与表达1、自然形的提炼与简化1）从不同的角度观察 同一个物体，观察的角度不同，它所呈现的现状就不同。 “横看成岭侧成峰”就是这个意思。所以

8、采取与平常习惯不同的角度去观察，就可以发现新的形 象来。2）看剖面 把一个物体切开，其切面将会呈现非常有趣的形。而且不同角度的切面，其形态也不一样。对于一定的物，利用这种方法可以发现新奇的形态。3）微观与宏观 任何物体在微观与宏观的状态下，与常态有所不同。显微镜与航空相片等给予我们不同寻常的视点。4）观察并思考 对自然形态的研究一般有两个方面：一是将自然形态所具有的抽象意义作等价交换；二是抓住自然形态本身所具有的特征直接用于造型。其中，发现自然形态的特征是此两个方面的核心。有三条思路可以依循：A、从xx侧面去把握形态的特征；B、扑捉其构造的规律性；C、作为动的形态或变化成长的形态去观察。五、图

9、形创意表达步骤：思维导图草图图形1、同构新形象双形同构相似性结构合理自然合理双义同构XX同构XX （时间空间）二维三维变化2、替代有原有物替换一个部分文学语言（成语）相似形替代物幽默诙谐的联想原创性含义功能结构3、借喻借此形喻彼形借形象喻概念借用某种具体的形象去表达抽象的概念和精神借符号喻意义借用人们熟知的某种符号去传达某种意义借现象喻本质借用人们熟悉的物理、自然、生活等现象去表现主题的本质 意义4、夸张5、异变渐变和演化过程有规律无规律6、荒诞不符合逻辑超现实7、幽默8、影像打破图形的形与影的逻辑关系影像处理成超现实的异常效果显现出与原物 不同的对应物通过影像的表现反应事物本质幽默风趣一语双关矛盾对立象征寓意通过一实一虚变现9、悖论1.似非而是论断看起来是错的，实际是对的2.似是而非错误的论断，看上去是对的3. 自相矛盾一种论断这样分析可以得出一种结论。那样分析可以得出另一种 结论图底互换正负形悖论条件下，图底会相互转化，正负转换无间隙组合互为 图底两可图形由于一种因素摸棱两可公共 xx无理图形二维三维矛盾10、抽