教师业务考核制度

1、教师业务考核制度教师业务考核是对教师履行教师工作职责的客观评价，是调动教师积极性、主动性，充分发挥教师在教学过程中的主导作用的有效手段。为了合理安排教师工作、提高教学质量、促进人事分配制度和教学改革的深入开展提供可靠的客观依据，特制定教师业务考核制度如下：一、工作要求1、教师必须接受学校及处室交给的教学、教研、指导实践及帮教等各项工作，并按期完成。2、教师应遵照教学大纲、教学计划、教学进度进行教学。无正当理由未经教务处主任和学校领导批准，不得擅自变动。3、教师必须认真备课，撰写教案、努力提高教学质量。课后应深入学员中进行辅导答疑。4、教师应严格按课程表规定的时间上课，不准迟到或提前下课以及压堂

2、和缺课。因病、因事请假或公出须通过学校安排调课，教师之间不得自行调课。二、考核内容：教师业务考核内容主要是以教师的教学与教研工作任务为主，包括教学态度、完成教学工作量、教学质量，教研、教改工作以及教师教学工作纪律等，有量的规定，有度的要求；既要看教学态度又要看实际效果；既重视业务水平又要注重思想道德修养。1、教学态度。主要考察贯彻党的教育方针的自觉性，从事本职工作的事业心和责任感，以及对待教学教改的态度。2、教学工作量。包括承担教学工作量、兼职工作、青蓝工程实施、编写教材、教参、以及兼职班主任等各项工作量的完成情况等。3、教学质量。包括课堂教学、学科竞赛辅导、带队训练、课后辅导答疑、批改作业、

3、考试等环节。重点考核教师改革教学内容、教学方法、教书育人、提高教学质量的实际效果。4、业务水平。掌握专业理论，知识的深度和广度、分析问题和解决问题的能力，是否具备相应职称的工作能力、教研教改能力以及计算机的应用能力。5、继续教育。继续教育包括本学期内教师参与的各项校内组织的各项短期培训、新课程校本培训、新课程集中培训、教育技术培训、班主任培训、上级指定培训、业务自修等各项活动。6、教学研究。教学教研成果包括课题研究成果、专著、论文、校本课程建设及校本教材编写等各项成果。7、教学手段。应用现代化教育技术开展教学或网络教学等情况。三、考核办法1、对教师的考核重在平时考核，在平时考核的基础上实行定期

4、考核、原则上每学期进行一次。2、每学期末，教师要对自己承担的教学、教研等项工作任务完成情况，进行全面的系统的总结，如实填写教师业务档案。3、教师业务档案统一交学校档案室保管，作为教师聘任、培训、提职、晋级的重要依据。四、奖励与处分1、每学期凡在教学活动和教学改革中经考核做出优秀成绩者，经处室评选，学校审批，记入教师业务档案。2、教师业务综合考评结果与教师考核工资挂钩，具体实施方案参照学校有关教师考核工资管理规则执行。3、教师业务综合考评结果直接计入上级教育主管部门组织的教师年度综合考评，计入方式参照学校有关考核方案执行。4、对表现不好、工作不负责、有重大教学事故的教师，应进行批评教育，情节严重者给予相应的行政处分。5、对于不能胜任本职工作的教师，应报有关部门调离教师岗位从事其它工作。五、考核实施细则参见教师业务考核评价表。附件：兰炼二中教师业务考核评价表项目二级指标目标 内容 要求权重评定分值教学态度思想性积极性主动性责任性依法施教教学工作量课时量周课时教案作业兼职工作青蓝工程临时性工作公开课各类命题监考临时代课综合实践活动指导其它教学质量课堂教学教案编写竞赛辅导带队训练课后辅导作业批改教学成效业务水平专业理论水平教育教学能力业务实施能力教研教改能力现代教育技术应用能力继续教育校内短期培训新课程校本培训新课程集中培训教育技术培训班主任培训上级指定培训业务自修教学