有丝分裂和减数分裂图形

1、有丝分裂和减数分裂图形、图像及有关题型的分析总结山西省晋城市沁水县沁水中学 陈霞有丝分裂和减数分裂历来是生物学教学中的重点和难点，由于其状态和数量关系变化繁多，学生在理解和应用时都存在很多困惑，做题容易出错。现就这一部分内容做一下分析整合，帮助学生更清晰、调理地理解这部分内容，解开困惑，扫清做题时的障碍。一、对于有丝分裂和减数分裂染色体、染色单体和dna的数量变化的理解有丝分裂染色体、染色单体和dna的数量变化：（体细胞2n）分裂间期前期中期后期末期染色体2n2n2n4n2n染色单体04n4n4n00dna2n4n4n4n4n2n减数分裂染色体、染色单体和dna的数量变化：（体细胞2n）减数第

2、一次分裂前的间期减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期前期中期后期末期染色体2n2n2n2nnn2nn染色单体04n4n4n4n2n2n00dna2n4n4n4n4n2n2n2nn我们分别观察一下染色体、染色单体和dna数量发生改变的时期，再想想细胞中该时期染色体的行为，就会发现引起三者数量发生变化的原因就以下三个：1、 dna的复制引起染色单体出现（从无到有）；dna数目加倍2、着丝点分裂引起染色体数目加倍；染色单体消失（从有到无）3、 细胞一分为二引起染色体、染色单体和dna的数目都减半二、识别有丝分裂和减数分裂染色体、染色单体和dna的数量变化曲线图小结先看个题目：例、下图是表示某种生

3、物细胞核内染色体及dna相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）（1）图中代表染色体相对数量变化的曲线是_。（2）形成配子时,成对的遗传因子分离发生在图中的_过程。（3）细胞内含有四分体的区间是_。（4）着丝点分裂发生在横坐标数字的_处进行。要回答以上问题，就先要明确哪条曲线反应的是dna的数量变化，哪条反应的是染色体的变化，哪段是有丝分裂的区段，哪段是减数分裂的区段。一下就来对各曲线做一下对比，小结区分它们的要领。数量变化曲线（核）染色体（核）dna（核）染色单体有丝分裂4n2n减数分裂先看有无斜线（间

4、期）没有有为“染色体数量变化曲线”曲线只有一个凸起有丝曲线先凹后凸减数再看曲线起点是否从0开始不是是dna数量变化曲线下一个台阶为有丝，下两个台阶为减数 下一个台阶为有丝，下两个台阶为减数染色单体数量变化曲线掌握各图形形状的特点，可以很方便地做出区分。三、细胞分裂图像识别方法小结两种分裂各时期的图像如下图:细胞分裂图像判断方法小结如下：染色体数目奇数偶数减分裂看同源染色体无有减分裂看染色体散乱居中移两级在两级前期中期后期末期有联会，四分体散乱分布无联会，染色体散乱分布减前期有丝前期染色体在赤道板处排两行排一行减中期有丝中期同源染色体分开，移两级着丝点分裂，子染色体移两级（一般表现为对应分开的两条染色体颜色不同）（一般表现为对应分开的两条染色体颜色相同）减后期有丝后期染色体均分在两级有染色单体无染色单体减末期有丝末期可利用以上方法分析一下下面这个例题，例、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题：按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来_；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来_解析：此类题目对于学生来说是图像题中最难得分的，学生不仅要把各个图像准确的识别出，而且还要把它们按正确的顺序排列起来，只要其中一个序号排错，这一步就不得分。根据上面的视图方法可得：是减前期，