2021年大班艺术活动《小树苗》说课稿_第1页
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文档简介

1、大班艺术活动小树苗说课稿 幼儿园精选说课稿：大班艺术活动小树苗 一、说教材 三月的一天，我和孩子们在幼儿园内种植了好多小树苗，随着时间的推移，好多小树苗都成活了，有的小树苗正在悄悄的长高、长大，对于它们的变化孩子们特别 _，以至于孩子们都发展到 _自己家、路边的小树苗的变化。为了将小树苗的成长变化记录下来，我在学期快要结束阶段，设计了小树苗这一活动，让幼儿运用对称的手法表现小树苗长大的样子。 二、说活动目标 目标是围绕整个活动而服务的，本次活动我把目标定位为： 1、讲述、回忆植树节种树时的情景及趣事。 2、用对称的方法表现小树苗长大后的样子。 本次活动的重难点是： 重点：学习表现长大的小树苗

2、难点：用对称的方法制作 三、说活动准备 为了更好的开展这一活动，我为幼儿准备了一些物质材料： 幼儿用书小树苗、剪刀、浆糊、植树当天的照片等 四、说教法与学法 1、教法 本次活动我运用了直观法、提问法等教学方法。特别是直观法，让孩子直接感知并领会小树苗的外形特征，用对称的手法加以表现。 2、学法 整个过程，我遵循由浅入深的教学原则，让孩子在不知不觉中掌握对称的表现手法。另外幼儿还将运用谈话法等交流植树当天的情景。 五、说活动过程 本次活动的大致流程是：回忆植树的情景教师演示幼儿操作展示作品。 1、回忆植树时的情景 “小朋友还记得我们去植树的情景吗?很多小朋友扛着树，有的挖坑，幼儿放树，有的浇水，忙的不亦乐乎。” 出示植树当天的照片： “植树当天你干的是什么?”(幼儿交流) 2、学习用剪贴的方式表现小树苗 “现在的小树苗都长高、长大了，小朋友们也快要离开幼儿园上一年级了。今天老师就和小朋友们用一种新的方法，把小树苗长大的样子留下来。” “这种新的方法叫对称。” 教师演示：将纸对折，在纸上画出一半的图案，然后用剪刀沿线剪下，打开就是完整的图案。 3、幼儿学习剪贴小树苗 (1)、用对称的方法剪好小树苗的树

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