水泥厂粉尘污染调查实践活动方案

1、 水泥厂粉尘污染调查实践活动方案 一、活动背景随着时间的推移，我们已经进入了21世纪，一项项的科学技术以及成果纷纷亮相，科技正高速发展，然而21世纪的发展早已远不止科技发展，一个日益严重，趋向突出的问题正悄悄的崛起环境的恶化。环境的恶化不单单是传统的泥土流失，土地沙漠化等，粉尘污染就是最严重的问题之一。近年来随着经济的繁荣，城市的扩大，工业的发展，我们的城镇与周边的工业区紧紧连在了一起，然而与我们近在咫尺的山水水泥厂，却使得我们不得不担心城镇环境污染的问题。因此让学生通过实践调查活动，了解城区的环境状况，懂得环境保护需要我们大家共同来维护。这样，既能提高学生的综合素质，又能使学生明确保护环境是

2、每个公民应尽的责任和义务。二、活动目标 知识目标：1、通过活动，使学生了解水泥粉尘对人的危害，认识到环保的重要性。2、引导学生对环境保护进行关注，帮助学生更深入地了解保护环境的知识和必要性。能力目标：1、让学生在活动参与中，提高发现问题和解决问题能力，发展自己的观察能力、实践能力、创新思维能力以及与人交往、合作的能力。2、通过访问、调查、上网、查阅资料等方法培养学生搜集、整理资料的能力，掌握基本的研究方法。3、引导学生通过写标语、倡议书等形式对学生进行保护环境的宣传活动。情感与态度目标：1、通过活动，使学生认识粉尘污染给人体、生产和环境带来的危害。同时让学生了解环境保护对于人类社会发展所起的重

3、大作用。2、通过对水泥厂粉尘污染的调查，激发学生环境保护的自觉性，从而培养他们热爱家乡关心社会，勇于承担社会责任和义务的态度。三、活动适用对象高一学生四、活动时间2011年10月24日2011年12月30日五、组织机构主办：教导处承办：高一、高二年级化学老师六、车辆安排学校统一安排七、活动准备教师准备:多媒体课件、制作各种相关调查表格、1平方米的白纸若干张、照相机、主动与环保局和水泥厂取得联系争取他们的支持。学生准备:浏览相关信息（建议浏览的网站网址）： /question/14219161.html八、活动步骤1、准备阶段：问题分类，确定主题（20

4、11年10月中下旬）2、实施阶段：调查、了解水泥粉尘污染情况（2011年11月12月上旬）3、总结阶段：总结、撰写解决方案（2011年12月中旬）4、展示阶段：展示宣传、交流活动成果（2011年12月下旬）九、活动方式学生活动：1、查阅资料（1）了解水泥粉尘的有关知识。（2）了解水泥粉尘污染的危害性。2、实际采访（1）采访环保局局长，了解环保部门对水泥企业管理所采取的相应措施。（2）采访水泥厂周边的居民，了解水泥厂对他们的影响。（3）采访水泥厂技术人员，了解水泥厂生产技术。3、实地调查（1）了解山水水泥厂各生产车间的情况。（2）调查水泥厂各作业点粉尘污染情况。（3）分析水泥厂粉尘污染情况。教师

5、活动：1、撰写活动体会。2、做好活动评价。3、合并调查结果，制作宽90cm，高120cm的展板共计4块。4、带领学生在校内、校外进行展示、宣传。十、活动实施的具体过程(一)准备阶段：问题分类，确定主题具体目标：明确研究主题，建立研究小组，准备实施活动时间：课内2课时活动过程： 第一课时：1、谈话：同学们，你们热爱自己的家乡吗？你为家乡的哪些变化感到骄傲？ 2、质疑性谈话：城区建设越来越美了，我们应该去珍惜它，保护它。然而随着经济繁荣，工业的发展，我们的城镇与周边的工业区紧紧连在了一起，这些工业区将会给我们生活环境带来什么样的影响呢？3、学生提出要研究的问题并填写问题分类表。问题分类表班级： 姓

6、名： 日期：1、这是班级交流中选出的同学们最关注的一件事情，请大家记录这件事情： 2、在这件事情中，我的关注点是： 3、我根据关注点产生的思考： 4、我要研究的问题： 5、我准备从技术（或观念、管理等）方面研究这个问题： 6、研究这个问题希望得到的结果是“解决 问题的方案”。4、投票确定要研究的问题。5、围绕主题，分组讨论，填写项目确认表，确定课题。 项目确认表日期： 项目名称： 项目组长： 小组长： 研究小组成员： 1、事情概述： 2、在这件事情中，我们的关注点是： 3、我们根据关注点产生的思考： 4、我们要研究的问题： 5、我们准备从技术（或观念、管理等）方面研究这个问题： 6、研究这个问

7、题希望得到的结果是“解决 问题的方案”。第二课时1、让学生自由组合成研究小组，指导分组方法，让学生清楚意识到在组内活动时，每一人都应该充分发挥自己的特长，都有发挥自己才干的用武之地。2、自由分组：根据自己的爱好、性格、特长等各个方面自由结合成若干小组。3、明确组内分工，选出小组负责人。4、各小组确定研究的内容并撰写活动方案。 活动方案的设计研究主题： 课题组成员：组长：研究方法：研究内容：活动过程：5、交流指导完善。（二）实施阶段：调查、了解水泥粉尘污染情况活动一：学生上网查询资料具体目标：1、通过上网查阅资料，培养学生搜集和整理资料的能力。2、培养学生良好的学习习惯。活动时间：课外1周，课内

8、1课时活动准备：笔记本、笔活动过程：1、收集水泥粉尘给人们带来的危害和严重性水泥粉尘危害统计表 实 例 来 源 危害描述2、交流汇报调查情况3、讨论（1）水泥粉尘对人有什么危害？（2）怎样处理水泥粉尘，才会减少对人的危害。4、总结活动二：学生进行实际采访具体目标：1、通过采访活动，了解水泥厂基本情况及水泥粉尘对周边环境的影响。2、培养学生分析问题、解决问题的能力，活动时间：课外2周，课内2课时活动准备：笔记本、笔、照相机活动过程：1、通过采访了解水泥厂基本情况及水泥粉尘对周边环境的影响。2、做好采访时的记录，填写采访表。采 访 表研究小组成员名单： 日期： 正在研究的问题： 1、信息渠道（包括

9、提供信息的人员名单。如果合适的话，包括职务和单位）姓名/职务： 单位： 地址： 电话： 2、根据采访得到的资料信息，说明问题的严重性。该问题的危害是： 这种危害的范围是： 这种危害的严重性是： 3、通过研究采访信息，你们认为该问题产生和存在的原因是： 有没有处理该问题的方法（方案）。是 否 处理该问题的方法（方案）有没有缺陷。是 否 处理该问题的方法（方案）有没有得到实施和推广。是 否 4、你们知道了谁或哪些机构正在处理该问题？他们处理该问题的方法（方案）是： 该方法（方案）的优点是： 该方法（方案）的缺点是： 改进该方法（方案）的意见、建议和代价： 3、组长做好整理4、班内进行交流5、教师总

10、结归纳活动三：山水水泥厂粉尘污染的调查具体目标：1、通过对实际收集到的粉尘进行测量，培养学生严谨的科学态度。2、培养学生实际操作和科学研究的能力。活动时间：课外2个周，课内1课时活动准备：1平方米的白纸若干张、天平、照相机活动过程：1、为了让这次调查更具科学性与严密性，我们与有关专家商讨了野外工作中存在的问题，并确定了野外工作的选点原则。总体上，为了体现稳定性，一致性和均衡性，并使所得成果数据具有代表性、科学性和可靠性，我们在水泥厂的每个作业点放一张1平方米的白纸收集粉尘，一天采样一次，连续3 天，两个星期共6个样品。一个星期用天平称一次粉尘，再填写调查表。（注：在实际调查中，我们了解到山水水

11、泥厂每天有两个生产时段，其中晚上18时至次日8时为不正常生产阶段，即不按有关部门规定的环保要求进行操作的阶段；所以我们又临时对活动方案进行了调整，增加了一组连续3天地布点采样活动，在活动中我们就搜集到了更有说服力的数据信息。）水泥厂主要作业地点空气中粉尘浓度统计表作业地点粉尘特性样品数粉尘总量（mg)平均浓度(mg/m2)2、分析水泥厂粉尘污染存在的原因。3、撰写山水水泥厂粉尘污染调查报告。（三）总结阶段：总结，探究解决方案具体目标：1、以各小组自己的方式展示此次活动的收获。2、培养学生的创新能力3、以总结活动提高学生的环保意识。活动时间：课内2课时活动过程：1、通过前阶段的一系列调查活动，大家已经知道了水泥粉尘对人的危害性，我们要注意防治才能使环境不受到污染。2、出示学生调查报告，组织全班学生讨论、交流、研究收集的资料和调查结果。3、请资料整理员展示调查过程中拍摄的图片资料等。4、请调查结果汇报员汇报自己小组发现的问题。5、各小组同学对在调查过程中发现的问题进行梳理，一起寻找改善的途径。6、针对水泥厂粉尘污染，提出合理化的意见和建议。7、撰写我们的解决方案。（四）展示阶段：展示，交流活动成果具体目标：通过解决方案的交流，做好下一步打算。活动时间：课内2课时 课外12周活动过程：1、交流我们的解决方案2、通过将解决方案的交流，你有什么新的发现？有什么新的想法？3、