心理活动总结模板5篇

1、心理活动总结模板 5 篇快乐有趣的活动已经告一段落了，相信你会有不少的收获吧，有了这样的机会， 要好好记录下来。 那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是收集的心理活动总结 5 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。成立了以校长为组长的心理咨询领导小组，由接受过心理咨询 培训的孙玉川老师担任心理咨询老师，定期开展心理咨询工作。心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学 生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。 做好学生的个别辅导工 作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心 理行为问题给予指导， 帮助他们排解心理困扰， 对于个别有严重心理 障碍和心理疾病的学生， 应及时识

2、别并转介到专业诊治部门。 每周二、 周三咨询室有咨询老师值班，开放时间为：中午 12：00 到 13：00， 下午 15：00到 17：00。通过同伴互助，促进班级心理卫生工作的开 展。心理咨询室对各班知心姐姐进行定期的心理培训。 由孙玉川老师 负责。周二“知心姐姐”活动 , 及时进行信件回复。对个别存在心理 问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导， 帮助学生解除心理障碍。本着家校合作的理念，“成功父母成长讲堂”对一年级，四年 级，五年级开放，协同德育处办好家长学校，及家委会工作。积极动员与争取家长的配合与支持， 建立有利于学生发展的家校合作教育系 统。热心真诚地为家长们在

3、家庭教育中出现的困惑提供帮助， 并且与 教师配合， 对相关学生进行疏导， 同时帮助改变家长一些不合理的家 教观念，使学校教育工作得到全面的稳固， 全方位启发学生自己认识 自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康快乐的成长。与家长合作，为学生个人心理健康发展提供了十分重要的条件， 建立学生心理档案， 记录每一个学生心理成长的轨迹。 发现学生有心 理问题时， 就可以积极给予心理辅导和心理咨询， 通过一段时间的调 整或矫治， 仍可以通过心理档案考察效果。 因此心理健康档案能对每 位学生个人的心理成长、 心理潜能开发提供帮助， 为通过心理辅导和 心理咨询解决学生心理问题和心理障碍提供了重要保证

4、。 同时，学生 心理档案还可以揭示教师教育教学工作中的问题， 家长在家庭教育上 的问题，揭示学生共性心理品质的问题， 能促进学校和教师与家长更 新教育观念、转变教育思想、改革教育方法、创设良好的学校、家庭 心理环境，从而提高学生的心理品质，促进学生心理的健康发展。针对少年儿童活泼好动的年龄特点， 开展丰富多彩的教育活动， 为他们创造良好的教育情境，培养健康向上的班风，学风 ; 积极推进 班级管理和教育方式的 _ ，充分发挥学生自主管理能力。 面向全体 学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导 为主，干预、治疗为辅。加强每周心理健康课的指导与研究工作。密切与班主任的联系， 更

5、好地与学校德育工作有机结合。 发挥了班级知 心姐姐的作用， 并对他们进行培训。 认真细致地做好个别咨询辅导工 作，在个案上有所突破。每周一次的心理辅导活动课是我校心理健康教育的一大特色， 是针对全体学生进行的心理健康教育活动。 本学期要让心理课成为培 养学生积极心理品质， 促进学生健全人格发展的主阵地。 根据低、中、 高不同年段学生的特点开展系列性、 主题性的心理健康教育辅导活动。心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积 极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势， 所以应该加强校园心理讲座。 本学期从以下几个方面开展了工作： (1) 针对一年级新生的适应学校生活

6、的心理教育。 (2) 针对五年级学生开 展青春期的心理教育。 (3) 开展针对班主任的心理讲座。从学生的心 理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系 的改善，促进和谐班级建设。 (4) 利用家长学校授课宣传家庭心理教 育的有关内容。开办成功父母成长讲堂培训班。举行“教师心理成长工作坊”活动。老师们兴趣盎然的进行了 “口香糖”、“肢体语言”、“扶棒”等互动活动。在活动中主动了 解他人，与人沟通，发现同事的兴趣爱好。在团队合作中体验领导、 配合，服从等角色，悦纳自己，欣赏他人。教师心理成长工作坊，已经成为学校提高教师队伍建设的一项不可缺少的部分， 它能使老师们 在活动中不断反思

7、， 对于缓解工作压力， 提高自己的工作效益起到积 极的推动作用。积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普 及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康， 向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。小学是人生发展的关键期，在社会环境日益复杂的条件下，小 学生的内心冲突和矛盾相对提前， 关注小学生的心理健康， 开展团体 心理辅导活动， 对于培养小学生在学习生活中的心理健康意识， 学会 自我调节和自我管理具有重要意义。20xx 年 3 月 13 日下午，阳光明媚，我校五年级同学在操场上 展开了一场别开生面的团体心理辅导活动。在与五年级班主任毛蕾老师的沟通下，我们针对五年级班级

8、团 体的特点以及学生面临的问题， 初步确立了本次团体心理辅导的目标： 培养学生的领导意识， 挖掘出班级的领导者， 让班级成员体会到团队 协作在一个班级中的重要性， 培养团队合作精神。 结合五年级的心理 辅导目标，我选定了“盲人方阵”这一主体游戏，并邀请五年级一班的班主任毛蕾老师、 语文刘红霞老师以及大队部曹克俊老师、 庄毅老 师共同参与做各小组的指导老师。3 月 13 日下午，五年级团体心理辅导活动在我校操场上展开。501 班的学生们胸前贴着自己名字的卡片，整齐地列队站在操场上。 热身活动“桃花朵朵开”由我主持，“桃花朵朵开”是“喊数抱团” 游戏的引申版本， 目的活跃现场气氛， 让学生以一种轻

9、松自然的方式 进入接下来的心理辅导主题， 在春意中增强了团队凝聚力。 接下来主 体活动“盲人方阵”，要求每组的学生蒙住眼睛，将一根绳子拉成一 个等边三角形， 并且要有一顶点对着东方， 所有的成员要平均分布在 绳子的里面，限时 20 分钟。游戏开始后，四个小组分别由各位老师带领来到绳子旁开始比 赛。这次的任务不仅是在学生被蒙住眼睛的条件下进行的， 更是被设 置了很多障碍，等边三角形、顶点方向、成员平均分布，时间限制等 等，都是团队中成员要积极思考和共同处理的问题。 这就给团队中的 每个成员如何理解自己在团队中的位置、知觉自己的作用以及作出 怎样的努力埋下了伏笔。我带的这一组有两个特别突出的学生，

10、从最初的讨论到实施都 在领导、指挥大家，怎样平均分绳子，怎样定点，其间也有争论和分歧，最后还是找到了解决方法，可以说相当顺利地提前完成了任务。 其他的各组也在之后陆续顺利完成。游戏只是一种载体， 更重要的是学生参与过程之后身心的变化。 因此讨论分享是非常重要的过程。 老师和同学们一起讨论， 主要有这 些问题：一、大家是怎么拉正三角形的 ?二、游戏中最大的困难是什么 ?三、游戏中有没有发生意见冲突，怎么解决的 ?四、你在这个活动中是起什么作用 ?评价一下自己的表现是不是 可以做的更好 ?五、有没有核心人物在起作用是谁 ?六、什么样的人才能适合做领导者 ?你想不想成为核心人物呢 ?针对这些问题，辅

11、导老师与同学们展开了认真而热烈的讨论， 每个人都交流了自己在完成任务过程中的感受与心得， 使得大家认识 到自己在团队中的作用 ; 认识到如何运用有效的沟通的方式，正确而 清晰地表达自己的观点， 在沟通时冷静、 认真地倾听都是非常重要的 且必要的 ;有些同学认识到自己身上的闪光点，比如领导特质，良好 的沟通能力，说服别人的能力， 积极思考并且准确把握问题关键的能 力这些都让同学们收获颇多。在完成任务的总结过程中，我发现几乎每组中都会跳出一些学 生觉地扮演“领导者”的角色，这些学生有的是平时在班级中一贯有 威信的孩子，也有一些成绩平平，并未被大家看好的学生。这一次团 体辅导活动也给了这些孩子一次展

12、示自己的机会， 体会自己的个人特 质，面对问题时自己的思考与反应，增强个人的自信，也发掘出他们 身上的领导意识。本活动的顺利完成离不开各位指导老师的支持与帮助，我与老 师们前期良好的沟通和活动过程中学生和老师的积极配合， 使得这次 活动得以顺利完成。通过这次的活动我也有很大的收获和感悟，当然也体会到一些 不足：第一、活动时间要求控制在一堂课内，但这就会使得团队的建 立显得过于粗糙， 在团队关系建立的时候没有做得很好。 在团体辅导过程中，团体的建立对整个团体辅导活动的顺利推进是很重要的。应该花更多的时间来建立团体关系，让每个组的成员都能更好地融入团 队中，在团队中获得安全感。第二、在整个活动过程

13、中，我更多的注意力放在了对整个活动 的结构和活动流程的关注上，对一些细节的处理关注不够多，对组内 成员的心理活动没有过多的关注。这一点我会在今后的心理辅导活动 中加以重视。这次团体心理辅导活动的成效也非常显著，第二天五年级班主 任毛老师就和我说起了他们班的有趣的变化：早读时英语课代表无法 维持好班级早读秩序，便找老师诉苦，老师说：这应该是你自己要想 办法解决的事情。于是班上有几个在昨天的活动中表现比较突出的学 生便自觉地站出来维护班级的秩序，看来已经树立起了他们主动参与 班级管理的意识和“领导者”意识。我校学生的心理健康工作还需大家的共同努力，为学生提供更 多的心理层面的帮助，促进学生心理健康

14、地发展。从事教学工作已经快六年了，在教育教学过程中，发现自身和 有些学生，存在着一定的心理问题，由于本人没有很好的心理辅导技 能与技巧，因此，有时不知如何更好地解压，一直希望有机会能参加心理辅导方面的培训，以便更好地解决现实生活中的我所存在的一些 心理问题及部分学生在学习生活中存在的一些心理问题，最后提高自身的素养，促使自己和学生生理、心理方面健康成长，同时提高教育 教学能力。虽然培训时间只有三天，但每一天都很充实，不是纯粹的理论 知识培训，而是结合案例分析，使我们学到了许多，以下将谈谈我个 人的一些心得体会。以前，一直以为学生在学习过程中做错的事情都是道德上的错误，因此一直教育学生不可以这样

15、或那样，觉得学生来学校学习，完 成作业，上课认真听讲，和其他学生和睦相处等都是学生应该做到的， 也是必须做到的，而学生不做作业，打架，厌学等都是不应该的，就 是学生的错，老师应该批评，教育其做好。但通过心理辅导后，再来 分析这些问题学生，有些是他们心理上存在着一定的心理问题， 而不 是道德上的问题。因此，老师要根据学生的情况，具体分析，采取适 当的方法，解决学生所存在的问题。在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情。 说说很容易，但真正要做到完全接纳那些有心理问题的学生， 很困难。 当有心理问题的学生需要帮助时， 老师首先要做到接纳对方，即无条 件的积极关注对方，认真倾听困扰着对

16、方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其情况，让对方的情绪得到宣泄， 然后一起探讨， 最后解决问题。因此，教师要改变一下心态，无条件的积极关注着，倾听，共 情等方式，真诚地对待别人，促进其人格的健康成长。通过写出 20 个“我是一人”描述自己，对自己进行自我探究， 可以使自己对自身存在的一些特征， 优点和缺点等， 有一个全新的认 识。从 20 个我中了解自己的心态是怎样的，是积极向上的还是自卑 的，有无需要改进等。人无完人，首先我们要接纳自己，对于存在的 不足，也要改善，向好的方面发展。通过说说选择做教师这个职业的原因，工作中快乐与不快乐的 事情，是否想换工作等，剖析自己的一些想法，使我

17、更加坚定了当老 师的信念，虽然当一名教师是件容易的事情，但当一名优秀的教师， 让学生、同事、 领导和家长等都喜欢的老师不是很容易的事情，而我 愿意尝试，尽自己最大的努力，做好每一件事情。这次培训与以往的培训有很大的区别，那就是在培训过程中， 老师除了讲解一部分团体心理辅导的理论与技术之外， 还精心设计了 一些游戏，让我们更加深刻地体会了心理辅导的重要性。例如：千千结游戏老师让我们每一个人手拉手围成一圈，让我们看清左手和右手 分别握住了谁的手，然后放手，自由走动，突然停止，老师要求我们 按照原来握住的手找到并握住，发现有许多结，这时候老师要求我们 在不松手的情况下，把结解开，发现由于个别成员没有

18、记清，不能完 全解开千千结。老师给了我们第二次机会。这次，我们记清楚了，大 家合作，发挥个人的智慧，指挥其他人如何快速解开千千结，发现效 果很好。通过活动培养了我们的合作能力，发挥成员的个人智慧，可 见他们的组织能力很强。因此，这类活动可以在刚接手一个新班级时 采用，选出具有一定组织能力的班干部。又如：盲人与拐杖的游戏老师要求两人一组，一个把眼睛蒙住，扮演盲人，一个充当其 拐杖，拐杖不可以说话，但可以通过肢体语言来提示或暗示盲人，体 验盲人生活。从被蒙上眼睛的那一刻起，发现眼前一片黑暗，感到很 无助，多么希望能有人帮助自己。但得到别人的帮助后，觉得生活有 了希望，感到很快乐。然后换位继续做游戏

19、，自己也去帮助盲人，觉 得帮助别人是件快乐的事情。从中，我感到生活中应该是互帮互助的， 虽然我们是健全人，但有时我们就像盲人一样失去了方向， 需要别人 的帮助，同时我们也可以去帮助别人，尽自己的微薄之力，却可以给 别人快乐，那是好事。同时，我想对残疾人说， 不要自卑，要有自信， 要对生活充满希望，并不断努力，改变生活现状，让生活充实，有意 义。在培训过程中有一个环节，要求每一位成员写出自己的爷爷、 奶奶、爸爸、妈妈等和自己生活了很多年的人的三个值得我欣赏的地 方和我不喜欢的三个缺点，说说自己的发现。然后小组交流讨论。通 过大家各自的介绍， 发现有一定的共同点， 家庭成员的一些优点或缺 点，或多

20、或少的对自己产生了影响，有的是优点，也有的是缺点。总 之，家庭 _ 对孩子的成长有一定 _ 。联想到生活实际中，我们的 孩子生活的环境，给他的成长也带来了一定 _ ，因此，家长的一些 行为习惯等，都会给孩子产生影响，要注意言传身教，使孩子健康成 长。通过心理辅导培训，使我更加深刻地认识到：心理辅导和教育 教学工作对于一个学校的发展是同样的重要。 心理辅导是教师与学生 共同成长的过程。 只有心理和生理都健康成长的学生和教师， 师生关 系才能和谐发展，才有利于促进教育教学工作，提高教育教学质量， 最后促进学校的发展。20xx 年 4月 26日，我经济系团总支心理健康 _在本月份的示范性团组织生活中带来的话剧 我的大学生活 让大家反思了另一 个“自我”，学会了不要在迷茫中迷失自我，让大家明白了一时的失败不要紧，只要坚定目标，坚定信心，不懈努力，终会走向成功！现 将本次活动的工作情况作简要的汇报总结。1 ，