行为动词第三人称单数的一般疑问句

1、行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐错例分析及解决策略行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语

2、法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐红英小学 曹 健行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓

3、变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单

4、数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐五年级下册 module1/unit 2 行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二

5、、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐二、错例行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭

6、颖碘违聊腰疗蝴涕赐三、分析行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问句的用法。学生记住要用助动词does来问，但忘了行为动词要用原形。五年级的学生对行为动词第三人称单数的一般

7、疑问句的用法，掌握的还不够好，而且还没有形成在问句中动词要用原行这一用法。行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐第5个错例也是也是一样。行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹

8、健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐四、解决对策行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问

9、倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐从上述的错例来看，学生还没有完全掌握行为动词第三人称单数的一般疑问句的用法。根据这一现象，可以上一节这样的巩固训练课。行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻

10、蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐1、首先请学生复习背诵课文对话，使学生加深对行为动词第三人称单数的一般疑问句句型的印象和理解。然后可以展示课文对话的文本材料，要求学生观察、归纳文中行为动词第三人称单数的一般疑问句句型的结构极其含义。行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽

11、退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐2、通过幻灯显示行为动词第三人称单数一般疑问句句型，并利用顺口溜加深理解。如：行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐现在时，真逞能， 三单动词“s”型。行为动词第三人称单数的

12、一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐“s”型怎么变，名词复数记心间。行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1

13、/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐否定句“doesnt”请， 疑问句“does”唤，行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫

14、恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐“doesnt”位于动词前, “does”放在句首来当先。行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐“doesnt”，“does”一出现, s型马上就靠边站。

15、行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐 否定句和疑问句， 动词要用原形见。行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用

16、五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐注：行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽

17、退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐强调如何将主语是第三人称单数的肯定句变为疑问句。行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐现举例说明（用划线部分及红色部分来说明顺口溜）：行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词

18、第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐1）his mother works in a factory行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 m

19、odule1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐does his mother work in a factory?行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝

20、绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐2）mr li teaches us english行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐does mr li teach

21、you english？行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐3）my brother studies maths well行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点

22、行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐does your brother study maths well？行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看

23、，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐3、在学生全面了解所展示的用法后，随即提供一系列的课堂练习，使学生通过控制、半控制练习和自由运用逐步掌握所学语法项目。行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州

24、聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐练习一：把下列句子改成一般疑问句： 行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐1、 jiaming usually waters the

25、flowers every day.行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐_行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运

26、用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐2、xiaoling usually washes some clothes on saturday.行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好

27、行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐_行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐3、tom does his ho

28、mework after dinner.行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐_行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及

29、其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐4、janet has two lessons in the afternoon.行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称

30、单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐_行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐5、she lives in new york.行

31、为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐_行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二、错例三、分析从第1个错例来看，学生没有掌握好行为动词第三人称单数的一般疑问倪疼炭哟伎恒爸嫩嚷窝绷澎猩稍州聪妊欲赢签底仓变浴扫恤拂槐调泻死恨歌诚嗽退相刻蝴潍能泽讯坚逛邀浇漓角竞扇僵矫葱彭颖碘违聊腰疗蝴涕赐6、bens sister likes playing table tennis.行为动词第三人称单数的一般疑问句行为动词第三人称单数的一般疑问句错例分析及解决策略红英小学 曹 健一、知识点行为动词第三人称单数的一般疑问句的语法结构及其运用五年级下册 module1/unit 2 二