心理活动总结4篇

1、心理活动总结 4 篇 为普及幼师生心理健康知识，提升同学们的心理健康水平。我 校由校团委组织发起，心理咨询中心老师指导，全校师生参与的 525 “中国梦 校园情 快乐心”大型心理健康宣传周活动于 5 月中旬拉开 帷幕。随着近几年我校心理健康活动的有序开展，心理健康的重要性 越来越受到老师同学们的重视， 然而如何将心理健康常识普及度每一 位同学心中仍是一道难题。 经校团委和心理咨询中心的老师们反复思 考商定，借此机会让同学们以人人参与的方式， 自己把网络资源和生 活中的心得体悟的心理健康常识用手抄报的形式展示出来。经过老师们的积极动员，学生们的广泛参与。 5 月 12 日 19 日校团委记者团征

2、集到同学们的作品 XX余份。后经过层层把关，于 19 日 28 日在办公楼前，教学楼广场，文艺厅集中展示。在同学 们的手抄报上， 有用文字书写的心理健康常识， 有用漫画形式表现的 对生活友谊的思考，更有通过剪纸、绘画表现的对心理健康的寄托。 其形式多样、题材新颖，再加上学生们自己的亲身参与，每每课堂之 余，总吸引着无数师生驻足欣赏，学习提高。心理情景剧是将学生们通过将自己生活学习中的情景、片段以 话剧的形式展现出来，以此来体验人物心理，启发学生思考，是一种被普遍认可的心理健康活动形式。本次宣传周中，经过层层选拔的 5 个心理情景剧于 5 月23日在校礼堂演出。1218 班的心理剧“我的天空”演

3、绎了一名靠课余打工挣取生活 费的贫困幼师生，从内心彷徨挣扎到自立自强的心理历程。 11 级大 专 2 班的 讲述了全班同学共同帮助一名身体有缺陷自卑弱小的幼师 生克服困难，积极努力的同学友谊； 11级大专 1 班的 更是通过讲述 一名幼师大专班学生由于沉溺网络不能自拔， 后来在母亲老师的感召 下改正错误努力奋发回报亲人的感人事迹等等。同学们的表演不仅演得好更演的准，从各个侧面放映出幼师生 活中常出现的问题情况， 更展现了幼师生在成长中不畏困惑、 团结一 致、努力成才的时代风貌。演出了自己，展现了精神，更启迪着校园 的每一位幼师生。幼师生喜欢电影，更善于从电视媒体中学习成长。针对这一特 点，校团

4、委与咨询中心的老师经过反复筛选，在 5月 24日通过全校 闭路电视播放了经典励志电影“当幸福来敲门”。电影中讲述了一名 高中未毕业的落魄业务员，为追求理想与幸福，忍受着夫妻离异、流 离失所甚至在火车站卫生间住宿的痛苦仍百折不挠、 不断进取并最终 获得成功与幸福的故事。很多学生流着眼泪看完了电影。正如一位同学所说：当幸福来敲门，我们开门拥抱它之前一定不能惧怕其中的艰难与挫折。5.25 “中国梦 校园情 快乐心”大型心理健康宣传周现已落幕， 但通过心理手抄报的人人参与， 心理剧的启发引导， 形象大使的榜样 树立，心理电影的激励诱导，全校师生受到了“中国梦 校园情 快乐 心”春雨之沐浴，为每一位幼师

5、生的成长增添了欢乐，增长了知识， 增强了动力，幼师校园处处呈现着为中国梦的早日实现而奋发努力的 勃勃生机。为了响应全国大学生心理健康日，心理健康中心特举办此次心 理剧比赛以推动心理健康知识的普及、 提高学生的综合素质、 拓展新 的活动领域， 营造积极向上文明健康的文化氛围， 增强大学生之间的 沟通合作能力和集体荣誉感。 同时为同学们提供了一个探讨与解决心 理问题的平台。活动大体分为活动组织，初赛，活动宣传，活动准备，决赛五 个阶段。首先我们通过海报形式告知全院师生活动的举办时间，活动流 程。同时召开各专业心理委员开会，在各专业，各团支部组织动员学生参赛。通过这样使得许多同学了解比赛， 以及对表

6、演有兴趣的同学 参与比赛。效果良好。给予各团支部足够的准备时间以后，收集了剧本后召开了剧组 负责人会议，告知初赛的具体事项。初赛邀请了学院各领导，心理健 康中心主任等人成员作为评审。在初赛中，由于较好的前期准备，协 会对秩序的成功维持， 以及观众和剧组们的配合， 使得初赛举办圆满 成功，各参赛系表现优异，准备充分，为了精益求精，评委们还做了 评价。为增强活动 _ 力，更好的普及心理知识。我们通过了海报， 院广播站，干事通知进行宣传。从决赛现场观众数量来看，宣传获得 了成功。活动准备由协会负责，由对舞台布置具有经验和能力的干事进 行舞台布置，通过科学合理方式安排节目顺序，为了保障活动质量， 协会

7、和社团联合会文体部付出了大量心血。决赛表演精彩纷呈，有让人捧腹不禁的场面，有让人潸然泪下 的场景， 最后在由心理中心汤老师做本次活动总结， 本次大赛划上圆 满句号。从观众的反馈以及评委的点评来看， 活动取得了良好的教育 意义，同时也肯定了心理健康中心的作用。从总体上来看，本次心理剧初赛取得圆满成功，同时也感谢为 本次活动付出辛勤劳动的协会指导老师和幕后的协会成员， 期待“525” 决赛，在此预祝“ 525”圆满成功。学院心理协会秘书处：唐 xx20xx.x.245 月25日是全国大学生心理健康日，“525”的谐音即为“我 爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自 我，了解自

8、我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自 身心理素质，进而爱别人，爱社会。当日我校进行了以 5.25 为主题活动，由于我当天下午前两节有 课，没能参加全部的活动， 当我到达现场时， 正在放映阿甘正传 ， 它是美国百部经典名片之一，美国“反智电影”的代表作，展现历史 与个人的约定，以小人物的经历透视美国政治社会史的 史诗片。之后又进行了团体活动，全部的心理卫生员肩并肩站成两列， 由老师选出一名自愿者， 进行高空人体传送， 这个活动具有很高的难 度，需要量我们之间默契的配合，彼此之间要相互信任，溶入其中， 如果传递时任意一个人大意，走神，提前抽走力的话，就会导致活动 的失败。这次 525

9、 团体活动，增加了我们对了于心理学的了解，增加彼 此之间的了解，友情。为了认真落实上级有关文件精神，进一步加强和改进中小学心 理健康教育工作， 更好地普及心理健康知识， 在学校营造关注幸福感 受、重视心理健康的良好氛围，提升学校心理健康教育工作水平，推 进心理健康教育规范化、科学化发展，帮助师生用积极心理学、幸福 心理学的理念指导工作、学习与生活，促进他们身心和谐、健康可持 续发展，20xx年X月20日至X月1日，静海实验小学以“感受幸福 助力成长”为主题，举办了 xxxx 年度心理健康月暨第二届心育节活 动，现将活动情况简单总结如下：X 月 8日，学校邀请中国心理学会科普委员会委员、天津市学

10、 生心理健康教育专家指导委员会委员、 天津市中小学心理健康指导中 心主任委员张嫦教授到学校指导工作并开展教师心理健康教育团体 辅导活动。张教授以争做健康快乐的教师为主题，以实验小学全体教 师为辅导对象， 上了一节团体心理健康教育活动课。 张教授以深入浅 出的语言、生动活泼的风格、引人入胜的形式、妙趣横生的互动，通 过“解压办法我最多” 、“工作中不能没有你” 、“生命线” 等活动， 引导教师们理解健康的含义与意义、 心理健康的功能、 教师心理健康 的标准，使他们真切地感受到心身健康的重要性以及团队成员悦纳、 宽容、理解、支撑、扶持、合作的重要性，懂得了每个人的人生都是 极有意义的，在今后的工作

11、中要践行积极心理学，找积极优势、带积 极情绪、处积极关系、促积极成长，使自己的存在给身边的人带来快 乐、给社会做出贡献。张教授的团体辅导不仅传播了心理健康知识，指导教师们学会 了自我调节、放松减压的方法，而且提升了他们的职业幸福感，使他 们感悟到： 工作着是美丽的， 一群好人每天在一起做愉快的事情是幸 福的，要努力身心健康地工作、幸福快乐地生活 ; 更重要的是张教授 通过活动为教师们做了极好的团体辅导示范， 帮助他们深刻地体验到 规范的团体辅导的环节、 形式与实际操作过程， 拓宽了教师们的视野， 提升了专兼职心理教师的团体辅导水平 ; 而且熔炼了教师团队，促进 了教师们之间的沟通、协作与默契，

12、增强了他们的认同感、归属感和 信任感以及集体的凝聚力、向心力。活动结束之后，老师们纷纷发微信交流感悟与收获， 表示要争做健康快乐的教师， 用积极阳光的心态 引领学生幸福健康地成长。X 月下旬，学校在精心准备的基础上，以“让孩子拥有健康快 乐的人生”为主题，利用两个晚上的时间开展了全校 48 个班级的家 长学校学习活动， 向家长普及儿童心理健康教育知识， 宣传科学的家 庭教育方法。 活动中，潘云婷副校长结合孩子们的年龄特点和身心发 展的规律进行了专题讲座， 向家长们介绍最新的家庭教育理念和科学 的家庭教育方法， 传授小学生心理健康教育知识， 阐述青少年心灵成 长的重要性和部分家长忽视孩子心灵成长

13、的危害， 针对当前学生常见 的生理心理问题列举事例做了深刻的剖析， 指出解决问题的方法， 唤 醒家长们关注孩子的心灵成长， 帮助孩子做身心健康的人， 让孩子拥 有健康快乐的人生。 班主任和任课教师结合班级的教育教学工作对家 长进行家庭教育辅导， 家长们也进行了教子经验交流。 通过开展家长 学校学习活动， 进一步巩固了家校教育同盟， 争取到家长对学校教育 的理解、支持与帮助。第十三周，学校以“感受幸福助力成长”为主题、以心理健康 教育为内容进行的国旗下讲话，教育学生关爱自我、了解自我、悦纳 自我、感受幸福、快乐成长，学会正确与人交往的方法、建立和谐的 人际关系。利用广播会， 面向全体师生组织一场

14、心理健康教育专题讲座。利用校园内外的电子屏，向师生宣传心理健康教育知识，指导他 们学会自我调节、放松减压的方法，引导学生感受幸福，快乐成长。各班班主任和学生们提前精心准备，在活动期间开展了以学 习需要意志力打开心门的钥匙人际交往 妈妈的手最温柔 为主题的三次团体心理辅导，召开了以感受幸福助力成长为主题 的心理健康教育主题班会，办了一期以感受幸福助力成长为主题 的黑板报。第二届心育节“遭遇”第二十八届春苗艺术节，造成两项活动 在人力、物力、精力、时间等许多方面的资源配置上出现很大的冲突。 由于第二十八届春苗艺术节是学校上半年重点工作的重中之重， 而且 活动的效果直接关系到参加市、 县文艺展演比赛以及县、 校庆祝六一 表彰会暨文艺汇报演出等重大活动的质量， 艺术节的地位是丝毫不能 动摇的，为了确保 xxxx 年度心理健康月暨第二届心育节活动实效， 使心育节不被挤占和冲淡，学校巧妙地整合“双节”活动，结