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1、第六册语文太阳教学设计沙里寨镇亮子河小学白鹭璐2017年 4 月 19 日21、太阳教材简析：太阳是一篇科普短文，文章采用列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳一些相关的知识，说明太阳和人类有着风场密切的关系。我们要让学生在课文中增长自然知识，学习用联系的眼光开袋自然界，激发学习自然科学的兴趣。同时接触说明事物的方法，初步学习阅读说明文。教学目标：1. 理解课文内容 , 了解太阳的特点 , 认识太阳与人类的密切关系 , 激发对自然科学的兴趣 .2. 体会作者说明事物的方法 .3. 朗读课文 , 背诵最后一个自然段 .教学重难点：了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例子和列数字等方法来说明的太阳的

2、特点。课时安排：两课时课前准备：课件教学过程：第二课时一、 激情导入同学们老师今天给大家带来了个谜语，让我们一起来猜猜看。有位老公公，天亮就出工。有朝一日不见它，不是下雨就是风。（太阳）对，就是太阳，这节课让我们继续来学习第二十一课，太阳。（板书课题）二教学过程1、指明读学习目标2、 同学们请看大屏幕这些词语你们还记得吗？下面请同学们接龙领读一下。（齐读）3、 请同学们自由朗读课文，思考课文讲了哪些内容？太阳的特点（板书）太阳和人类的密切关系（板书）4、指明读 1 3 自然段思考课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的？远 （板书）太阳离我们有1.5 亿公里远。 到太阳上去，如果步行，日夜

3、不停地走，差不多要走3500 年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 （列数字、举例子）特点大 （板书）130 万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。（列数字、作比较）热（板书）太阳会发光，会发热，是个大火球。中心温度估计是表面温度的2500 倍 。 表面温度有 6000 摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。（打比方、列数字、举例子）5、男女生分读4 7 自然段思考太阳与人类有哪些密切的关系呢？1、 动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系2、云、雨、雪是太阳带来。3 、冷、热、风是太阳带来。4 、太阳光可预防和治疗疾病。6、教师小结，太阳虽然离我们很

4、远很远，但是它和我们的关系非常密切。7、练习（ 1）让我们展开想象的翅膀，设想一下，如果没有太阳，世界将会是什么样子？如果没有太阳， _如果没有太阳，_如果没有太阳，_教师小结：没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。（2）关联词练习：1、我们看太阳只有一个盘子那么大，（ 因为）太阳离地球太远了。2、太阳（ 然）离我 么 ，（ 但是）它和我 的关系非常密切。3、（如果）没有太阳，地球上(就 ）不会有植物，也不会有 物。（3）拓展 假如你是太阳你将怎 向大家介 自己， 人 都了解你呢?写一篇小短文。开 可以 写：? “画 ，写 方，冬天短，夏天 。”你知道 底是什么 ？没 ， 底就是我太阳? 你 我 ？我是太阳? 孩子

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