气象实习报告

1、气象实习报告实习目的气象观测是气象工作的基础。它系统地、持续地观测和测量一定范围内的气象条件及其变化，为天气预报、气象信息、气候分析和科学研究提供重要依据。加强课本知识和理解，培养目测测量和估计风云变化的能力，熟悉室外数据采集流程和有效的数据整理流程，培养收集整理气象气候数据的思维方法，强化时间概念在气象气候数据采集有效过程中的作用和地位，培养严谨的科学态度和良好的个人素质。激发对气象学和气候学的兴趣。实习概述这个实习三天。12月15日，在校园气象观测场进行地面气象要素综合观测。12月16日，我参观了广西气象台，包括短期天气预报、短期预报和气象预警系统、卫星通信、网络系统、天气预报影视制作。1

2、2月17日，我去武宿气象站参观了地面要素观测(人工观测、自动观测)、高空观测、人工降雨基地。实习内容一、校园气象观测场地面要素观测12月15日，我们在校园里进行了这学期的气象观测综合实践。通常我们在学习了一部分观察项目后，再做这部分观察。现在可以全面观察了，大家都很兴奋。感受气象观测者所做的工作。今天我们将进行三次气象观测。气象观测包括温度、湿度、百叶窗的最高和最低温度、地面0厘米的温度、地面5、10、15和20厘米的温度、降水、蒸发、日照、风向、风速、气压、云和天气现象。我们早上八点开始第一次观察。我们拿着观测记录本，分组去校园气象观测场进行观测。平时按照老师教的知识操作。首先观察百叶窗，首

3、先读取干球，然后读取湿球，然后读取最大和最小温度计。读最多的时候先读干球的小数部分，再读整数部分。因为打开百叶箱门时温度计感应很快，外界条件会影响温度计。其他的温度计也是一样的，应该移动很快。观察记录后，百叶窗的门应关闭，以免以后出现数据错误。观察这些后，观察自记温度继电器和自记湿度计。自记表可以记录每次的温湿度，以及河南的天气。看着自记纸上的曲线，可以清楚的了解一天内的温度和湿度的变化，也可以和人们观察到的数据进行对比，可以检测到人们记录的误差。然后观察地面温度，包括0cm和最高最低温度。还有就是地温，然后观察降水，蒸发项目，还有广西的天气。在气象观测场观测了大部分气象要素后，我们会观测风向

4、和风速。风速风向观测仪是一个电连接的风速计。它由传感器、指示器和记录器三部分组成。传感器安装在气象观测场的电线杆上，指示器和记录仪安装在室内，所以我们在室内观测。通过指示器观察瞬时风速和风向。完成记录仪的自记纸后，可获得10点的平均风速和风向。我们今天的观测没有风，所以风的简写是0m/s，风向。观察风速和风向后，我们去地理楼六楼观察气压。观察室里的气压计是一个可移动的水缸水银计。使用移动的水银气压计需要在读数前进行调整。观察附属温度计(简称“附属温度计”)，读数精确到0.1。当温度低于最低温度时(2)调整水银槽中的水银面，使其刚好碰到象牙针尖。调节时，转动罐体底部的调节螺丝，使罐体中的水银面从

5、下往上上升，动作要轻而慢，直到象牙色针尖刚好碰到水银面(水银面上既没有小旋涡，也没有缝隙)。如果有小旋涡，必须重新调整，直到满足要求。调整游标和读数。首先使游标略高于水银柱顶部，并使视线与游标环的前后下沿在同一水平线上，然后慢慢降低游标，直到游标环的前后下沿刚好与水银柱的凸顶点相切。此时可以通过游标下沿的零线刻度读出整数。然后从游标的刻度线中找出一条与一个刻度一致的刻度线，游标上这条刻度线的数字就是十进制读数。重新检查读数后，降低汞含量。旋转凹槽底部的调节螺钉，使水银表面距离象牙尖约2-3毫米。观察所有观察项目后，将检查和修改记录的数据。二、广西气象台12月16日上午8点，我们小组驱车前往广西

6、气象台。很快我们到达了气象站。在气象台，我们首先看了一部关于气象发展的纪录片。看完纪录片后，我们分组参观了气象台的计算机网络系统、天气预报、天气预报影视制作等。看气象纪录片，主要讲述气象学的发展过程和天气预报的制作过程。气象学自古以来就有观测，今天的高水平观测技术和高科技观测仪器都是经过长时间的经验积累才有的。气象观测项目包括云、能见度、温度、气压、湿度、风、降水、蒸发、日照和辐射热强度。专业气象观测可分为城市气象观测、船舶气象观测、农业气象观测、林业气象观测和航空气象观测。天气预报方法包括数值预报方法、天气图预报方法和雷达卫星预报方法。数值预报方法可以预报1-7天，甚至10天的天气。雷达卫星

7、可以在几个小时内预报天气，如暴雨、雷暴和大风天气图预报方法可以预报1-3天的天气。天气预报流程：收集气象数据-传输数据-制作天气预报-制作天气预报产品-气象服务。影片还讲述了气象学的一般知识。看完关于气象学的电影，我们参观了气象台工作人员在经理领导下工作的地方。首先，我们参观了计算机处理中心，那里放置着气象台使用的最先进的大型计算机。这些计算机的工作是处理广大地区乃至全世界的气象数据。这些气象数据料是从分散的气象台站网取的。因为天气预报和气候分析往往需要，广大地区乃至全球的气象资料，使用时又是集中起来进行比较分析，这就要求各站的记录不仅能够准确，而且基本上代表一个地区的气象情况，还要能够相互之

8、间进行比较。因此，气象观测的特点是：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性。同时，气象要素是随时间不断变化的，它的变化只有通过对大气连续观测，并进行天气学分析才能了解。因此气象观测必须保持连续性，不能中断或短缺。连续观测记录的年代越长，对预报业务和科研工作价值越大。因为计算机收集的数据量是很大的，所以要这些运算速度快的大型计算机。走过计算机处理中心，我们看到在工作室里工作人员坐在个人计算机前分析已经整理出来的资料。现在科技进步了再也不需要以前做什么要人工，人们需要什么资料计算机都有相应的软件来处理，计算机制作好后，工作人员就可以分析现成的资料了。气象台工作人员还向我们讲解了天气预报的重要性。特

9、别对气象灾害方面的作用。气象灾害有地震、地质灾害（泥石流、山体滑坡）海啸、干旱、台风、热带气旋、热带风暴、我区的气象灾害有干旱、暴雨、雷雨大风、台风、低温霜冻，因为这些气象灾害造成150多亿?年，制作出准确的天气预报可以让人们提前防范，减少经济损失和人员伤亡,海南天气。所以说作为一个气象人必须要有足够的耐心、细心和严谨科学的工作态度，气象预报员更需要有丰富的知识和预报经验。这样才向各个部门提供准确的信息，各个部门根据这些信息才可以制定正确的措施，才造福人类。在气象台最后观看的就是天气预报影视制作。天气预报要让广大人们知道才会发挥它的作用。经过各个成次的气象工作者地努力，最后亮相的是气象预报主持

10、人。在天气预报节目中我们可以知道城市天气预报，海洋天气预报和气象与农情等栏目等三维立体天气符号、天气图、卫星云图和景观画面，服务各方面的人群。人门就可以根据气象信息做好明天或未来几天自己的计划，如出差、旅游、工作等。我们在天气预报影视制作室了解制作工作是流程，制作仪器，还有主持人是怎样工作的。三、吴圩气象站12月17日，下午2点30分，我们去吴圩气象站参观见习人工降雨指挥中心、地面气象要素观测、高空观测。1人工降雨指挥中心指挥中心指挥广西区内的人工降雨基站，只有经过指挥中心的允许才可以经行人工降雨的作业。指挥中心通过雷达的观测可以知道高空的云水汽的含量，在需要降雨的地方在合适的时候，向所在地站

11、点下达命令和信息，哪里的工作人员就可以发射高炮或火箭进行人工降雨了。空中作业是用飞机云中播撒催化剂。地面作业是利用高炮、火箭从地面上发射。炮弹在云中爆炸，把炮弹中的碘化银燃成烟剂撒在云中。火箭在到达云中高度以后，碘化银剂开始点燃，随着火箭的飞行，沿途拉烟播撒。飞机作业一般选择稳定性天气，才能确保安全。一般高炮、火箭作业较为广泛。碘化银在人工降雨中所起的作用在气象学上称作冷云催化。碘化银只要受热后就会在空气中形成极多极细（只有头发直径的百分之一到千分之一）的碘化银粒子。1g碘化银可以形成几十万亿个微粒。这些微粒会随气流运动进入云中，在冷云中产生几万亿到上百亿个冰晶。因此，用碘化银催化降雨不需飞机

12、，设备简单、用量很少，费用低廉，可以大面积推广。除了人工降水（雨、雪）外，碘化银还可以用于人工消云雾、消闪电、削弱台风、抑制冰雹等。2地面气象要素观测场地面气象要素的观测和我们在校园的基本相同，不同的是在吴圩气象站的地面观测站有自动观测仪器进行自动观测，这里的工作人员告诉我们，随着科技的发展自动观测是一种趋势，还告诉吴圩气象站的地面观测站的观测仪器有人工和自动的，在经过两年的人工和自动的对比之后，这里的观测场的人工观测仪器将于20xx年1月1日全部换成自动仪器。自动仪器的有优势在于可以记录各个时间的观测数据，更清楚各个要素的变化情况且记录的数据的精确度更高，可以减少人为观测误差记录得出的数据直

13、接就可以经计算机处理分析。3高空气象探测高空站主要负责本地区高空气象要素探测。主要利用无线电高空探测仪，无线电高空探测仪为一次性产品，悬挂在气象气球上升空（或由定高气球、飞机、火箭上下投），能测定各个高度上的风向、风速、温度、湿度和气压，每天早晨七点和晚上七点释放一次，还有凌晨一点钟放一次。无线探空仪在使用前要对各项数据进行严格的检测，当探空仪升入空中后，l波段雷达会进行自动跟踪。无线电探空仪由感应元件、转换电路、编码装置、无线电发射机和电源组成。可以连续不断地发送气球上升(或降落)过程中所测各高度上的气象要素值。地面接收设备则进行信号接收、解码和资料处理工作，由计算机终端直观显示出来。我们在7点15分的时候，观摩了一次高空探测的全过程：从充氢气球、接上无线探测仪器、放飞氢气球、雷达跟踪。观察完后，工作人员向我们介绍高空探测的情况，我们也向他询问关于高空探测的问题。之后乘车返回学校，圆满结束了此次实习。总结这三天的实习，我获益匪浅。我十分感谢老师和气象台站的工作人