大学新生法律知识讲座

1、思想道德修养与法律基础,法律的概念及其历史发展,社会主义法律精神,我国宪法确立的基本原则和制度,第一节,第二节,第三节,第五章 领会法律精神 理解法律体系,第四节,中国特色社会主义法律体系,大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质。 树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。,一、法律的词源二、法律的一般含义三、法律的历史发展,第一节 法律的概念及其历史发展,一 、法的词源,1从词源上分析： 中国“法”字的古字体为“灋”，说文解字：“灋，刑也”,“平之如水从水”；“廌(zhi)，所以触不直

2、去之，从去”。,灋与廌是同一种神兽，是古人杜撰出来的中国古代传说中的动物。据说它能辨别曲直，在审理案件时，它会用角去触理曲的人。,二、法律的一般含义,法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,反映由特定社会物质生活条件决定的统治阶级意志的规范体系。,马克思主义对法的本质的揭示和概括,第一，法律是由国家创制并保证实施的行为规范,1）由国家创制,由国家制定,由国家认可,2）由国家保证实施,违法行为的否定和制裁,合法行为的肯定和保护,强制性,特别注意：国家强制力并不是保证法律实施的唯一力量,马克思主义对法的本质的揭示和概括,第二，法律是统治阶级意志的体现,体现统治阶级整体意志，非个别意志，也非

3、个别意志简单相加,不是统治阶 级意志的全 部，仅是上 升为国家意 志的那部分,在阶级对立的社会中，法律是统治阶级意志的体现,第三，法律是由社会物质生活条件决定的,物质资料的生产方式,社会物质生活条件,地理环境,人口,根本因素,综合三个方面，可以将法律定义为：法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。,马克思主义对法的本质的揭示和概括,二、法律的一般含义,法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,反映由特定社会物质生活条件决定的统治阶级意志的规范

4、体系。,三、人类四种历史类型的法律,奴隶制法律 封建制法律 资本主义法律 社会主义法律,一、我国社会主义法律的本质,1.是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。（阶级性与人民性） 2.是社会历史发展规律和自然规律的反映。（科学性和先进性） 3.是中国特色社会主义事业顺利发展的保障。 （国家强制性）,第二节社会主义法律精神,二、社会主义法律的作用,（一）法律的规范作用 指引作用 预测作用 评价作用 强制作用 教育作用,(1)指引作用 授权性规范授权性指引 禁止性规范禁止性指引 义务性规范义务性指引,（二）社会主义法律的社会作用,1、确立和维护人民民主专政专政的国家制度 2、确立和维护社会主义法律制

5、度 3、确立和维护和谐稳定的社会秩序 4、推动社会改革与进步,三、社会主义法律的运行,法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。 这个过程主要包括,法律制定（立法） 法律遵守（守法） 法律执行（执法） 法律适用（司法）,三、社会主义法律的运行,社会主义法创制的程序，是指有关国家机关制定、修改和废止法律或其他法律规范的步骤和方法。,1、法律制定,法律是如何 制定出来的,大体包括以下四个环节： 法律案的提出； 法律案的审议； 法律案的表决； 法律的公布。,三、社会主义法律的运行,2、法律执行 又称作行政执法,三、社会主义法律的运行,国家司法机关 依照法定职权和程序适用法律处理各种案件的专门活动。,

6、3、法律适用,司法机关,人民法院,人民检察院,国家审判机关,法律监督机关,三、社会主义法律的运行,4、法律遵守,两层含义,两方面主体,国家机关、社会组织,公民个人,行使权利,承担义务,宪法第5条明确规定： “一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违犯宪法和法律的行为，必须予以追究。”,香港城市大学的“考试门” 2006年9月，陈静作为华中师范大学数学与统计学院的硕士毕业生，从家乡武汉前往香港，在香港城市大学数学系修读博士因担心自己考试不能通过，将万元港币放进老师戴晖辉的信箱内，继而用电邮向戴晖辉索取试题及答案。戴老师在数学系系主任陪同下向廉政公署报

7、案，并配合廉政公署将陈静拘捕。12月14日，香港九龙城裁判法院以行贿罪判处其入狱6个月，1万元贿款同时被充公。据了解，此案是香港学界首起有人因“买试题”被判入狱的案件。,案例讨论,此案一出，在我国内地引起了强烈的反响，有人赞同戴晖辉老师的做法，有人质疑。 而戴晖辉老师表达了他的观点：“作为教授，我把正义性看得很重，一定要维护香港法律和城市大学学术氛围的正义性”。 思考：作为一名学生，我们如何看待这一事件？ 要求：可以自由发言，明确阐述自己的观点及理由。,12月4日 是个什么日子？,1982年12月4日， 我国现行宪法正式通过并颁布实施。 2001年，国家将这一天定为 “全国法制宣传日”， 并在

8、全国举行了大规模 的法制宣传活动,一、宪法的特征和原则二、我国的国家制度三、我国公民的基本权利和义务,第三节 我国宪法规定的基本制度,一、我国宪法的特征和基本制度,宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。,在内容上： 宪法规定国家生活中最根本最重要的方面 在效力上： 宪法的法律效力最高 在制定和修改的程序上： 宪法比其他法律更为严格,（一）宪法的特征,根本制度,根本任务,国家性质,国家形式,基本经济制度,基本权利义务,现代化建设,宪法国家的根本法,效力高于,宪法具有最高的法律效力,普通法律,行政法规,组织规章,公民行为准则,宪法的制定和修改程序更为严格,提出修正案,通过修正案,修正案生效,从

9、制定、修改的程序看，宪法比普通法律要更加严格、更为复杂。,我国宪法修改,全国人大常委会,或1/5以上全国,人大代表提议,全国人大全体代表的,2/3以上的多数通过,思考：,当公民的权利受到侵害，能否直接援引宪法提起诉讼？法院在司法程序中，能否直接援引宪法进行裁判？（即宪法能否直接在司法中适用）,宪法更多意义上是政治性纲领，内容大都是历史叙述、确立重大制度原则或制定路线和政策等。条文简单、概括和抽象，缺乏直接明确的规范功能，不符合法治原则对规则明确性的要求。实施宪法，首先要求代议机关将这些条文转化为具体的法律。不通过适用法律来间接适用宪法，依宪治国和依宪审判都毫无意义，甚至会造成权力的滥用 。,宪

10、法不能司法化的基本理由,宪法司法化的情形,宪法作为法院裁判案件的直接的法律依据。而法院直接以宪法作为裁判案件的依据，又有两种情形：一种是将宪法直接适用于公民权利侵害的案件，包括政府侵害和私人侵害；另一种情形则是指法院直接依据宪法对有争议的事项进行司法审查，亦即违宪审查。,案例：中国宪法第一案,1990年原告齐玉苓参加中考，被济宁市商业学校录取为90级财会班的委培生，但是原告就读的滕州市第八中学在收到录取通知书后，直接将它送给了和原告同级的陈晓琪。陈晓琪遂冒用原告姓名在该校财会班就读直至毕业，后被分配到银行工作。直至1999年初，原告才得知自己已经被冒名10年。原告认为，上列被告侵犯了其姓名权和

11、受教育权，请求其赔偿经济损失16万元和精神损失40万元。,一审：原告姓名权被侵犯，陈晓琪和陈父应负主要责任，其他被告也应承担责任。原告主张的受教育权是一般人格权范畴，本案证据表明原告放弃了此项权利，侵权不能成立。法院判决：被告陈晓琪停止对原告姓名权的侵害，一干被告向原告赔礼道歉并按各自份额赔偿35000精神损害费。 上诉：主张受教育权也被侵害，应当得到赔偿。,案例：中国宪法第一案,最高人民法院批复：陈晓琪等以侵犯姓名权的手段，侵犯了齐玉苓依据宪法规定所享有的受教育的基本权利，并造成了具体的损害后果，应承担相应的民事责任。 二审：依据宪法第46条作出判决：被告陈晓琪停止对齐玉苓姓名权的侵害并赔礼

12、道歉；赔偿原告因受教育的权利被侵犯造成的直接经济损失7000元；间接损失4万元；精神损害赔偿费5万元。,案例：中国宪法第一案,年月日晚，岁的武汉青年孙志刚因未携带任何证件，在广州市天河区黄村大街被派出所民警带回询问，随后被错误作为“三无”人员送至天河区公安分局收容待遣所，后转送广州市收容遣送中转站。,“孙志刚案”行政法规的违宪审查,年3月18日晚，孙自称有心脏病被送至广州市收容人员救治站诊治。3月19日晚，因孙大声叫喊求助，引起救治站护工的不满，遂指使救治站病友对孙群殴。 3月20日，救治站宣布孙不治身亡。经法医鉴定，孙志刚系因背部遭受钝性暴力反复打击，造成大面积软组织损伤致创伤性休克死亡。,

13、引言 “孙志刚案”行政法规的违宪审查,三位法学博士联名上书全国人大常委会，建议审查城市流浪乞讨人员收容遣送办法的违宪性。 宪法：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 立法法：对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和处罚，只能制定法律。,“孙志刚案”行政法规的违宪审查,行政处罚法：限制人身自由的行政处罚，只能由法律规定。 结论：收容遣送办法作为国务院制定的行政法规，无权作出限制人身自由的规定，否则违反宪法和法律的规定，应该予以改变或撤销。,“孙志刚案”行政法规的违宪审查,孙志刚案的结局： 12名加害人中，1人被判死刑立即执行；1人被判死刑缓期执行；1人被判无期徒刑；其他人被判3到15年不

14、等有期徒刑。 6名渎职的国家工作人员被判玩忽职守罪，分别获刑2至3年。,“孙志刚案”行政法规的违宪审查,孙志刚家属：获国家赔偿 2003年8月10日，城市流浪乞讨人员收容遣送办法被废止。,(二)宪法的基本原则p131,1.党的领导原则,中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是人民当家作主的根本保证。我国宪法序言明确规定了党的领导地位.在宪法和法律上保证中国共产党在国家中的执政地位，保证党的主张和人民意志相统一，并通过法定程序使党的主张上升为国家意志。,主权是指国家的最高权力。人民主权是指国家中绝大多数人拥有国家的最高权力。我国宪法规定，国家的一切权力属于人民，就是对人民主权的确认

15、。,2.人民主权原则,宪法确认和保护的公民权利是人权保障在国家根本法中的体现。人权是指人享有的人身自由和各种民主权力。我国宪法明确规定“国家尊重和保障人权”。并规定公民享有广泛的权利与自由，包括公民有参与国家政治生活的权利和自由、公民的人身自由和信仰自由、公民社会经济文化方面的权利等等。,3. 人权保障原则,法治是和人治相对的，是对人治的否定。我国宪法明确规定实行依法治国，建设社会主义法治国家。依法治国的根本要求是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。,4.法治原则,民主集中制，是一种民主与集中相结合的制度，是在民主基础上的集中和在集中指导下的民主的结合。我国宪法规定，中华人民共和国的国

16、家机构实行民主集中制的原则。,5.民主集中制原则,二、我国的国家制度,（一）人民民主专政制度 （二）人民代表大会制度 （三）中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度 （四）民族区域自治制度 （五）基层群众自治制度 （六）基本经济制度,（一）人民民主专政制度,人民民主专政是我国的国体。 我国政权的性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 人民民主专政是无产阶级专政在中国具体历史条件下的表现形式，我国宪法序言规定： “工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政，实质上即无产阶级专政。”,1.我国的国家性质,建立和完善广泛的统一战线，是建立、巩固和发展人民民主专政制度的

17、重要保障。新时期的爱国统一战线，是由中国共产党领导的，由各民主党派参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者组成的广泛政治联盟。,2.爱国统一战线是人民民主专政的重要保障,工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,国家性质,国家形式,国 体,政 体,人民代表大会制度,（二）人民代表大会制度,人民代表大会制度是我国的政权组织形式,政权组织形式，又称政体，是指特定国家的统治阶级采取一定方式去组织反对敌人、保护自己、治理社会的政权机关。 国体决定政体，政体体现国体。 依照宪法，我国的政权组织形式是人民代表大会制度。,（三）中国

18、共产党领导的多党合作和政治协商制度,人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。,（四）民族区域自治制度,各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分，各民族自治地方的自治机关都是中央统一领导下的地方政权机关； 民族区域自治必须以少数民族聚居区为基础，是民族自治与区域自治的结合； 在民族自治地方设立自治机关，民族自治机关除行使宪法规定的地方国家政权机关的职权外，还可以依法行使广泛的自治权。,（五）基层群众自治制度,基层群众自治制度与人民代表大会制度、中国共产

19、党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度并列，纳入中国特色社会主义政治制度范畴。 基层群众自治制度是城乡基层群众在党的领导下，依法直接行使民主权力，管理基层公共事务和公益事业，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的一项重要政治制度。,（六）基本经济制度,是指一国通过宪法和法律调整以生产资料所有制为核心的各种基本经济关系的规则、原则和政策的总和。,“中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。” “国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的

20、基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。”,社会主义公有制是我国社会主义 经济制度的基础,1999年通过的宪法修正案规定：“在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。”2004年通过的宪法修正案规定：“国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益。国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。”,非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,（七）我国的特别行政区制度,特别行政区是指在我国版图内，根据我国宪法和法律规定设立的，具有特殊法律地位，实行特别的政治、经济制度的行政区域。,三、

21、我国公民的基本权利和义务,公民 是指具有一个国家的国籍，并根据该国宪法和法律规定，享受权利和承担义务的自然人。我国宪法规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 公民的基本权利也称宪法权利，是指由宪法规定的公民享有的基本的、必不可少的权利。 公民的基本义务也称宪法义务，是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的根本责任。,平等权,我国公民的基本权利,人身自由权,政治权利和自由,宗教信仰自由,批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权,社会经济权,文化教育权,特定主体权利,（一）我国公民的基本权利,政治权利和自由,宗教信仰自由,人身自由权,人身自由权,“中华人民共和国公民的人身自由

22、不受侵犯。” 狭义的人身自由权（身体不受非法侵犯） 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。,思想道德修养与法律基础之 领会法律精神 理解法律体系,东莞一工厂上千员工日日被搜身,他们是皮具厂的普通员工，但每天下班的时候，无论男女，都会遭到搜身检查。,“只要你进入了生产区域，出来必定搜身。一天被搜三遍身，感觉自己像做贼。” 2006年11月1日新快报,广义的人身自由权（人格、住宅、通讯） “公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 公民的住宅不

23、受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。”,人身自由权,监督权和取得赔偿权,由于国家机关及其工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依法取得赔偿的权利。,公民对国家机关及其工作人员进行批评、建议、申诉、控告或者检举的权利。,监督权：,取得赔偿权：,社会经济权,公民在经济生活和物质利益方面所享有的权利。,文化教育权,.公民的教育、科学、文化权利和自由。宪法规定了公民有受教育的权利和义务。公民接受教育，既是权利，又是义务。作为权利，公民只要达到一定的年龄，就有权进人各类学校或通过其他教育设施和途径学习科学文化知识；任何人包括其监护人在内都无权剥夺公民的受教

24、育权；国家要重视发展教育事业，以保证公民受教育权的充分实现.,特定主体权利,妇女、 离退休人员、 军属、 母亲、 儿童、老人、青少年、华侨,（二）我国公民的基本义务,维护国家统一和全国各民族团结 遵守宪法和法律 维护祖国的安全、荣誉和利益 保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织 依法纳税 其他义务,刑事违法行为,行政违法行为,民事违法行为,违 法 行 为 的 类 别,严重违法行为（即犯罪） 一般违法行为,关 系,一般违法,犯罪,共 同 点,不 同 点,联 系,都是违法行为,都具有社会危害性,都应承担法律责任,危害程度不同,法律责任不同,处罚机 关不同,危害不大， 情节轻微,社会危害大， 情节严重,

25、民事责任， 行政制裁,刑罚处罚,行政机关,人民法院,犯罪一定违法，违法不一定犯罪。,1、含义：指具有严重社会危害性,触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为.,犯罪的含义及特征,2、犯罪的三个基本特征： 严重的社会危害性最本质特征 触犯刑法法律标志 应依法受刑事处罚必然后果,常见的一般违法行为,1、违反治安管理处罚法的行为 包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序 2、违反道路交通管理条例的行为 3、民事侵权的行为 4、违反环境保护法的行为,违反治安管理处罚法案例,案例一： 南方网报道：2008年汶川大地震之后，出于好玩好奇，中山市某大学生对外群发短信，造谣称“6月中旬广东将有

26、9.4级大地震，余震达3000多次”。 短信在群众中造成了不良的影响。得知此消息后，中山市委常委、市公安局局长高度重视，要求立即破案。在市公安局有关部门的帮助下，小榄镇分局民警经过缜密侦查，2008年5月20日晚上11时许在学校将嫌疑人黄某抓获。 经审查，黄某对散播谣言的违法事实供认不讳。他出于恶作剧的目的，从网上抄录有关大地震的言论，编造谣言，然后利用手机以短信群发的形式，分两次向他的朋友散播,该大学生将面临10天的治安拘留。,违反治安管理处罚法案例,案例二：大学毕业季，深夜中，北京某大学一宿舍内音响打开，噪音肆虐，导致很多还要准备期末考试的非毕业生很是反感，于是某大二学生前去阻止，但双方因

27、言语不和双方扭打起来， 之后双方同学 都加入其中， 最终演变成 群殴事件，直到 110到场，将双方 带走,根据中华人民共和国治安管理处罚法第26条规定“结伙斗殴的、寻衅滋事。处五日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处1000元以下罚款。 治安管理处罚法第58条规定，违反关于社会生活噪音污染防治的法律规定，制造噪音干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处200元以上500元以下罚款。,违反治安管理处罚法案例,案例三： 被侵害人刘某(女)系天津某大学三年级学生，违法行为人赵某(男)是刘某的同班同学。2010年1月，赵某与刘某的同寝室女同学单某开始

28、交往。2010年3月，单某以感情不和提出与赵某分手。赵某认为是刘某从中挑拨所致，遂通过手机短信息、网络qq等途径多次向刘某发送侮辱、恐吓内容的留言。刘某认为赵某的行为干扰了其正常的学习和生活，向公安机关报案。公安机关对赵某的行为给予了罚款处罚。,治安管理处罚法第42条规定“多次发送淫秽，侮辱，恐吓或者其它信息的，干扰他人正常生活的，处五日以上拘留或者五百元以下罚款。,以案说法,大学生张亮酷爱上网无心学习，经常旷课。有一次为了上网，他向同学李凯了500元钱，事后李凯多次要求张亮返还遭到拒绝。 张亮在校外结交了很多社会上的“哥们儿”，和他们一起拦截低年级学生，以威胁、恐吓等手段索要钱财。 由于经常

29、上网，吃喝花销大，张亮把父母给的学费生活费花光了，一天夜里，张亮隔壁宿舍，拿走该宿舍同学手机1部、笔记本一台、现金800元。,探究交流,张亮的行为分别违犯了什么法律？他的行 为属于哪种违法行为？,a、欠债不还违犯了民法通则，这是一部重要的民事法律，所以欠债不还的行为属于民事违法行为。 b、校外向低年级学生索要钱财违犯了治安管理处罚法，这是社会行政管理方面的一部重要法规，因此小明的这一行为属于行政违法行为。 c、入室盗窃的行为触犯了刑法，是刑事违法行为。即犯罪,知识拓展,哪些人、哪些情况下容易发生违法行为？,1、没有远大的理想，缺乏奋斗目标,2、自我控制能力差，好奇心过强,4、沾染不良行为习惯,

30、5、法制观念谈薄,他们离违法行为近一些！,3、以自我为中心，心理素质差,大学生犯罪类型,法盲型犯罪 心理不健康型犯罪 冲动型犯罪 酗酒型犯罪 讲义气型犯罪 过失型犯罪,大学生法盲,案例1、23岁女生称“出于自我保护”而伤人 “愿一命偿一命” 2004年7月9日，北京外国语大学成教院女学生李春霞，被住在隔壁房间的校友罗卡娜刺中数刀， 最终失血过多不治而亡。这 起震惊社会的校园伤害案今 天在北京市第一中级人民法院 开庭审理，公诉机关指控罗卡 娜涉嫌故意伤害罪。被告人罗 卡娜出庭受审时辩称自己是“为 了自我保护”。一审被以故意伤 害罪判处死刑。,案例2、 “法盲”大学生不知“犯罪”,沈阳某大学的女学

31、生赵某与同宿舍鲁某因琐事不和，赵某决定给鲁某点“颜色”看看，于是用事先偷配的钥匙打鲁某的储物柜，将柜内的500元人民币和一台笔记本电脑盗走。物品总价值11780元钱。赵某本想吓唬她几天，可没想到事发后第二天，警方就锁定她是犯罪嫌疑人，并将其抓获。 “我偷电脑是会为她开个玩笑！”案发后，赵某曾这样向警方交代盗窃理由；但是为时已晚，赵某因盗窃笔记本电脑等物品，被法院以盗窃罪判处有期徒刑3年，念起还是在校学生，而且笔记本也以追回，法院判处缓刑3年。,相关知识： 1、“不知法不赦”不懂法不免除其法律责任。 2、对秘密窃取公私财产的盗窃犯罪行为，刑法规定：数额较大（8002000）的，处3年以下有期徒刑

32、、拘役或管制；数额巨大的，处3年以上10年以下有期徒刑，数额特别巨大的处10年以上有期徒刑、无期徒刑。 数额未达到较大的，依照治安管理处罚法处15日以下拘留或2000元以下罚款。赃物予以没收。 3、抢劫罪，按刑法规定，处3年以上10年以下有期徒刑，有加重情节的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。,不健康心理,案例1、马加爵杀人案。 2004年2月，云南大学大二学生马加爵，仅仅因为四位同学怀疑其打牌作弊，说其性格古怪，便购买了石工锤，在寝室分别将四位同学杀死，将尸体藏匿是柜子里。然后逃逸至三亚被通缉抓获。法院以故意杀人罪判处其死刑。,案例2、嫉妒心理导致大学生成盗窃犯某校某学院一男生，家境

33、贫寒，同寝室一同学却很有钱，心生嫉妒，想劫富济贫。在得知寝室同学银行卡密码后，趁同学不在寝室之机，将银行卡盗窃。知道取款机有摄像头，于是戴上帽子和大口罩，蒙面取款1500元。仅两天，警方就将其作为重大嫌疑，拘留逮捕。并送交检察院追究其盗窃罪刑事责任。,复旦大学投毒案 2013年4月17日下午，复旦大学官方发布消息称，该校2010级硕士研究生黄洋，经抢救无效，在上海中山医院去世。警方调查，其同宿舍舍友林森浩因生活琐事与黄某关系不和，心存不满。经事先预谋，3月31日，将做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带到寝室，注入饮水机槽，最终致黄某死亡。4月1日,黄某饮用饮水机中的水后出现中毒症状,后经

34、送医救治无效去世。,相关知识： 1、大学生违法犯罪的心理原因及预防 这两起大学生严重违法犯罪的过程分析，都与大学生心理出现问题有着密切的联系。目前大学生的心理健康让人担忧。大学生中精神行为检出率约为16，心理不健康的或处于心理亚健康状态的约占30（有的调查为50）。注意形成原因为：大学生处于心理断乳期、生理心理发展不平衡、独生子女教育引起的不健康性格、情感、压力等导致的宣泄等。 大学生年轻幼稚，思想单纯，生活阅历浅，识别能力低，容易受不良环境的诱惑，看问题肤浅，不良心理如逆反心理、争强好胜心理、享乐攀比、好逸恶劳心理、嫉妒嫉恨心理、激情冲动心理等，是诱发大学生违法犯罪动机和行为产生的一些重要心

35、理因素。,冲动型犯罪,案例1、廊坊师院杀人案 2012年5月14日晚上23：30分，廊坊师范学院1号楼宿舍发生了恶性打架杀人事件，1号楼下，一名10级接本的即将毕业的体育系学生和一名11级教育学院的新生，引言语不和发生口角，本班同学混乱劝架，突然一方拿出刀子砍人，刀刀致命。 其中一人被凶手割断喉部大动脉，未经抢救，当场死亡；,案例2、大学生杀死博士情敌。 成都某大学学生徐某，因女友许某移 情本校在读博士周某，便找周某理论 。两人见面后发生争吵和抓扯。徐某 盛怒之下，掏出身上一把水果刀连刺 周某37刀，周某当场死亡。成都市中 级法院判处徐某死刑，缓期两年执行 。,相关知识： 1、刑法规定：故意伤

36、害他人身体的，处3年以下有期徒刑；致人重伤的，处310年有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍的手段致人重伤的，处10年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。同时，还应当承担民事赔偿责任。 治安管理处罚法规定：殴打他人，或故意伤害他人身体的（致轻微伤），处5日以上15日以下拘留。200元以上1000元以下罚款。 2、刑法规定，故意杀人的，处死刑，无期徒刑，或者10年以上有期徒刑。,酗酒害人,案例1、醉酒刺死同学 2011年10月，北京某学院学生谢某与几个老乡同学喝酒后，因一小事与另一老乡同学发生推搡。谢某借着酒劲，掏出钥匙串上面的一把刀刃仅3厘米长的水果刀刺向同学，刚好刺在心脏。该同学送到医院时已经死亡。事

37、后谢某主动自首，法院从轻处罚，以故意伤害罪判谢某有期徒刑8年。,案例2、酒后抢劫竟是玩笑。 2005年6月，四川大学某学院两个 即将毕业的学生孙某和辛某，外出 喝酒后，两人比谁胆子大。孙某问 辛某敢不敢抢出租车，辛某说：有 什么不敢，不信我抢个给你看看。 于是随手招停一辆出租车，拿出身 上一把小水果刀对着司机，说：拿 50元钱来。司机赶紧给了其50元 后驾车离开并报警。辛某还在向孙 某炫耀自己胆量时，被警察当场抓 获。后二人被控抢劫罪。经查二人 家境极好。,相关知识： 1、刑法第十八条规定：醉酒的人犯罪，应当负刑事责任。治安管理处罚法第十五条规定：醉酒的人违反治安管理的，应当给予处罚。 2、以

38、暴力、胁迫或者麻醉醉酒等方法，强行劫取公私财物的，构成抢劫犯罪。劫取的财产是多还是少，不影响抢劫罪的成立。哪怕一块钱，也构成抢劫罪既遂。 3、犯罪过后自动投案，如实供述自己罪行的，是自首。对于有自首情节的罪犯，可以从轻、减轻处罚，情节较轻的可以减轻或免除处罚。,大一学生梁小冬，19岁，天资聪颖，好胜心强，在班里颇有威信。再加上他爱为其他的同学打抱不平，同学们都称他为“梁老大”。小梁也以此自豪，心里常想，既然同学们这么看得起我，我也得像个豪杰的样子“路见不平，拔刀相助”，这才像梁山好汉。,有一天，同宿舍同学哭丧着来找他。,大三的周明，他很凶啊，人人都叫他周老鹰。我刚才在食堂前被他强行把钱包抢走，还要我明天带上500块给他。,岂有此理，实在是欺人太甚，他现在人在哪？,讲义气，上贼船,走，带我去找他！唉！等等，我回去带把刀！我们去找他论理，,不要拿，这会闯大祸的！,怕什么，防身而已。,二人气势汹汹地来到了小卖部前。,一场打架斗殴开始了。大三的同学仗着个子高大，很快就把小梁等人打倒在地上。这时的小梁气愤过头，不甘心认输，结果，掏出兜里的水果刀，大叫一声猛地向周明刺去。周明躲闪不及，腹部中刀，惨叫一声倒下了。,救护车来了，但来不及了，周明因失血过多而死亡。警车来了，公安干警把