数控技术(机电方向)教学实施细则

1、数控技术 （机电方向 ）教案实施细则一、教案组织和教案管理（一）教案的组织1本专业建立由中央电大、省电大和试点电大的分级教案体制 开展教案组织工作。中央电大负责本专业教案文件的制定，所有主 干课程资源的建设、组织和协调等工作，制定专业的教案教务管理 办法、学籍管理办法、考试管理等办法。省电大负责本省试点专业 教案计划的落实和省开课程的资源建设等工作。试点电大负责进行 教案集中辅导、答疑并落实各项实践性教案环节。中央电大与各级 试点办学单位共同实施教案管理。2由中央电大、地方电大及参加本试点专业的机教发展中心会 员单位（高职院校）专职教师共同组成本专业大教研室。大教研室 负责课程教案文件（包括教

2、案大纲、考核要求）的编制和教案媒体 的设计与制作、考试命题以及指导日常教案工作等。 3 各试点办 学单位可根据实际需要组成专门的教案小组，按照本教案实施方案 统一部署开展具体的教案和教案管理工作。（二）办学基本条件1 师资配备要求 各试点办学单位均应建立建全教师队伍，基 本要求如下：（1）每门课程（包括必修课、选修课、集中实践环节）应配备具有相关专业本科学历中级以上技术职称的专职或兼职责任教师。（2）责任教师除能够胜任本专业相关课程的日常教案和教案管 理工作外，应熟悉电大教案的特点，并具有运用多种媒体开展教案 辅导工作的能力。（ 3 ）聘任的责任教师具有在电大或普通高校（包括高职院 校）、专门

3、研究机构及机械行业从事教案、科研或生产实践五年以 上的工作经历。（ 4）实践性教案环节的责任教师在统筹规划的前提下，应尽可 能选聘“双师型”教师或工作在科研生产第一线的工程技术人员来 担任。2实训场所要求办学单位除应具有自学辅导教室（集中辅导答疑）、计算机网 络教室（多媒体教室）、机房、机械和电子实验室外，应充分利用 社会办学资源，设立相对稳定的教案实训基地或场所。本专业开展 实践教案应具备相应的设施设备条件（见附件1?3）。凡不具备实训基地或场所的办学单位可参照以下方案切实创造开展实践教案的 条件。（ 1）可借助普通高校、高职院校以及企业培训中心的实训场地 开展实践性教案。（2）附件中所列出

4、的实践教案设备是标准化配置，各办学单位 应根据当地开展实践性教案的实际情况，务实开设实验、实训场 所，不必拘泥于形式。实验实训设备的数量应视办学规格而定。（三）试点班的申办（ 1）电大系统试点班的申办需经省电大审核后，汇总上报中央 电大批准。（2）开办本专业的申办报告中应注明办学条件和开展实践教案 的具体安排。 （四）教案计划的制定和课程设置1省电大应依据中央电大提供的指导性教案计划，并结合办学 单位的实际情况，制定实施性教案计划。实施性教案计划应进一步 体现可操作性和职业岗位针对性强的特点。2 教案计划中设必修课、选修课和综合实践环节，其中必修 课由中央电大统一开设，执行统一教案大纲、统一教

5、材、统一考 试、统一评分标准。教案计划中所列选修课供省级电大制定实施性 教案计划时选用。基于本专业方向人才培养的需要，建议选修液压 与气压传动、传感器技术、机电一体化系统等课程。中央电大提供 综合实践环节和选修课（统服）的教案大纲、考核说明以及文字教 材。综合实践环节由省电大根据中央电大制定的教案大纲（要求） 组织实施。综合实践环节的考核由省电大负责。3对于综合实践环节中的金工实习，各办学单位可根据实际需 要组织学生考取国家劳动部门颁发的相应的职业资格证书。凡已取 得劳动部（或省劳动部门）颁发的机加工中级职业资格证书的学 生，可免修金工实习，并获取相应的学分。证书的审核由省电大负4 凡决定组织

6、学生参加机械行业职业（岗位）资格证书考核的各办学单位，应依据职业资格证书考核的基本要求并结合生产实 际制定综合实训内容。（五）集中实践性教案的组织与实施 集中实践性教案的教案效 果是本专业达到人才培养目标的关键。为此，各办学单位就实践性 教案的安排应注意以下几点：1、必修课中可编程控制器应用实训应按照教案大纲的要求，尽 可能结合产品的生产工艺过程和控制要求来制定实训方案，务使实 训体现生产实际。2、综合实训环节中机电一体化系统综合实训以机电一体化产品 的运动控制、逻辑控制、检测技术为核心来制定实训方案，各办学 单位可根据自己的硬件条件具体安排实训内容。3、综合实训与机械行业职业（岗位）资格证书

7、考核结合起来， 各办学单位依据资格证书考核的基本要求并结合生产实际，从实际 生产中的典型环节中选取素材，制定综合实训内容，学生通过综合 实训，其考核成绩达到要求者方可取得职业资格证书。4、实训环节的教案工作应尽可能选聘“双师型”教师担任。（六）教案资源建设必修课教案资源的建设（包括文字教材、网上教案资源以及其 它教案课件）将根据中央电大的相关规定采取“共建、共享”的方 式开展。（七）职业资格证书的颁发 组织学生参加职业资格证书考核的 办学单位，将参加由中央电大和机教发展中心根据国家相关规定统 一布置的职业（岗位）资格证书考核。凡通过本专业职业资格证书 考核成绩合格者，将由中国机械工业联合会颁发

8、统一制定的机械行 业职业资格证书。（八）学籍管理与考务 电大系统试点班的学籍管理和教务考务 工作按照中央电大远程开放办学管理办法执行。本专业提倡改革考 核制度，可尝试将考核与实训、实习结合起来，灵活设置考核方 法，提高技术应用和实际操作考核的地位，使考核真正成为检验实 践能力的标尺。（九）毕业资格的确认 本专业为课程开放，实行完全学分制管 理，学生注册后 8 年内取得的学分均有效。本专业最低毕业学分为 76 学分。学生通过学习，取得规定的毕业总学分，思想品德鉴定 合格，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育学历毕业证书，教 育部给予毕业证书电子注册。（十）教案评估与监控 对远程开放教育进行教案评

9、估与监控是 保证教案方案有效实施、促进教案质量提高的手段。评估工作的重 心应放在发现问题时及时促进问题的解决。 省级电大组成教案检 查小组对试点办学单位教案的实施情况进行定期检查。 中央电大 和机教发展中心共同组成教案评估小组对试点单位的教案过程进行 不定期抽查和评估。教案实训基地或场所的使用情况；教案资源利 用情况；检查、抽查和评估的主要内容如下： 试点电大的教案 支持服务情况以及对责任教师的评判。考试及试卷情况；课程集中辅导及答疑情况；形成性考核作业、课程实验及集中实践（实训） 环节实施情况；二、教案模式和教案媒体 数控技术专业的教案模式为：依据本专业教案计划规定的培养 目标及要求，学生在

10、教师的指导下，利用文字教材、音像教材（包 括 VCD）、 IP 课件、 CAI 课件、网络课程等多种教案媒体开展个体 化自主学习；教师通过面授辅导、函授辅导、网络实时或非实时答 疑、网上讨论、电子信箱（ E-mail ）、电话和单双向视频系统、电 视直播课堂等教案手段提供学习支持服务，实现由传统教育向开放 教育、以教师为中心向以学生为中心的转变。1文字教材 文字教材是课程教案媒体的核心，是教案信息传 递和学生开展自主学习的主要媒体。文字教材全面提供课程教案与 学生自学所需要的各种信息。不仅应当明确课程的教案要求，系统 阐明课程的教案内容，而且应当为学生提示学习方法，介绍并提供 其它必要教案参考

11、信息。 文字教材编制既可以是“合一式”，也 可以是“分立式”。文字教材应当将教案基本内容与助学导学自学 内容有机地结合在一起，进行精心教案设计；“分立式”文字教材 则应当将主教材与辅助教材内容有机衔接、互相配合。2 .音像教材（含 VCD和DVD光盘） 音像教材（含 VCD和DVD 光盘）是对文字教材内容的进一步阐释，起加强学生对课程教案内 容的理解和掌握的作用。 音像教材的内容应与文字教材内容密切 关联，而不应简单重复。应主要用于解决学生自学较为困难，需要 教师加以必要归纳、概括、提示或者解释的问题。 音像教材一般 应采取重点讲授式或者重点辅导式；实践性较强的专业课程的音像 教材应尽可能结合

12、实物、增加外景素材、工程实例、专题讨论等方 面的内容，以强化学生的感性认识。3 IP 课件 IP 课件是在网络中运行的，集视频、音频、文本于 一体的适合学生个别化学习的教案媒体，也包含光盘版。其优点在 于学生使用不受时空的限制，同时还可以不断的对教案内容进行更 新和充实。 IP 课件的内容应与教案内容密切关联，是对教案内容 进行的系统讲授。4 CAI 课件（含网络版） CAI 课件即计算机辅助教案软件， 是对教案内容的分解与细化，起帮助学生自学、加强学生自我练习 与检测的作用。 CAI 课件的内容应与文字教材内容紧密配合。应 通过对教案内容的多角度分解与细化，为学生提供利用计算机及网 络开展个

13、体化、交互式学习的途径，强化学生的自我练习与检测。 三、学习支持服务（一）教案方式1网络教案（包括网上讨论、电子信箱等）网上教案系统由网 络教案环境系统、学生在线学习系统和教师在线辅导系统等三大模 块组成。其功能将通过电大在线教案平台实现。具体内容如下：网 上提供教案计划、教师名录等文件和资料，以供查询。根据教案的 需要，及时发布教案信息、学科动态，以便师生及时了解。网上包 括专业和课程开设及安排，学习目标，要求，学习方式指导以及课 程内容的辅导。网上充分利用现有资源，改造已有音像教材，开发 配备 IP 课件及网络版 CAI 课件，对文字教材的内容进行必要的补 充，加强自检自测，强化学生自主学

14、习意识。学生可根据学习的需 要，有选择有重点地进行学习。网上讨论版主要提供实时与非实时 的讨论，学生和教师可以在讨论组里提出或解答问题。增强教与学 的交互性。 E-mail 信箱：设立专门教案信箱，用于收集问题，适 时答疑，亦可布置、检查、批改作业。网上习题与习题库：提供适 量习题或试卷，供学生进行自学自测。教师可以录题、出题、改 题。 建立网上资源，存放课程相关学习资料，供师生查询；链接 机械制造及自动化类教案站点，为学生提供丰富的学习资源，帮助 学生查找、学习相关的学科知识等。学生可根据自身学习需要，通 过教案网络了解教案内容，并根据个人的实际情况，自主制定学习 计划，选择学习方式，确定学

15、习内容，独立练习、完成作业。通过 讨论组和电子信箱向教师提出问题，也可参加网上讨论。通过复习 和自我测试对自己进行学习评价，并及时调控，从而完成学习过 程。教师通过网络组织教案，提供学习支持服务，利用讨论组或电 子邮件对学生进行实时辅导、答疑，针对学生的问题提出建议，通 过网络开展师资培训。2电话和单向或双向视频系统 中央电大与办学试点单位应设 立教案热线电话，实时进行答疑和教案信息反馈。中央电大理工部 机械教研室教案热线电话：0546 。中央电大将与办学 试点单位逐步开通单向或双向视频系统，进行师资培训、疑难问题讨论、教案辅导等。3 电视直播教案 中央电大每学期适

16、时适当组织电视直播教 案，办学试点单位应及时组织收看。电视直播教案可与双向视频系 统、网络融合，开展实时教案。4面授课程 面授辅导工作原则上由各办学试点单位组织实施，中 央电大予以相应指导。每门课程应适当安排面授辅导，由辅导教师 解答学生自学过程中遇到的问题，针对重点、难点、疑点问题或者 组织进行疑难问题的分析或专题讨论。通过师生之间面对面的交 流，达到启迪思维、学习知识，培养能力的目的。面授辅导的方式 及时间由各办学试点单位自行确定。5函授辅导 函授辅导是通过报刊由中央电大和发展中心共同组织 实施。函授辅导的内容包括：学习方法指导，课程重点、难点、疑 点阐释、练习与自测、学科发展动态介绍以及

17、期末复习指导、问题 解答等。必修课程的期末复习指导将统一编制下发。（二）教案过程管理1 教师培训 各办学试点单位所聘任的责任教师均应参加中央 电大和机教发展中心共同组织的教师培训。师资培训的形式应视情 况适当确定。既可以采取召开培训会、举办培训班的方式进行，也 可以通过网络、双向视频系统或者下发培训资料等方式进行。师资 培训的内容包括教案要求、教案方法、详细阐释教案重点、难点， 介绍多种教案媒体的使用以及学生自主学习的方法。2学习指南 学生入学时各办学试点单位应对学生所学专业内容、课程设置、学习计划、学习方法、计算机操作技能进行指导。每门 课程开课前，中央电大和各办学试点单位应通过一定方式给予

18、必要 的课前指导。 课前指导的内容包括课程的总体设计、教案要求、教 案媒体及手段使用、学习方法。3集中辅导 根据教案需要，针对不同课程将选择适宜的方式 （电视直播教案、单双向视频、网络教案系统以及授等）对必修课 程和部分课程的疑难问题进行集中辅导。各门课程每学期安排 1-2 次的集中辅导。4教案实验基地 根据需要，应逐步在教案设施完善、教案 效果突出、生源稳定的办学试点单位建立教案实验基地，并以此开 展各种教案交流活动，探索教案改革的途径和方法，以期达到学习 支持服务规范化、完整化的要求。5. 形成性考核作业 本专业每门课程均安排三四次的形成性考核作业。必修课程的形成性考核作业由中央电大安排，通过网 络或函授等渠道加以布置，选修课形成性考核作业由办学试点单位 安排。形成性考核作业的形式视课程内容具体确定。一般采取阶段 练习、专题讨论、综合测验等方式。6. 课程考核 每门课程的考核均由形成性考核与课程结业考 试共同组成。无形成性考核成绩者，不得参加结业考试。 必修课程 的课程结业考试，由中央电大统一组织命题，内容较为稳定的课程 将逐步建立试卷库或试卷库。每门课程考试试卷均采用百分制。卷 面成绩按课程考核说明规定的比例