如何写观后感》[文字可编辑]

1、如何写观后感如何写观后感 判断题： ? 1、写“观后感”就是把电影情节讲清楚（） ? 2、 写“观后感”就是把电影情节抛开，只讲自 己看电影时的感受就可以了。 （） ? 3、 写“观后感”就是夹叙夹议，边议论边记叙， 重要是写自己的感受，还要联系实际来谈感受。 （） X X V 怎样写好观后感呢？怎样写好观后感呢？ （引、议、联、结） ? 1、首先要认真看电影（电视），深入 思考。 ? 2、观后感是从电影（电视）的某一个情节 引出的感想，要以感想为主，对电影 （电视）内容只做概括、简略的叙述， 并且这些叙述要为“感”而服务，绝不能 喧宾夺主，也不必要面面俱到。 ?我强调学生应以“感”为主，从

2、文字上看，“感”的内容大约占 影片主要内容的五六倍。影片主要内容的五六倍。 ?文中适当引用影片内容，是为 “感”服务的。因此，引用电影内 容只要三言两语，不要具体叙述， 更不要什么细致的描写。 ?3、 写电影观后感，要选择好角度。 ?在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以 从主题、人物、细节、场面、语言等方面 入手；就多部影片来说，有的侧重于思想内容，有的 侧重于表现形式，有的截取影片的某个场面、某个事件。 “感点”的选择，各具特色，可资借鉴。 ?一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵 涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重 点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”

3、。 选择角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看 自己感受最深的是什么地方。角度选得好，对立意、选 材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感 写好。 ? ?如电影电影少女穆然记叙了一个女孩短 暂、坎坷而又富有意义的一生，表现了她勇于战 胜困难、挫折乃至疾病、死亡的独特经历，讴歌 了坚强、善良、乐观的理想主义精神。 ?也可以从细节写起：“生命不是质量，而 是一个量词这是影片少女穆然中张穆 然墓碑上的一句话，它的含义或许只有真正尝试 过垂死挣扎的人才能体会，每一个人都拥有生命， 也在消耗生命，你是否体会到你生命中获得了什 么？体会了什么？你生活在这个世界上有意义 吗？” ? 剧情简介：

4、剧情简介： ?这是一个曾经感动过上亿人的真实的故事，一个这是一个曾经感动过上亿人的真实的故事，一个 让崔永元破例触电的少女让崔永元破例触电的少女 , ,一个被全国媒体争相报道，一个被全国媒体争相报道， 平凡但却感人至深的故事。平凡但却感人至深的故事。 ?张穆然是一名充满梦想的普通张穆然是一名充满梦想的普通中学生，因身，因身患癌 症要面对病痛和死亡，然而她的坚强使病痛的磨难成要面对病痛和死亡，然而她的坚强使病痛的磨难成 为一种生命意义的真诚体验，也感染着她身边的人。 她在人生最后的日子里她在人生最后的日子里希望实现把妈妈的户口从 陕南办回北京，与自己崇拜的中央电视台实 话实说崔永元一起主持节目。

5、崔永元得知这一崔永元得知这一 消息后，被这个小姑娘的精神所感动。而当实话实话 专题节目专题节目感受坚强播出时，当她妈妈拿着办回播出时，当她妈妈拿着办回 北京的户口时，张穆然已经离开了她的亲人、朋友、 以及所有关心她的人们以及所有关心她的人们 ? 4、要注意两个方面的联系：一是联 系时代背景， 二是联系个人实际。 抓住电视片的个方面（特别是主题），就可以抓住电视片的个方面（特别是主题），就可以 展开联想，发表看法挖掘心得 总结体会，不 必拘泥于作品更不要就事论事相反，只有比照、 联系相关的事物， 思路才开阔体会才深刻。 要把自己的感情投人进去，结合自己的要把自己的感情投人进去，结合自己的 身份、

6、经历，联系周围的所见所闻。身份、经历，联系周围的所见所闻。 联系个人实际就是要尽量结合个人的体验来谈联系个人实际就是要尽量结合个人的体验来谈。 ?例如：电视散文妹妹永远的遗憾写了一个感人的故事：一 位12岁的小姑娘，为了支持三个哥哥完成学业而自己辍学，毅然 挑起家庭生活的重担，外出打工。许多同学能联系自己或周围的 实际来写，文章就深刻将多、动人得多。 ?一位来自农村的同学 联想到父母为供自己念书而 含辛茹苦、节衣缩食，连家里喂的鸡都舍不得吃， 而自己进城后却育目攀比、装阔，去吃“肯德 基”，感到十分惭愧。 ?一位同学比照作品中辍学的妹妹，谈了自己参加 手拉手活动”到贫困山区参观时受到的震撼，

7、介绍了与贫困学生结对子的经历。更多同学表示 要珍借良好的学习条件，身在福中要知福显然，这 些体会都具体得多、生动得多也真实得多。 ?要写好观后感，就该联系实 际，深入发挥，把自己的“感” 写深、写透。这里的实际，不是 单指自我实际，还包括他人实际， 社会实际。 ?5 5、观后感是最讲究感情和文、观后感是最讲究感情和文 采的。（抒情文） ?正因为这一点我们把它归到 抒情文或者说是议论文一类。应该 以抒情、议论为主，当然也应结合 文章写作的其他表达方式，如叙述、 描写、议论和说明等 。 ?抒情文比较讲究文采，观后感也不例 外。它有几个特点：外。它有几个特点： ? 一是它一是它在思路上比较灵活在思路

8、上比较灵活，常常有大幅度的跳跃，常常有大幅度的跳跃， 而不受空间和时间的约束可以说是天马行空、而不受空间和时间的约束可以说是天马行空、 自由驰骋，充满了浪漫主义色彩；自由驰骋，充满了浪漫主义色彩； ? 二是它二是它在句式上比较整齐、大量采用排比句和对 偶句念起来朗朗上口；偶句念起来朗朗上口； ? 三是它三是它在词藻上比较华丽，词汇量较丰富，很少 用所谓的大白话”当然，这里绝不强求一致， 只要有体会、有感受，怎么写都可以。只要有体会、有感受，怎么写都可以。 ? 注：注：大白话 ： 通俗的语句,有时喻指无聊或无意义的话。有时喻指无聊或无意义的话。 ?6 6、 最后提醒一点，不论思路如 何开阔最后都

9、必须归到“纲”上， 这个纲，就是作品本身。在观后感 的结尾最好与电视片照应一下， 紧扣住主题，才显得完整。 ? 例如：最后结尾时写到： ? “电影看完后，我感觉到张穆然真是太伟大电影看完后，我感觉到张穆然真是太伟大 了，我要向她学习，做生活中的强者。” ?标题可以为正副标题标题可以为正副标题 微笑面对生活 少女穆然读后感 ?生活有快乐，也有遗憾。当一个鲜活的生命逝生活有快乐，也有遗憾。当一个鲜活的生命逝 去时，她给我们留下的不仅是回忆去时，她给我们留下的不仅是回忆 少女穆然是一部催人泪下的影片。该片 讲述了一个名叫张穆然的小女孩，八岁时随父亲 回到北京。她的外地口音让同学笑话，她的学习 成绩也

10、不够理想，尤其是数学，她远在陕西的母 亲也一直无法和他们团聚，尽管有着种种不如意， 张穆然却从没有气馁，她向往成为自己最喜欢的 小说荆棘鸟中描绘的那一只勇敢倔强的小鸟。小说荆棘鸟中描绘的那一只勇敢倔强的小鸟。 十五岁那年，当张穆然拿到中考成绩单后，得知 自己患了癌症，这突如其来的打击使她一度消沉，自己患了癌症，这突如其来的打击使她一度消沉， 但她最终没有被病魔吓倒，她以积极的态度配合 治疗，她用微笑和乐观的精神感染着身边的每一 个人。 ?面对逐渐走近的死神，张穆然显示出了超乎年龄的 坚强，她一次次地去派出所，希望能够在自己临走之前 让妈妈回到北京，在这人生的最后一段日子里，她希望 能与自己崇拜

11、的实话实说节目主持人崔永元一起主 持节目。崔永元得知这一消息后，被这个小姑娘的精神 所感动，他策划了一期叫作感受坚强的节目，请张 穆然共同主持。在这期节目录制时，张穆然却处于深度 昏迷。在弥留之际，她的心愿终于达成了。当实话实说 专题节目感受坚强播出时，张穆然已经离开了她的 亲人、朋友，以及所有关心她的人们。 ?而其间，张穆然在病床上写完了闯关一书。要 知道，泪是容易流的，容易落的，容易含的，张穆然却 始终不让一滴眼泪落下来。面对死神，她没有把畏惧而 是把微笑带给了正在哭泣的观众。 本应该拥有天真浪漫的青春，本应该拥有丰富多彩的生本应该拥有天真浪漫的青春，本应该拥有丰富多彩的生 活，本应该拥有

12、潇洒辉煌的人生。然而，厄运终究没有放活，本应该拥有潇洒辉煌的人生。然而，厄运终究没有放 过少女张穆然，癌细胞一点一点地吞噬着她的生命，可是，过少女张穆然，癌细胞一点一点地吞噬着她的生命，可是， 你连她伤心不已，痛哭流涕的影子都没有看到，你连她伤心不已，痛哭流涕的影子都没有看到，我只知道我只知道 她自始自终都在笑，向命运微笑，向死神微笑，也 向那十分憔悴的生命微笑。向那十分憔悴的生命微笑。 是的，癌症是可怕的，癌症是谈虎色变的。三分之一的 人是患癌症病死的，三分之一的人是被癌症吓死的。在逆人是患癌症病死的，三分之一的人是被癌症吓死的。在逆 境里，因惊吓、恐惧、绝望、自卑而倒下的人不计其数，境里，

13、因惊吓、恐惧、绝望、自卑而倒下的人不计其数， 但也不乏命运的强者，如贝多芬，如贝多芬，二十六岁耳聋，却仍二十六岁耳聋，却仍 在音乐界里奋斗了多年；张海迪，张海迪，身残志坚；又如六环法身残志坚；又如六环法 王王阿姆斯壮，这位美国人经过治疗，治愈了已到晚期，这位美国人经过治疗，治愈了已到晚期 的癌症，这被人们称作是奇迹。而创造所谓的癌症，这被人们称作是奇迹。而创造所谓“奇迹奇迹”的人的人 们，都是从不向命运低头的人们。们，都是从不向命运低头的人们。 我们要学会微笑，向逆境微笑，向困难和挫折微笑。我 们要挺起胸，站起来，向命运说们要挺起胸，站起来，向命运说“不不”。我们要学会坚强，。我们要学会坚强，

14、 增强战胜困难、挫折的勇气与信心，我们要做只能被命运增强战胜困难、挫折的勇气与信心，我们要做只能被命运 打倒而不能被命运打垮的英雄！ 小结：引、议、联、结 ? 一、常见的观后感一般包括三大块内容： 1、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我 们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。 2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题： 你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最 喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其 中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜 头的个性评价。 3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷

15、，空 喊口号。最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻 差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的 观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象 比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一 些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一 句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。 二、找准写作的切入口。二、找准写作的切入口。 ?一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写作 时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一 条红线将“简介评论感受”三块内容串连起来。下面 简单介绍几种方法：1、选择一个人物。一部电影看完， 有的同

16、学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不 管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内 心，由此而发表评论，抒写感受。2、截取一个片断。即 选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影 任长霞中，表现任长霞一心为民的事例很多。同学们 就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。 3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述 影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而 谈体会说感受。 看了这部电影,我深有感处,我的心就 像受到巨浪似的 ,如此沉重,久久不能平静!我知道了网络 游戏的危害,妈妈.爸爸为我们付出了多少 ! 网络,可以找资料,学知识,但如果沉迷于网

17、络游戏， 就象陷入千沼泽，难以自拔！影片中，一位名叫佳佳的 小女孩，迷上了网络游戏，深夜悄悄去网吧，甚至耙窗， 结果成绩一落千丈，他爸爸不断干活，身体都快累垮了， 妈妈不断劝他，可她根本不听从劝告，直到在网络妈妈 的帮助下，为了寻找佳佳，妈妈被车撞成骨折，小女孩 才从中体会到妈妈的艰辛与 母爱，渐渐走上了正道！ 慈母情深 -网络妈妈观后感 啊！父母是多么地辛苦啊！为了我们，他们几啊！父母是多么地辛苦啊！为了我们，他们几 乎花费了自己所有的心血；为了我们，他们忙乎花费了自己所有的心血；为了我们，他们忙 碌不停；为了我们，把所有好的东西都给了我碌不停；为了我们，把所有好的东西都给了我 们！我们就象小皇帝，衣来伸手，饭来张口，们！我们就象小皇帝，衣来伸手，饭来张口，