《送东阳马生序》同步检测2(含答案)

1、1.A.B.C.D.2.A.B.C.D.3.A.B.C.D.4.A.B.C.D.5.6.、基础达标加点的实词解释不当的一项是（同步检测负箧曳屣，行深山巨（巨大）谷中媵人持汤（热水）沃灌无鲜肥（肥肉）滋味之享不知口体之奉（奉献）不若人也“之”作为结构助词，取消主谓之间独立性的一项是（当余之从师也寓逆旅主人，日再食（之）戴朱缨宝饰之帽盖余之勤且艰若此作者写舍生服饰华贵的目的是（突出自己求学的勤奋侧写自己生活条件的艰苦表达对同舍生的鄙夷表现同舍生的不学无术F面句子朗读节奏划分不正确的一项是（余/幼时/即嗜学。天/大寒，砚/冰坚，手指/不可/屈伸。余因/得遍/观群书。俯身/倾耳/以请。送东阳马生序中的

2、“序”是什么意思?翻译下面两个句子。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 日再食。二、阅读理解。（一）课内阅读余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒, 砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得 遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩 问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以 请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不也出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 获有所闻。7.解释下列句中的文言实词。 又患无硕师 每假借于藏书之家 俟其欣悦&下

3、列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是（例句：无从致书以观A.以是人多以书假余B.计日以还C.俯身耳以请9.A.每假借于藏书之家B.何陋之有C.马之千里者下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是（10翻译下列句子。以是人多以书假余，余因得遍观群书。余立侍左右，援疑质理。11 .本文第一段写“我”求学时的精神，第二段写求师时的态度。（二）课外阅读孟子今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈 秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援 弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。注：弈：下棋。数：技艺

4、。弈秋：人名。惟弈秋之为听：只听弈秋的。缴（Zhu 0）：系在箭上的绳子。12.解释下面句中加点的词。不专心致志，则不得也。使奕秋诲二人奕。 其一人专心致志。 虽与之俱学。13用现代汉语翻译下列句子。奕秋，通国之善奕者也。为是其智弗若与？曰：非然也。14.解释成语“专心致志”。15文中弈秋教的两个徒弟表现各异，一人“”;一人“”。（用原文填空）16. 读了本文，你受到哪些启发?三、综合性学习17. 根据语境，选择恰当的成语填空。备选成语:卧薪尝胆守株待兔精卫填海锲而不舍悬梁刺股艰苦卓绝直言不讳坚持不懈执着的故事不老一一愚公移山，夸父逐日,;执着的人物不朽一一闻鸡起舞的祖逖,的勾践，面壁静修的达摩。执着是，是，是一支永无休止符的进行曲。四、写作谈谈18. 有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明, 你的看法。参考答案1. D2. A3. B4. C5.临别赠言每天吃两顿饭。6因为内心有足以快乐的事，所以不觉得吃的穿的不如人。7.大借等待9. B 10.因此人家多愿意把书借给我。我恭敬地站在他旁边，提出疑难，询问道理。11刻苦勤奋谦恭诚恳。12得：得到、获得。诲：教。其：其中。俱：一起、同时。13弈秋是全国善于下棋的人。是因为他的聪明才智不如人吗？不是这样的。14. 一心一意，集中精神。1