第18讲基因的自由组合定律一轮复习

1、一轮复习 考纲要求 第十八讲 基因的自由组合定律 知识内容 要求 考点细化关键词 基因的自由组合 定律 自由组合定律的适用条件及实 质，亲代、后代基因型及表现 型有关概率的计算，遗传系谱、 遗传图解等符号的书写与分析。 P F1 F2 315 ：108 ：101 ： 32 9 ： 3 ： 3 ： 1 说明什么 问题？ （正交/反交） （一）两对相对性状的杂交实验（一）两对相对性状的杂交实验 1.发现问题 重组类型：指与亲本不同的表现型。 含两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组性 状所占比例都是(33)/16吗？ a.当亲本基因型为 AABB和aabb时，F2中重组性状所占 比例是(33)/1

2、6。 b.当亲本基因型为 AAbb和aaBB时，F2中重组性状所占 比例是1/169/1610/16。 2.对自由组合现象的解释（假说） 配子 F1配子 （1）豌豆的粒色和 粒形是两对相对性状， 受到两对遗传因子 (Y 和y，R和r)控制 1 : 1 : 1 : 1 YYRR yyrr P F1 YR yr 受精 YR Yr yR yr YyRr 黄色圆粒 （2）两亲本的遗 传因子组成分别是 YYRR和yyrr,分别 产生YR和yr的配子 （3）F1产生配子时，每 对遗传因子（Y和y，R和 r）彼此分离，不同对的 遗传因子自由组合，结 果产生比值相同的雌雄 配子 基因型9种 表现型4种 1YY

3、RR 2YyRR 2YYRr 4YyRr 9黄圆： 1yyrr 1绿皱： 1yyRR 2yyRr 3绿圆： 1YYrr 2Yyrr 3黄皱： YYRR YyRR YYRr YyRr YyRr YyRr YyRr YyRR YYRr yyRR yyRr yyRr YYrr Yyrr Yyrr yyrr 1 : 1 : 1 : 1 a.基因型、表现 型种类及比例 9 3 3 1 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 所以： 1 : 1 : 1 : 1 F1配子 F2 YR Yr yR yr YR Yr yR yr 9 1 2 3 4 5 5 6 6 7 7 7 7 8 8 9 组合方式：16种 基因型9种 YY

4、RR YyRR YYRr YyRr YyRr YyRr YyRr YyRR YYRr yyRR yyRr yyRr YYrr Yyrr Yyrr yyrr F1配子配子 F2 YR Yr yR yr YR Yr yR yr 9 1 2 3 4 5 5 6 6 7 7 7 7 8 8 9 纯合子 b. 基因型种类分布 规律和特点及比例 单杂合子（一对基因杂合，一对基因纯合） : 双杂合子(两对基因都杂合 ): 1 2 3 4，即YYRR、 yyRR、YYrr、 yyrr,各占1/16, 共4/16;能稳定遗 传的个体占1/4。 5 6 8 9，即YyRR、YYRr、yyRr、Yyrr ，各占2/

5、16， 共占8/16，即1/2。 7 即YyRr，占4/16 即1/4。 YYRR YyRR YYRr YyRr YyRr YyRr YyRr YyRR YYRr yyRR yyRr yyRr YYrr Yyrr Yyrr yyrr F1配子配子 F2 YR Yr yR yr YR Yr yR yr 9 1 2 3 4 5 5 6 6 7 7 7 7 8 8 9 单显性： c. 表现型类型 分布特点及比例： 16 9 16 4 16 2 16 2 16 1 ? 16 3 16 2 16 1 ? 16 3 16 2 16 1 ? 所以,F2表现型有四种， 黄圆、绿圆、黄皱、绿 皱，比例为9：3：

6、3：1 双显性黄圆: 绿圆: 黄皱: 双隐性绿皱: 表现型4种 1,5 ,6, 7 2,8 3 ,9 (1)基因组合(16种)基因型(9种)。 (2)个数种类数；雌配子个数雄配子 个数；四种雌配子比例相同，四种雄配 子比例相同。 (3)配子的随机结合(受精作用)基因的 自由组合(减数第一次分裂后期)。 3.对自由组合规律的验证-测交 配子 YR Yr yR yr yr 遗传因子 组成 性状表现 YyRr Yyrr yyRr yyrr 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 杂种子一代 双隐性类型 黄色圆粒 绿色皱粒 YyRr yyrr 1 1 1 1 4.4.验证假设，得出结论验证假设，得出结

7、论 孟德尔测交试验的结果与预期的结果相符，从而证实了： A、F1是杂合子； B、F 1产生了四种类型的配子，且比例为 1：1：1：1 C、F1形成配子时，成对的遗传因子彼此分离的同时， 不成对的遗传因子自由组合 假 说 演 绎 法 两对相对性状 的杂交实验 对自由组合现象的解释 设计测交实验 测交实验 自由组合定律 发现问题 演绎推理 验证 假说 结论 5.5.假说- -演绎法 （二）基因自由组合定律（二）基因自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是_ 的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传 因子彼此_，决定不同性状的遗传因子 _。 1.内容 互不干扰 分离 自由组合 2.实质

8、等位基因分离，非同源染色体上的非等位 基因自由组合 等位基因分离、相同基因分开及非等位基因 自由组合各是在什么时期进行？自由组合各是在什么时期进行？ 提示：分别是减数第一次分裂后期，减数 第二次分裂后期和有丝分裂后期、减数第 一次分裂后期。 A 例例1 1如图，下列选项中不遵循基因自由组如图，下列选项中不遵循基因自由组 合定律的是合定律的是( ) (1)配子的随机结合不是基因的自由组合， 基因的自由组合发生在减数第一次分裂 过程中，而不是受精作用时。 (2)自由组合强调的是非同源染色体上的 非等位基因。一条染色体上的多个基因 也称为非等位基因，但它们是不能自由 组合的。 (3)孟德尔提出“遗传

9、因子”这一名词， 而“基因”这一名词是由约翰逊提出的。 3.发生时间 减数第一次分裂后期 4.适用条件 两对或多对相对性状的遗传 真核生物的有性生殖细胞核遗传 两对或多对等位基因位于不同对的同源染 色体上 5.基因自由组合定律的验证方法 测交法：若测交后代的性状分离比例为1111， 则符合基因的自由组合定律。 自交法：若F1自交后代的性状分离比为9331， 则符合基因的自由组合定律。 花粉鉴定法：若花粉有四种表现型，比例为 1111，则符合自由组合定律。 花药离体培养法 ：培养F1产生的花粉，得到的单倍体 植株若有四种表现型且比例为1111，则符合自由 组合定律。 6.6.基因分离定律与基因自

10、由组合定律的比较基因分离定律与基因自由组合定律的比较 遗传定 律 研究的 相对性 状 涉及的 等位基 因 F1配子的 种类及比 例 F2基因型 种类及比 例 F2表现型种 类及比例 基因的 分离 定律 基因的 自由组 合定律 一对 一对等位 基因 两种11 三种 121 两种 31 两对或 多对 两大遗传定律在生物的性状遗传中 进行，_ 起作用。 分离定律是自由组合定律的_。 同时 同时 基础 两对或 多对等位 基因 四种 1111 九种 (121) 2 四种 9331 例例2.2.在两对相对性状的遗传实验中，可能具在两对相对性状的遗传实验中，可能具 有1111比例关系的是( ) 杂种自交后代

11、的性状分离比 杂种产生配子类别的比例 杂种测交后代的表现型比例 杂种自交后代的基因型比例 杂种测交后代的基因型比例 A A B B C C D D D 7.7.基因自由组合定律的计算及应用基因自由组合定律的计算及应用 （1）自由组合定律的异常分离比 双杂合的F1自交和测交后代的表现型比例分 别为9331和1111，但如果基因 之间相互作用及出现致死等原因，会导致自 交和测交后代的比例发生改变。 市面上的大米多种多样，比如有白米、糯米和 黑米下图为基因控制大米的性状示意图已 知 基因G、g位于号染色体上，基因E、e位于 号染色体上 白米 糯米 黑米 酶1 酶2 G基因 E基因 基因互作 虎皮鹦鹉

12、羽色的遗传虎皮鹦鹉羽色的遗传 共上位 猪毛色的遗传猪毛色的遗传 累加 小麦皮色的遗传小麦皮色的遗传 重叠 香豌豆花色的遗传香豌豆花色的遗传 互补 家鼠毛色的遗传家鼠毛色的遗传 隐性上位 燕麦颖色的遗传燕麦颖色的遗传 显性上位 南瓜皮色的遗传南瓜皮色的遗传 显性上位 鸡羽毛的遗传鸡羽毛的遗传 抑制 例3(2010年安徽理综卷)南瓜的扁盘形、 圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控 制(A，a和B，b)，这两对基因独立遗传。 现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获 的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137 株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。 据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分 别是( )

13、AaaBB和Aabb BaaBb和AAbb CAAbb和aaBB DAABB和aabb C 例4.某种鼠中，毛的黄色基因Y对灰色基因 y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性， 且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，这 两对基因是自由组合的。现有两只黄色短 尾鼠交配，它们所生后代的表现型比例为 ( ) A9331 B1111 C3311 D4221 纯合致死导致出现异常分离比纯合致死导致出现异常分离比 D 例例5人类的皮肤中含有黑色素，皮肤的颜色是 由两对独立遗传的基因由两对独立遗传的基因(A和a、B和b)控制的；显 性基因A和和B可以使黑色素量增加，两者的效应相 同，且可以累加。若某一纯种黑人与

14、某纯种白人 婚配，后代肤色为黑白中间色；如果该后代与同 基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种 类数和不同表现型的比例分别为( ) A3种和种和3131 B3种和种和121121 C9种和14641 D9种和种和93319331 C 数量遗传导致出现异常分离比数量遗传导致出现异常分离比 （2）用分离定律解解决自由组合定律问题）用分离定律解解决自由组合定律问题 基本原理：_是自由组合定律的基础。是自由组合定律的基础。 基本思路： 分离定律分离定律 加法原理：当一个事件出现时，另一个 事件就被排除，这样的两个事件为互斥 事件。两个互不相容的事件 A 与 B 之 和的概率，等于事件 A 与事件

15、B 的概 率之和，即 P(AB)P(A)P(B)。 实例：肤色正常(A)对白化(a)是显性。一对夫妇的 基因型都是 Aa，他们的孩子的基因型可能是：AA、 Aa、aA、aa，概率都是 1/4。然而这些基因型都是 互斥事件，一个孩子是 AA，就不可能同时又是其他 类型，所以一个孩子表现型正常的概率是1/4(AA) 1/4(Aa)1/4(aA)3/4(AA 或 Aa 或 aA)。 乘法定理乘法定理：当一个事件的发生不影响另 一事件的发生时，这样的两个独立事件独立事件 同时或相继出现的概率是它们各自出现 概率的乘积，即 P(AB)P(A)P(B)。 实例：生男孩和生女孩的概率都是 1/2，由于第 一

16、胎不论生男还是生女都不会影响第二胎所生孩 子的性别，因此属于两个独立事件。第一胎生女 孩的概率是 1/2，第二胎生女孩的概率也是 1/2， 那么两胎都生女孩的概率是 1/21/21/4。 .正推类（由亲代推子代）常见题型分析 a.配子类型问题 规律：某一基因型的个体所产生配子种类数等 于_种(n为等位基因对数 )。 案例 2n 2 2 1 2 8 b.配子间结合方式问题 规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合 方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。 案例 8 4 8 4 32 c.c.由基因型求子代基因型或表现型相关问题 规律 之一：两基因型已知的双亲杂交，子代基因型 ( (或 表现型)

17、种类数等于将各性状分别拆开后，各自按 分离定律求出子代基因型 ( (或表现型) )种类数的乘积。 之二：某一具体子代基因型或表现型所占比例 应等 于按分离定律拆分，将 各种性状及基因型所占比例 分别求出后，再组合并乘积。 案例： 之一： 如 AaBbCc 与 AaBBCc 杂交， 其后代有多少种基因型？ 多少种表现型？ 先看每对基因的传递情况： AaAa后代有 种基因型， 种表现型； BbBB后代有 种基因型， 种表现型； CcCc后代有 种基因型， 种表现型。 因而 AaBbCc AaBBCc后代中有 种基因 型，有 2124 种表现型。 3 2 2 1 3 2 3 2 3 18 之二：基因

18、型为 AaBbCC 与 AabbCc 的个体杂交，求：生一基 因型为 AabbCc 个体的概率和生一表现型为 A_bbC_的概率。 分析：先拆分为 AaAa、Bbbb、CCCc，分别求出 Aa、 bb、Cc 的概率依次为 、 、 ，则子代基因型为 AabbCc 的 概率应为 。按上述同理分别求出 A_、bb、C_ 的概率依次为 、 、 ，则子代表现型为A_bbC_的概率应 为 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 8 3 4 1 2 1 3 4 1 2 1 3 8 例例6.(2011? ?海南卷，17)假定五对等位 基因自由组合，则杂交组合 AaBBCcDDEeAaBbCCddE

19、e产生的子代中， 有一对等位基因杂合、四对等位基因纯 合的个体所占的比率是 ( ) A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/4 B 例例7 7(2010(2010年北京理综卷) )决定小鼠毛色 为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两 对等位基因分别位于两对同源染色体上。 基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中 出现黑色有白斑小鼠的比例是出现黑色有白斑小鼠的比例是( ) A1/16 B3/16 C7/16 D9/16 提醒：描述相对性状显隐性关系时，一般显 性在前，隐性在后，但在有的考题中，为设 置干扰，将隐性放在前面。置干扰，将隐性放在前面。 B d.已知双亲类型求不同于

20、亲本基因型或不同于亲 本表现型的概率： 规律：不同于亲本的类型 1亲本类型 如亲本组合为AaBbCCAabbCc，则： 不同于亲本的基因型 1亲本基因型，即： 不同于亲本的表现型 1亲本表现型 1(显显显 显隐显)1(3 4 1 21 3 4 1 21)1 6 8 1 4。 .逆推类（由子代推亲代）常见题型分析 a.已知亲本的表现型及子代表现型和比例，求亲本基 因型 案例：小麦高秆(D)对矮秆(d)显性，抗病(T)对染病(t) 显性，两对性状独立遗传。将高秆抗病小麦甲与高秆 染病小麦乙杂交，后代中高秆抗病高秆染病矮秆 抗病矮秆染病3311。求甲与乙的基因型。 第一步：依据题干写出甲和乙的基因通

21、式 甲：D_T_乙：D_tt。 第二步：依据分离定律相关原理完成下图 第三步：综合一二的分析可推知甲乙的基因型分别 为 。 DdTt、Ddtt b.已知子代表现型和比例，求亲本基因型 案例：豌豆的子叶黄色 (Y)对绿色(y)显性，圆粒(R) 对皱粒(r)显性。两豌豆杂交，子代的表现型及比例 如下：黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒 1111，则两亲本的基因型如何。 第一步：分别统计子代中黄色绿色 ；圆 粒皱粒 。 第二步：依据上述各自的分离比可知，若只研究子 叶颜色性状则亲本的基因型为 ；若只研究粒 形性状则亲本基因型为 。 第三步：若同时考虑两种性状，则亲本的基因型为 _ 。 1:1 1:1

22、Yyyy Rrrr YyRryyrr 或YyrryyRr c.已知子代表现型分离比推测亲本基因型 9:3:3:1? (3:1)(3:1)? (AaAa)(BbBb)； 1:1:1:1? (1:1)(1:1)? (Aaaa)(Bbbb)； 3:3:1:1? (3:1)(1:1)? (AaAa)(Bbbb)， 或(Aaaa)(BbBb)； 3:1? (3:1)1? (AaAa)(BBBB)或 (AaAa)(BBBb)或(AaAa)(BBbb)或 (AaAa)(bbbb)。 （3）自由组合定律在生产实践中的应用 a.解释生物的多样性 生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因 可以发生基因重组，从

23、而产生不同基因型的后代， 表现不同的性状。 b.指导杂交育种 运用基因的自由组合定律，可用具有不同优良性状 的两个亲本杂交，通过基因重组，将控制生物优良 性状的基因重组到一个生物体上，从中筛选出人类 所需要的优良品种。 c.医学运用：在医学实践中，利用基因的自由组合定 律可为遗传病的预防和诊断提供理论依据。 序号 类型 计算公式 1 患甲病的概率为m 则非甲病概率为1m 2 患乙病的概率为n 则非乙病概率为1n 3 只患甲病的概率 mmn 4 只患乙病的概率 nmn 5 同患两种病的概率 mn 6 只患一种病的概率 mn2mn或 m(1n)n(1m) 7 不患病概率 (1m)(1n) 8 患病

24、概率 mnmn或1不患病率 以上规律可用下图帮助理解：以上规律可用下图帮助理解： （1）用比率来推导子代的基因型）用比率来推导子代的基因型 (表现型表现型)(AaBbAaBb) 1/4AA(A_) 2/4Aa(A_) 1/4aa(aa) 1/4BB(B_) 1/16AABB(A_B_) 2/16AaBB(A_B_) 1/16aaBB(aaB_) 2/4Bb(B_) 2/16AABb(A_B_) 4/16AaBb(A_B_) 2/16aaBb(aaB_) 1/4bb(bb) 1/16AAbb(A_bb) 2/16Aabb(A_bb) 1/16aabb(aabb) （2）用分枝法来推导子代的基因型

25、和表现型 (AaBbAabb) 例8.某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性，直翅 (B)对弯翅(b)为显性，有刺刚毛(D)对无刺刚毛 (d)为显性，控制这三对性状的基因均位于常染 色体上。现有这种昆虫一个体基因型如图所示， 请回答下列问题： (1)长翅与残翅、直翅与弯翅两对 相对性状的遗传是否遵循基因自 由组合定律，并说明理由。 _ _。 不遵循；控制这两对相对性状的基因 位于一对同源染色体上 (2)该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基 因型为_。 AbD、abd或Abd、abD (3)该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极 的基因有_。 A、a、b、b、D、d 例例8.某种昆虫长翅某种昆虫

26、长翅(A)对残翅对残翅(a)为显性，直为显性，直 翅(B)对弯翅(b)为显性，有刺刚毛(D)对无刺 刚毛刚毛(d)为显性，控制这三对性状的基因均位 于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型 如图所示，请回答下列问题： (4)该昆虫细胞分裂中复制形成的两 个D基因发生分离的时期有 _ _。 (5)为验证基因自由组合定律，可用 来与该昆虫进行交配的异性个体的 基因型分别是 _ 。 有丝分裂后期和减数第二次分 裂后期 aabbdd 、aaBBdd 、AabbDd 、AaBBDd 1.(2010年长春模拟)在完全显性条件下，基因型 AaBbcc与aaBbCC的两亲本进行杂交 (这三对等位基因 是独立遗传

27、的) 2.(2010年石家庄毕业班质量检测 )已知玉米高秆(D) 对矮秆(d)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，控 制上述性状的基因位于两对同源染色体上 3.(2012上海)小麦粒色受不连锁的三对基因 A/a、B/b、 C/c控制 4.以下图所示两只果蝇为亲本进行实验， A、a，B、b， D、d是控制不同性状的基因，彼此之间互不影响，不 考虑交叉互换等情况的发生 遗传遵循基因的自由组合定律 12012江苏卷 非等位基因之间自由组合，不 存在相互作用。( ) 22011上海卷 基因自由组合定律是指F1产生 的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合。( ) 3. 2011上海卷 在孟德尔两对相对

28、性状杂交实 验中，F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子 数量之比为11。( ) 4.在减数分裂过程中，在等位基因分离的同时，非 等位基因自由组合。( ) 5在自由组合遗传实验中，先进行等位基因的分离， 再实现非等位基因的自由组合( ) 6.位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合 是互不干扰的。( ) 请做：课后限时自测请做：课后限时自测15 15 11 醉翁亭记 1 反复朗读并背诵课文，培养文言语感。 2 结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。 3 把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。 4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于

29、庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者 北宋大文学家、史学家欧 阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇 醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新 课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(1007 1072) ，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西 )人，因吉州原属庐陵郡

30、，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、 苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。 关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于 此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045 年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被

31、贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文 顺字 1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2 朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例 环滁 / 皆山也。其 /西南诸峰，林壑/尤美，望之 /蔚然而深秀者，琅琊也。山行/ 六七里，渐闻 /水声潺潺，而泻出于/ 两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭 / 翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧 / 曰/智仙也。名之者/谁？太守 /自谓也。太守与客来饮/ 于此，饮少 /辄醉，而 / 年又最高，故 /自号曰 /醉翁 也。醉翁之

32、意 /不在酒，在乎 /山水之间也。山水之乐，得之心/ 而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/ 行六七里”？ 明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在 划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成

33、，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文 意后把握节奏划分。2 以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3 教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁， 水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底

34、露出水 面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是 山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容 1赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此

35、运用了怎样的艺术手法。 明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”， 点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第 二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘

36、了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡； “太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在 游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5 第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情