秋季大学教学与研究计划_第1页
秋季大学教学与研究计划_第2页
秋季大学教学与研究计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、秋季大学教学与研究计划一是指导思想特别注重课题研究，小学语文教研工作以推进课程改革为核心。以师资队伍建设为基础，以教学常规为规范，强化研究、服务、指导、学习的宗旨，努力提高我校语文教学的整体水平。二、具体工作1。利用业务学习时间，继续组织组内教师学习新课程标准及相关教育著作，并定期开展讨论活动，逐步了解教材和教学参考的作用，掌握教材的写作意图。积极参加学校组织的各种培训和观察活动。2、在教学部门的领导下，围绕课程改革精神，有计划地开展课程改革工作。每周集体备课一次，教师积极参加综合实践活动；积极开展课堂教学评价和教学设计、论文评价等竞赛，争取好成绩。3.优化课堂教学改革，提高课堂教学效率。课堂

2、教学应关注学生的发展，引导学生参与发现和解决问题的教学活动。创设引发学生思维和情感体验的场景，激发学生学习兴趣，采用多样化的学习方式，鼓励学生展示学习成果。在高中语文教学中，我们必须重视课堂教学的民主性、和谐性和生动性。教师不再固定在课堂上知识传授者的平台上，而是在课堂上流动，参与学生的活动，成为学生的合作伙伴、讨论对手和知心朋友。只有这样，才能创造出“以人为本”的语文课堂。4.加强课堂教学研究，利用教研活动的时间集体备课，从而探索课堂教学中存在的各种问题。每周至少有一位老师在组内开班，课后做好评课工作，提高了组内老师的教学水平。每位老师在组内至少要上一节课，完成15节课，听课时实行签到制度。

3、5.加强课后反思和教学后记的写作。教学后记的写作可以从正反两方面分析教学中的得与失，原因分析，改进对策等。要求每两周有一次教学后记(不少于800字)。35岁的青年教师至少有一个岗位送到吴江行知。每个月都参加交流。可以再交一篇课文材料。6.教学质量是学校的生命，是学校立足的基础。为了提高高年级语文教学的教学质量，我们必须按照学校的工作意见做好各项工作。认真对待中心校月度质量调查。7.继续开展三项提高语文水平的实践活动。写日记。根据中心的校本学期工作意见，学生日记要注重质量的提高，每周完成2篇日记，高中日记字数为350字。复习要求如下：每周一篇论文由老师详细复习(带总评)，另一篇论文由同学审定。每两周上一节放心课，进行优秀的日记交流和日记写作指导。指导学生日记可以结合实际生活，写周围的事物，进行放大、缩小、改写、画图、写作等训练。(2)开展大量课外阅读。让学生在阅读中获得知识，学会做人。每个班都需要设立一个小图书馆角，每月两次从图书馆借书。每个学生每周至少要读一本书，并做相应的记录。为了使阅读成为一种普遍的做法，教研组将开展评书比赛、读书笔记评价活动等。(3)写作训练。每节课都要求学生每天用一定的时间训练一页硬笔，老师要对学生的写作给予认真的指

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论