初中语文文言文翻译专题训练

1、备战2015年中考 一、古文翻译得分现状一、古文翻译得分现状 班级 一模 2014年中 考平均分 2班 1.5 ? 5班 1.24 ? 广州市平均 分 2.64 一、经典回放一、经典回放 ?10.把“扶苏以数谏故，上使外将兵” 翻译成现代汉语。（4分） 2014年中考广州卷：陈涉世家 ? 扶苏扶苏以数以数谏故，谏故，上上使外使外将将兵兵 三、文言文翻译的标准 就是准确，即译文要准确表达原 文的意思，要忠实于原文，不歪曲、 不遗漏、不增译。 信：信： 达：达： 雅：雅： 就是畅达，即译文明白晓畅，符 合现代汉语的表达要求和习惯，无 语病。 就是优美，即要求译文语句规范、 得体、生动、优美。 1、

2、逐字对译，字字落实。 2、直译为主，意译为辅。 四、文言文翻译的原则 直译： 意译： 指译文要与原文保持对应关系，重要指译文要与原文保持对应关系，重要 的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造 句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也 和原文一致。和原文一致。 指着眼于表达原句的意思，在忠于原指着眼于表达原句的意思，在忠于原 意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理 原文的句子结构。原文的句子结构。 留 调 补 删 换 字 五、文言句子翻译的方法 保留古今意义相同的专有名 词

3、，如国号、年号、帝号、 官名、地名、人名、朝代名、 器物名、书名、度量衡单位 等。 1、留（保留法） 翻译下列句子，注意翻译 的方法。 例1、09年广州中考题 （1）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡做太守。 如发语词、衬字（如音节助词、 结构倒装的标志、同义连用及偏 义复词中虚设成分）等不需要翻 译的文言虚词可以删除。 2 2、删（删减法） 译：我惟独喜爱莲从河沟或池塘里积存 的污泥中长出却不沾染（污秽）。 例例2.予独爱莲之出淤泥而不染予独爱莲之出淤泥而不染 “之”：插入主谓间，取消独立 性 ? 例3.广州市05年中考题： ?（1）夫战，勇气也。 ?译：作

4、战，要靠勇气。 “夫”：发语词，无义不译。 把古文中的单音词换成现代 汉语的双音词和把通假字替换 为本字等。 3、换（替换法） 通假字的替换成本字。 例5、为天下唱 唱通“倡”首发（发出号召） 译文：向天下人发出号召 单音实词对译成双音实词。 例4、己所不欲，勿施于人。 译文：自己不想要的东西，不要强加 给别人。 4 4、调（调位法） 调即调整，倒装句需要把它 按正常语序调整好后再翻译。 例6、微斯人，吾谁与归？ ?译文：没有这些人，我和谁一道呢？ (1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 译：只求能在乱世中暂且保全性命， 不奢求在诸侯面前有什么名气。 状语后置状语后置 例7、广州市02年中考题

5、： 原句中有省略、某些活用 词、量词等需补充有关内容， 再进行翻译。 5 5、补（增补法） 1、补充省略句中的主语、谓语、宾 语和介词等。 例8、衣食所安，弗敢专也， 必以分人 必以（之）分人 译文：衣食这类养生的东西，不敢独自 享受，一定把（它）分给别人。 2、注意词类活用现象 一狼径去，其一犬坐于前。 译：一只狼径直离开了，另一只 像 狗一样坐在屠夫的面前。 名作状 邑人奇之 译：同县的人对此感到很诧异。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 译：没有奏乐的声音扰乱我的耳朵， 没有官府的公文使我身体劳累。 意动用法 使动用法 文言语句重直译， 把握大意斟词句， 人名地名不必译， 古义现代词语替。 倒

6、装成分位置移， 被动省略译规律， 碰见虚词因句译， 领会语气重流利。 总总 结结 考试大纲强调：“古文翻译要求 以直译为主，并保持语意通畅。要注 意原文用词造句和表达方式的特点。” 1、积累性的：关键词语（重要实词、 虚词、通假字、古今异义词等） 2、规律性的：语法现象（词类活用、 固定结构、特殊句式等） 二、考点小结二、考点小结 文言文翻译题的文言文翻译题的启示启示 ? 采分点关键词语、重要语法现象 A.积累性的：重要实词（一词多义、通假字、 古今异义） 常用虚词 固定结构 B.规律性的： 词类活用 特殊句式 ? 直译一一对应，字字落实 ? 语境词不离句，句不离篇 文言文翻译的步骤 审清采分点，即两类考点审清采分点，即两类考点。 审 切 连 写 以词