2020年11月中学教育教学工作计划范文

1、2020 年 11 月中学教育教学工作计划范文一、指导思想本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局 XX 年教育工作要点 及市教育局 XX 普教工作要点所要求的各项目标任务， 以全面提高教育 教学质量，促进学校全面、 健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、 优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓 教学，优化管理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平。二、工作目标1、德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、学风进 一步优良 ;2、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提 升;3、课程改革不断深入，教师队伍素质不断提高，市优质课竞赛再 创佳绩。三、

2、工作重点与措施（ 一 ） 突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。1、要强化育人为本的教育理念。 引导全体教育牢固树立 德育为首， 育人为本 的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、 全面育人的教育氛围，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与 管理，要将各教师参与育人管理情况纳入到对教师的实绩考核中 ; 要加 强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理， 要进一步调动班主任工作 的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考 核，发挥班主任的主观能动性，使 育人为本 的观念在学校各项工作中 真正落到实处。2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有我

3、校德育特色的校风、学风建设上做探讨 ; 要在加强德育队伍的建设、管 理上不断创新 ; 要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综 合素质的管理与评价上下功夫，真正创造我校德育工作的特色。3、要在进一步开开辟和健全育人网络和途径上不断努力，积极开 展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究 ; 进一步充分发挥 学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用 ; 继续开展好德育主题教 育活动与研讨。（ 二 ） 突出教学质量中心意识，全面提高教学质量1、规范教学行为，抓实教学过程。要进一步强化质量意识， 实行严格的教学环节管理。 要严格执行宜 都市教学工作考核评价标准及松木坪中学教学管理条例等要

4、求， 落实质量管理目标，教导室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽 查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现 象的发生。教导室要从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽 查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度 ; 要增添新的举措，确 保教学常规落实 ; 进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质 量管理考评措施，调动每个教师的工作积极性。2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新 突破。要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌，探索轻负高效的 教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围，真正的让学生动 起来，让课堂活起来，让效率高起来。

5、切实从提高课堂教学效率入手， 提高教学质量、切实减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三 门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原则上不得给学生布置 课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好 三课活动 ，力争市优 质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装教师，不断提高 教师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位教师 从中受益 。同时， 要以学生综合素质评价为契机，寻求教学研究的新突破，各教研组、备 课组为单位，要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、 新要求。一是如何大面积提高及格率 （E 等）的问题; 二是如何解决优秀率 （A 等） 层面偏低的问题。每位教师要从对每

6、位学生负责的高度，从双基 抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的 学习能力，大面积提高学生的学业成绩。3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关。教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把 学科教学质量关。要抓牢教学业务学习关，抓实学科教学过程关，抓好 教学研讨关。要不断创新工作思路，要在 研 字上做文章，形成各自的管理，研 究特色 ; 要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教导室每月 至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工 作，并及时通报交流。年级组要通过依靠并发挥班主任、 学科责任人、年级组教师的作用， 形成育人的合力，管

7、理的合力，提高质量的合力。要不断探讨不同年级 学生的教育管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨 活动，与政教处紧密配合，加强学生思想道德教育，提高德育实效，抓 好年级学风建设，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体 教学质量关。每一个月召开一次年级组教师会，采取灵活的形式与年级 班主任、值周教师研讨年级学生的动态及教育管理工作。本学期学校继续对年级组工作要实行月考评制度， 并将年级组学期 总评成绩与对改组年终考评的优秀分配比例结合起来。4、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新突破。 初三年级要定期开展三年级教学研讨会， 三年级班主任每二周一次 碰头会，每月一次教师会，学科

8、责任人要发挥学科教学的引领作用，定 好计划，科学有效地组织复习 ; 年级组要对学生搞好学习方法的指导， 心理的疏导，每月应有一次年级辅导教育活动 ; 要掌握全面 ，抓住 重 点 ，解剖难点 ，帮辅弱点 ，全面掌握 教情 、学情 ，及时调控， 有效指导，争取中考质量再新台阶。5、要扎实抓好学校体育、艺术工作。要进一步从规范课堂教学入 手，切实抓好体育、音乐、美术的教学工作。要积极开展学校体育、艺 术工作的研究，通过开展丰富多彩的活动，锻炼学生的体魄、意志，培 养学生的兴趣，提高学生积极健康的审美情趣，发展学生的特长，丰富 师生的校园文化生活，开创学校体育艺术工作的新局面。（ 三 ） 加强校本研究

9、，深化课程改革。1、抓实校本培训，不断提高教师队伍的整体素质。 一是要进一步抓实学习，引导教师深层次的转变观念，洗脑换髓， 自觉学习，切实转变自己的教育教学观念， 并将观念转化为自觉的行为。二是要通过发挥教导室 - 教研组- 备课组的学习研讨机制 ; 通过 个体学习，自我反思，同伴互助，集体研讨 ; 骨干示范等多种途径与方 式开展好校本培训活动 ; 教导室要搞好学习时间的督导，方法的引导， 资料的提供等工作。搞好 34 次专题研讨报告。用好学校网站，使之成 为我校教师学习、交流、培训、提高的一个平台。三是本学期要进一步切实搞好 教师个人成长记录袋 的考核工作 ; 在教师中开展 五个一的学习活动

10、， （参加一次培训读一本新课程书籍 ; 钻研一个年级新教材，写一篇论文、体会，参加一次学术交流 ; 骨干教 师、校级名师，每学期至少进行一次课堂教学示范，业务讲座、指导一 名青年教师。通过校本培训，全力提高教师把握新课标、实施新教材的 能力。在全校开展好市开展的 与好书同行，为生命阅读 为主题的读书 活动。2、抓实校本教研，攻关破解课改实验难题 一是要落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人要做到时间 保证，制度落实，各教研组每个月应有 1-2 次的研讨活动，各备课组 （课 题组）每周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动 ;鼓励教师之间， 开展 聊天式 、互助式的研讨活动 ;形成在学习中改革，

11、在改革中探究， 在探究中发展的 的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。二是要大力开展好 话题式校本教研;各个教研组 （备课组）应在开 学之初，指导教师明确 话题教研的内涵，提炼话题 （ 每个组 1-3 个）成 立话题组 ; 务实过程，搞好研究，研出成果，建好档案，搞好评比，并 不断探索校本教研的新思路、新途径，形成具有学校特色的话题式校本 教研成果。3、抓好校本课程与综合实践活动的开发实施。12 本学期要进一步在已有开发校本课程经验的基础上，用好宜都市 初中校本课程实例这一资源包，同时结合我校教师及学生实际，开 发新的系列 ; 学校校本课程开发小组要召开研讨会，对积极开发、实施 校本

12、课程的教师进一步在课时、津贴等方面给予特殊的政策，调动更多 的教师参与 ; 形成新的特色。同时要在七年级、八年级开展 综合实践活动 课程的开发与研讨， 使之形成新的亮点。4、要优化课题。本学期要积极参与全市 十一五重点课堂，中小学 教学现代化 主导性课题的研究，在教学内容、教学方法、教学阶段的 现代化方面积极努力。教科室、教研组要进一步精选、优化课题，对已 开展的课题要及时总结、提高，不断深入，按要求开展。要规范管理。 务实过程，搞好建档评比。5、要抓好教研骨干的培养与考评工作。抓好 校级名师 优秀青年 教师，十佳教师 的考核评选工作，抓好青年教师的培养，不断培养 教科研的后备力量。四、教育教学管理分工五、本期主要工作九月份：1、学习新学期教学工作意见，制订各部门工作计划 ;2、新学期教学科研工作研讨会及教学质量分析会 ;3、教师本期校本培训及校本教研工作研讨会，话题申报 ;4、三课 活动研讨布置及 我与新课程同成长 优质课竞赛准备 ;十月份：1、参加市 我与新课程同成长 优质课竞赛 ; 三课活动竞赛 ;2、年级组工作研讨 ;XX 年中考目标责任制制订 ;3、课程改革及校本课程开发研讨 ;4、教育科研成果评比活动 ;十一月份：1、期中教学质量检测，2、三课 活动竞赛，教学开放周活动