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文档简介

1、你喜欢听笑话吗？你喜欢听笑话吗？ 植 物物 人 大娃:“妖精!我们要消灭你!”蛇妖:“呵呵呵 ，真是可笑。你们自个儿也都是葫芦变的，凭什么 叫我妖精!”葫二娃:你也说了，我们是葫芦变的， 自然不是妖精。蛇妖:“不是妖精是什么?”葫芦娃 们异口同声:“哈哈哈哈哈!我们是植物人!” 省省 长长 老师正在帮一个小学生填写报名表，她问:“你 爸爸是干什么工作的?”小学生骄傲地说:“我爸爸是 省长!”老师吓了一跳，问:“是哪个省的省长啊?” 小学生回答道:“我上幼儿园的时候，爸爸从不给我 买玩具，能省就省，阿姨们都说我爸爸是最省钱的家 长，后来就叫成了省长。” 我们都来讲笑话 口语交际口语交际 笑话给我

2、们带来快乐，让我们都来讲笑话吧。 收集一些笑话，可以是从报刊、杂志上看到的，也 可以是生活中的真实经历。准备的笑话内容要积极向上。 讲笑话时要注意什么呢？ （1）要熟记笑话的内容。 （2）尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。 （3）克服口头禅、重复等不良的口语习惯。 （4）要沉住气，自己不要笑场。 我们都来讲笑话 选择两三个你觉得好玩的笑话，在家里先试 着讲一讲，看看效果，再根据家人的建议改进。 组织一次笑话大会，全班同学一起乐一乐。 小组 交流 笑话从哪里来？笑话从哪里来？01 （1）从报刊、杂志上看到的； （2）来自生活中的真实经历。 01 讲笑话有什么技巧？讲笑话有什么技巧？02 （

3、1）讲笑话时自己不能笑场，逗人的地 方要讲清楚，让别人听懂，把别人逗笑； （2）说笑话能配以动作姿势效果会更好。 小组 互动 1.请在小组内讲自己的笑话。 2.每组推选一名代表，代表本组 参加班级“十大笑星”比赛。 推选的原则：讲的笑话有意思， 有意义，让人发笑。 同学们上午好，同学们上午好， 我我 建议怎样讲得更好，可对别人讲的笑话建议怎样讲得更好，可对别人讲的笑话 质疑。先说优点，再提一个小小的建议，这 样更易于接受，催人奋进。 推选出“十大笑星”和“最佳听众”。 学生 评价 集体 评议 十大 笑星 最佳 听众 颁奖环节颁奖环节 课堂小结课堂小结 同学们，今天我们一起上了一节生动、有 趣的口语交际，学会了说笑话，懂

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