第三课 漂亮的小钟表教案_第1页
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文档简介

1、美 术 课 时 教 案年级二年级主备教师王如秀课题漂亮的小钟表课型设计 应用课时2课时教学目标1、通过艺术欣赏使学生感受钟表的美观和实用，体验到时间的珍贵。 2、让学生在了解钟表的类型、结构及外形的基础上，尝试着发挥创造力用各种绘画工具去设计新颖漂亮的小钟表。 教学重点根据钟表的类型及钟面的装饰方法用绘画工具去设计美观、新颖的小钟表。 教学难点如何表现和装饰钟面。 学习材料教师准备：制作课件、钟表实物、范作、钟表店背景画面、自制小奖品。 学生准备：带好自己喜欢的小钟表，涂色工具，剪刀。 教 学 过 程第一课时一、导入新课二次备课（一）、实物导入，揭示课题。1、出示一些漂亮的小钟表，并让学生说说

2、时间。2、揭示课题：漂亮的小钟表（二）、了解钟表文化。（三）、重点、难点的解决：1、观察钟表的特征。（1） 表的外形：各式各样。（2） 表盘的形状：圆、方、三角、多角等。（3） 表符的种类：数字、几何形、装饰形等。（4） 表针的特点：时针粗短、分针稍长稍粗、秒针最粗最长。（5） 表的装饰：剪、贴、画各种形象。2、选材。引导学生按照自己所准备的材料来设计表盘和外形，并且找出做表针的材料，以及固定表心的图钉。（四）、学生实践，教师指导：1、根据材料做出外形和表盘。2、制作表符。引导学生分清大刻度和小刻度，并将他们以不同的形式表现在表盘上。3、制作表针。表针可以是各种各样的，万变不离其宗，三根针的长

3、短不变。4、添加小装饰。（五）、评价：1、学生展示作品并自评。2、评选出最漂亮的小钟表。第二课时1、故事导入。（1）从珍惜时间的故事引入。（2）让学生谈谈感受。（3）教师小结。2、引导观察。教师出示小闹钟，再让学生描述其造型特点，并说出：该闹钟造型的优点和缺点（注意：刻度是固定的），以及最喜欢这只闹钟的哪一部分，哪些部分需要补充。3、集体欣赏。（1）教师出示书本图片及范作，让学生欣赏并提问：你看了作品后最想说的一句话是什么？你还见到过哪些闹钟？你梦想中的闹钟是什么样子的？（2）师生讨论后，教师小结。4、表现感受。（1）提出作业主题：漂亮的小钟表可以画自己见到过的闹钟式样；可以画自己心目中的闹钟；可以设计未来世界的闹钟。（2）提供创作建议：仔细构思闹钟的形状、色彩及它所具备的特殊功能。5、深入体会。小组评、集体评和教师评相结合。6、拓展思路。（1）教师小结：要求学生课外尝试用不同的艺术形式制作漂亮的小钟表。（2）收集有关小钟表的资料、制作材料、作品等。课后反思：这节课给

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