【人教版】数学二年级下册：混合运算(20201123105552)

1、课题：混合运算二年级数学学科（下）第十单元导学指导案课型 ：复习课课时：第4 课时使用说明及学法指导：教师复1、自学课本第课本第116 页第3 题和第117 页第8 题，用红笔勾备栏或画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律学生笔方法。记 栏2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的帮扶生不做。学习目标：让学生在回顾中复习混合运算的计算顺序并能正确进行两步计算的混合运算。教学重、难点 ：重点：对混合运算进行系统整理和复习。难点：对所学知识进行整理和复习。教法：指导回顾，反馈练习。学法：独立练习，认真分析。教学准备：小黑板。一、导学目标（一）、独立尝

2、试（预习）自学课本第课本第116 页第 3 题和第 117 页第 8 题。（二）、复习并检查（温固），多媒体或小黑板出示。1、整理混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。4687258306297（ 3630）481832（1421） 7问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。你能把这 6 个算式分分类吗？并说说为什么这么分类？2. 每一类按什么顺序进行计算呢 ?（ 1）、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。（ 2）、在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。（ 3）、算式里有括号的，要先算括号里面的。（三） 1、

3、引入课题：今天，我们来复习混合运算（板书课题：混合运算）2、展示本节课的学习目标。( 齐读目标 )二、自主探究、合作交流（导读探究）（一）完成练习二十二第3 题。独立完成。小结：在计算两步计算的混合运算时都要按一定的顺序一步一步地算，等式计算要注意格式。（二）、对比练习，巩固混合运算的顺序比较上下两题的运算顺序和计算结果。学生独立完成。1827948310045 25（1827 ） 94（ 83） 100（ 45+25）问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？为什么题目中的数字相同，但是结果不同？指出：计算时要看清楚运算符号，弄清楚运算顺序。三、自主练习、达成目标( 检测达标 ) 。1、完

4、成练习二十二第8 题。让学生看清楚题意，审题。学生独立完成，集体订正，订正时让学生说出解题思路。2、口算。（ 1） 153（2）427（3）95（ 4） 284（5）123（6）357（ 7） 192（8）183（9）21 32（ 10）19 17（11） 289（12） 365（13）283 （ 14）1630（15） 286（ 16）13 3 20 （17） 45937（ 18）10093 （19） 8054 （ 20）30 3643、计算 。（1）9812（2）20242（3）72830（4）5683（5）2163（6）15405（ 7） 4（ 9-6 ）（8）52+84（ 9） 7 9

5、-54、下面的计算对吗？把不对的改正过来.（1） 8 168 改正（2）40152 改正2482523 505、把下面的算式合并成综合算式。59458045 35四、合作考试（拓展作业）（1、先独立答题 2 、组内交流3 、师生交流）1、在填上、或。（1）545545（2）672772（ 3） 5235（ 2 3） （4）42674276（ 5） 408540 8 4 （6）3049720 497 2、列式计算 。（ 1） 7 与 8 的积是多少？（2）42 除以 6 得多少？（ 3） 45 与 32 的和是多少？（4）78 比 36 大多少？3、应用题。（ 1）菜站上午进 10 筐西红柿，下

6、午进 12 筐西红柿，一共运进多少筐西红柿？卖出 11 筐后，还剩多少筐？（ 2）学校买来 80 本科技书，分给六年级 35 本，剩下的分给其它 5个年级，平均每个年级分到多少本？（ 3）百货商店有 40 台洗衣机，卖了 18 台，又运来 20 台，还有多少台？（ 4）二年级一班有 42 人，二班有 43 人，全年级有 10 人体育没达标，达标的有多少人？（ 5）学校有 8 个篮球，又买来20 个，现在有篮球多少个？（ 6）学校有 12 个篮球，借出去 8 个，又买来 20 个，还有多少个？3、面包每袋 3元，饼干每盒 4元， 饮料每盒 6元，花生每包 7元，糖果每盒 5元（ 1）小熊有 20 元钱，买一盒饼干和一盒饮料，应找回多少元钱?（ 2）猜一猜: 50（37）解决的是什么问题?(3) 你还能提出什么数学问题？5、停车场停着 53 辆车，开走了 15 辆，又开进了 18 辆，现在停车场还有多少辆车？五、预习：课本第 116 页第 4 题，第 117 页第 5、6 题，第 118 页第 13 题和第119 页第 15 题。六、板书设计：混合运算（ 1）、在没有括