一年级语文《吃水不忘挖井人》基于标准的设计

1、吃水不忘挖井人教学设计教材来源： 义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2016 年版教学内容来源：小学一年级语文（下册）第二组教学主题：吃水不忘挖井人课时： 第一课时授课对象： 盛祥路小学一年级学生设计者： 王娟目标制定的依据：1. 课程标准的相关要求（ 1）基于识字写字能借助汉语拼音认读汉字，有主动识字、写字的愿望，学习独立识字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。（ 2）基于阅读喜欢阅读，感受阅读的乐趣。阅读故事，获得初步的情感体验，向往美好的情境，关心自然和生命，

2、感受语言的优美。在阅读中体会不同标点符号所表达的不同语气。初步学习默读。(3) 把学习的课文用故事的形式讲给别人听。解读：“识字写字”是贯穿整个义务教育各个学段的重要教学内容。一年级学生要养成正确的写字姿势，有良好的识字习惯。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”是对学生阅读能力的培养，学生在朗读时应注重借助拼音，读准字音。(4) 朗读课文。2学情分析对于一年级的学生来说，经过一学期的学习，对于识字、朗读等语文学习已经具备一定的方法和能力。再加上学生年龄尚小，对任何事物都具有好奇心，喜欢阅读，所以学习起来特别有兴趣，对于像本文这样简单又有历史意义的故事，学生在理解上一定没有什么难点，跃跃欲

3、试之心可想而知。因此让学生在已有的基础之上自主识字、 交流是怎样记住字形的好方法， 让学生自主朗读感悟，满足大部分学生的表达欲望，做到资源共享，又训练规范表达，激发学生新的求知欲望。3教材分析本文讲述的是年月，伟大领袖毛主席在江西革命时，看到乡亲们吃水困难，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，让当地的村民吃上了甘甜的井水。解放后，乡亲们为了纪念他，在井边立碑纪念的故事。这篇课文让我们深刻感悟到毛主席一心为人民着想、为人民服务的好思想、好品质。感悟到乡亲们饮水思源的好行为。从而增进我们的民族自尊心、自信心、和自豪感，懂得珍惜今天的幸福生活。教学目标：1通过看图说话、 认读卡片等形式， 读准“忘、井、

4、席、”等 13 个生字的字音， 正确抄写 “江、没”两个生字。2. 通过范读、对读等形式，能读准字音，学会有感情地朗读课文。3. 学生能正确、流利的朗读课文，并结合自己的体验和上下文内容理解“挖井人”、“ 不忘挖井人的人”各是谁？体会毛主席一心为人民着想、为人民服务的好思想、好品质。感悟到乡亲们饮水思源的好行为。从而增进我们的民族自尊心、自信心、和自豪感，懂得珍惜今天的幸福生活。评价任务：任务一： 认读、书写“忘、井”等13 词语。正确抄写“江、没”两个生字。任务二： 读准字音，正确、流利、有感情地朗读课文，喜欢朗读故事。任务三： 体会毛主席一心为人民着想、为人民服务的好思想、好品质。感悟到乡

5、亲们饮水思源的好行为。从而增进我们的民族自尊心、自信心、和自豪感，懂得珍惜今天的幸福生活。教学过程教学环节环节一导入新课谈话导入环节二学习生字学写生字环节三学习课文教学活动活动一1. 出示图片，引出课题。板书课题。2. 读了课题你有什么疑问吗？活动二1. 师范读课文，出示听读要求 , 留意预习时遇到的难点。2. 师生交流在预习中遇到难读的生字。活动一1. 出示带拼音的生字，请小老师领读。2. 男女生开火车读生字。3. 分组开火车读生字。活动二交流识字方法1. 用加一加、换偏旁、同偏旁识记生字“吃、叫、村、战”等生字。活动三学习“三点水”1. 学写生字“江”2. 学生观察新的偏旁 “三点水” 。

6、应该怎么写好它。3. 师生交流书写要领。4. 师范写、生练写。5. 展示优秀作品和有问题的作品，师生共同评价活动四学习生字“江和没”1 请学生观察生字，（强调：左右结构的字都是从左到右）2 师生交流书写要领3 师范写生字，生练习。4 展示优秀作品和有问题的作品，师生共同评价。（完成目标一）活动一1. 去拼音读生词，将生词带入文中自读课文。2. 女生分小结读课文，师生评价。3. 男生分小结读课文，师生评价。评价要点引出课题，对课题质疑，产生读文的兴趣。读准 13 生字的字音，认清字形并关注生字的关键笔画。读准字音： “忘、 井、乡”是后鼻音。能发现偏旁与事物之间的联系：“吃、叫”跟口有关；“忘”

7、跟心有关；正确认读本课生字新词学会“江、没”两个生字，写完字后，仔细端详，与田字格中的字比较，品味字的笔画美（评价目标一）读准字音、不添字、不丢字、能有感情地朗读课文。 （评价目标二）朗读课文活动二1. 朗读课文2. 看字说词井水井井口 环节三叫叫声叫好 学习课文亲乡亲亲人 朗读课文面上面面前 战战士战友 主主席主人 活动三1. 思考：“挖井人”是谁？出示课文片段，引导学生说一说。2. 、“ 不忘挖井人的人”又是谁？活动四1. 毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井 ?乡亲们是怎样怀念毛主席的 ?（指读课文相关段落）（完成目标二）活动一1. 读了课文你有什么收获。2. 毛主席是伟大的，他一心为人民着想、为人民服务，人们世世代代歌颂他、赞美他，因为他给后人环节四留下了太多太多的“财富”。乡亲们饮水思源，懂得总结课文感恩，我们也要向他们学会感恩，懂得奉献，珍惜现在的幸福生活。（完成目标三）能正确说词语通过读句子、读课文体会，能了解课文大致内容。学生能在理解课文的基础上，朗读课文。（评价目标二）体会毛主席一心