七年级上册数学期末复习教案

1、-WORD格式 - 可编辑 -第一章有理数总复习教学目标1复习整理有理数有关概念和有理数运算法则，运算律以及近似计算等有关知识；2培养学生综合运用知识解决问题的能力；3渗透数形结合的思想教学重点和难点重点：有理数概念和有理数运算难点：负数和有理数法则的理解教学手段引导活动讨论教学方法启发式教学教学过程一、基本概念1、正数与负数表示大小在实际中表示意义相反的量带“ - ”号的数并不都是负数2、数轴原点三要素正方向单位长度如何画数轴数轴上的点与有理数3、相反数只有符号不同的两个数，叫做互为相反数，0 的相反数是0 a 的相反数 -a a 与 b 互为相反数 a+b=0 4、绝对值一般地，数轴上表示

2、数a 的点与原点距离，表示成a。a （ a 0）-WORD格式 - 可编辑 - a =-a（ a 0）5、倒数乘积是 1 的两个数叫作互为倒数。 a 的倒数是 1 （ a 0）a a 与 b 互为倒数 ab=16、相反数是它本身的数是0倒数是它本身的数是1绝对值是它本身的数是非负数平方等于它本身的数是0， 1 立方等于经本身的数是 1， 07、乘方求几个相同因数的积的运算叫做乘方aa a=an底数、指数、幂8、科学记数法把一个绝对值大于 10 的数表示成 a 10n（其中 1a 10， n 为正整数）指数 n 与原数的整数位数之间的关系。9、近似数与有效数字准确数、近似数、精确度精确到万位精确

3、度精确到 0.001保留三个有效数字近似数的最后一位是什么位，这个数就精确到哪位。有效数字如何求较大数的近似数，有两种方法，一种用单位，一种用科学记数法二、有理数的分类1、按整数与分数分正整数整数0负整数-WORD格式 - 可编辑 -有理数正分数分数负分数2、按正负分正整数正有理数正分数有理数0负整数负有理数负分数讨论一下小数属于哪一类？三、有理数的运算1、运算种类有哪些？2、运算法则（运算的根据）；3、运算定律（简便运算的根据）；4、混合运算顺序三级（乘方）二级（乘除）一级（加减）；同一级运算应从左到右进行；有括号的先做括号内的运算；能简便运算的应尽量简便。四、课堂练习与作业（一）1、下列语

4、句正确的的（）个（ 1）带“ - ”号的数是负数（ 2）如果 a 为正数，则 - a 一定是负数（ 3）不存在既不是正数又不是负数的数（4） 00C 表示没有温度A、0B、1 C、2 D、32、最小的整数是（）A、- 1B、0 C、1 D、不存在3、向东走 10 米记作 +10 米，则向西走8 米记作 _-WORD格式 - 可编辑 -4、在 -227， 0， 0.333 ， 3.14 ， - 10 中，有理数有（ ）个A、1B、2 C、4 D、55、正整数集合与负整数集合合并在一起构成（）A、整数集合 B、有理数集合 C、自然数集合 D、以上都不对6、有理数中，最小的正整数是_，最大的负整数是

5、_7、下列说法错误的是（）A、数轴是一条直线；B、表示 - 1的点，离原点 1个单位长度；C、数轴上表示 - 3 的点与表示 - 1 的点相距2 个单位长度；D、距原点 3 个单位长度的点表示3或3。8、数轴上表示整数的点称为整点某数轴的单位长度为1cm，若在数轴上随意画出一条长2005cm长的线段 AB，则线段AB盖住的的整点有（）个A、 2003 或 2004 B、 2004 或 2005；C、 2005 或 2006；D、 2006 或 20079、 - 3 1 的相反数、绝对值、倒数分别是2；_10、- a表示的数是（）A、负数 B、正数 C、正数或负数 D、 a 的相反数11、若 |

6、x+1|=2，则 x=_；12、若 |x+2|+(y-3)2=0，则 x =_；13、若 |a|+|b|=4,y且 a=- 3 ，则 b=_；14、下列叙述正确的是（）A、若 |a|=|b|,则 a=b B、若 |a|b|,则 abC、若 ab, 则 |a|b|D、若 |a|=|b|,则 a= b15、当 a0 时， 7a+8|a|=_ ；16、下列名组数中，相等的一组是（）A、（- 3 ）3与 33 B 、（- 3 ）2与- 3 2 C、43与 34D、-3 2与（-3 ）+（-3 ）17、（- 2 ） 2004+（ - 2 ） 2005=_18、我国某石油产量为170000000 吨，用科

7、学记数法表示为_；-WORD格式 - 可编辑 -19、近似数 0.0302 精确到 _ 位，有 _个有效数字。20、 (-1)+(-1)2+(-1) 3+(-1) 2005=_；A、-2005 B、 2005 C、 -1 D、 121、绝对值小于5 的所有整数有_；22、用“ ”符号连接： -3,1,0,（ -3 ） 2,-1 2 为_；23、已知 a 与 b 互为相反数， c 与 d 互为倒数，24、已知1x2, 试确定m的绝对值为2，求 | ab | -cd+m 的值。| x2 |m| x | 的值。| x 1|x2x 1x25、已知有理数a,b,c在数轴上对应点如图秘示，化简 |a-b|

8、+|b-c|-|c-a|。c0 ba五、课堂练习与作业（二）1、若两数之和为负数，则这两个数一定是（）A、同为正数 B、同为负数C、一正一负D、无法确定2、已知有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示，下列错误的是（）A、b+c0B、-a+b+c0cb0aC、 |a+b|a+c|3、若 b|a+c|中最大的是（）D、还要看a 的符号才能确定-12 ） =_3245、按如图所示的模式，在第四个正方形内填入的数字。-1-2 -1-3 -1-4 -1-53473136-WORD格式 - 可编辑 -4-3 -5-4 -6-5 -7-66、下列计算正确的是（）A、 -1 4=-4B、(1 2 ) 2=1

9、4C、 -(-2) 2=4D、-1-3=-4200420043920052006的值是（）7、计算 (-1)+(-1)(-1)+(-1)A、 0B、 1 C、-1 D、 28、计算： -3 2-2 2=_9、计算： (1-2)(3-4)(5-6)(9-10)=_10、若 x2=64, 则 x=_11、（ 1+3+5+7+2005）-（ 2+4+6+8+2004）=_12、 6999999+599999+49999+3999+299+19=_13、若 a0，则a =_| a |14、 1+(-2)+3+(-4)+5+(-6)+7+(-8)+2005=_15、下列说法正确的是（）A、互为相反数的两

10、个数的积一定是负数；B、减去一个数等于加上这个数C、 0 减去一个数，仍得这个数D、互为倒数的两个数积为 11 +(-1 )-16、 30- （ -12 ） - （ -25 ） -18+ （ -10 ）17、-1+1(-1+ 1 )64325518、（ - 0.51） +2.75 -1）19、- 19 17）-（-3（+746218-WORD格式 - 可编辑 -20、 -5 2 (-3) 2(-5) 3 -(-5)221、-2 4-(3-7)2-(-1)2(-2)第二章一元一次方程总复习教学目标1准确地理解方程、方程的解、解方程和一元一次方程等概念；2熟练地掌握一元一次方程的解法；3通过列方程

11、解应用题，提高学生综合分析问题的能力；4使学生进一步理解在解方程时所体现出的化归思想方法；5使学生对本章所学知识有一个总体认识教学重点和难点进一步复习巩固解一元一次方程的基本思想和解法步骤，以及列方程解应用题教学手段引导活动讨论教学方法启发式教学教学过程一、主要概念1、方程：含有未知数的等式叫做方程。2、一元一次方程：只含有一个未知数，未知数的指数是1的方程叫做一元一次方程。-WORD格式 - 可编辑 -3、方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。4、解方程：求方程的解的过程叫做解方程。二、等式的性质等式的性质 1：等式两边都加（或减）同一个数（或式子） ，结果仍相等。等式的性质

12、2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为 0 的数，结果仍相等。三、解一元一次方程的一般步骤及根据1、去分母 -等式的性质22、去括号 -分配律3、移项 -等式的性质14、合并 -分配律5、系数化为1-等式的性质26、验根 -把根分别代入方程的左右边看求得的值是否相等四、解一元一次方程的注意事项1、分母是小数时，根据分数的基本性质，把分母转化为整数；2、去分母时，方程两边各项都乘各分母的最小公倍数，此时不含分母的项切勿漏乘，分数线相当于括号，去分母后分子各项应加括号；3、去括号时，不要漏乘括号内的项，不要弄错符号；4、移项时，切记要变号，不要丢项，有时先合并再移项，以免丢项；5、系数化为1 时

13、，方程两边同乘以系数的倒数或同除以系数，不要弄错符号；6、不要生搬硬套解方程的步骤，具体问题具体分析，找到最佳解法。五、列方程解应用题的一般步骤1、审题-WORD格式 - 可编辑 -2、设未数3、找相等关系4、列方程5、解方程6、检验7、写出答案六、例题例 1、某班有 50 名学生，准备集体去看电影，买到的电影票中，有 1 元 5 角的，有 2 元的。已知买电影票总共花88元，问票价是1 元 5 角和 2 元的电影票各几张？解：设票价是2 元的电影票为 X 张，则票价为 1 元 5 角的应有（ 50-X ）张。列方程： 2X + 1.5 （50 X）= 88去括号：得2X+75-1.5X=88

14、移项、合并：得0.5X = 13系数化为1：得X = 26把 X=26 代入 50 X，得 50 26=24检验： 2 26 + 1.5 24=88 （元）求的解是符合题设条件的或者符合题意的。答： 例 2、一架飞机飞行在两城市之间，风速为 24 千米 / 时，顺风飞行需 2 小时 50 分，逆风飞行需3 小时，求两个城市间的飞行路程。分析：设两城市的飞行路为X 千米，则顺风、逆风飞行的路程都是 X 千米，顺风飞行的速度为X千米 / 时，逆风飞速为X2 503千米 / 时，所以，应该在速度这个量上找相等关系：无风机速；60风速 =无顺风机速 风速 =逆风机速 +风机速顺风机速 风速=逆风机速

15、+风速（解法一）：设两城间的飞机飞行路程为X 千米，根据上述相等关系，得，X 24=X+ 2450632XX= 48化简，得60173-WORD格式 - 可编辑 -去分母，得18X 17X = 2448合并，得X = 2448检验：解的合理性答： （解法二）：由你们自己课下完成（设无风飞速为X 千米 / 时）例 3、某校组织师生春游，如果单独租用45 座车若干辆，刚好坐满；如果单独租用60 座客车，可少租1 辆，且余30个空座位。求该校参加春游的人数？七、课堂练习与作业（一）1、某工厂计划每月生产800 吨产品，二月份生产了750 吨，那么它超额完成计划的吨数是_2、A 点的海拔高度是 60m

16、， B 点的海拔高度是 60m， C 点的海拔高度是 50m， _点的海拔最高， _点的海拔高度最低，最高点比最低点高_。3、10 筐桔子，以每筐 15kg 为标准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，标重的记录情况如下：+1，-0.5,-0.5,-1,+0.5,-0.5,+0.5,+0.5,+0.5,-0.5,这 10筐桔子各重 _ ，平均每筐重_千克。4、某足球协会举办了一次足球联赛，其记分规则及奖励办法如下：胜一场记 3 分，每人得奖金1500 元；平一场记1 分，每人得奖金 700 元；负一场记0 分，每人得奖金0 元。（ 1）当比赛进行到第 12 轮结束时，每队均比赛12场，

17、A队共积 19 分，则 A 队胜 _场，平 _场，负 _场。（ 2）若每赛一场，每名参赛队员均得出场费500 元，设 A队其中一名参赛队员所得奖金与出场费的和为W元，则 W的最大值是 _元。5、下表是六名同学的身高情况（单位cm） ,姓CD EFA B名身 11617-WORD格式 - 可编辑 -（1） 平均身高是 _高642（ 2） _的身高最高， _5的身高最矮。与（3） 最高身高与最低身高平相差 _均-+2-3 +4的16、一块长方形铁板，长为差1200cm，宽为 800cm，则它值的面积为（）A、 9.6 104 cm2 B、9.6 105cm2C、 9.6 106cm2D、9.6 1

18、07cm27、要把面值10 元的一张人民币换成零钱，现有足够的面值为 5 元， 2 元， 1 元的人民币，共有（）种不同的换法A、 12 B、 10 C、8 D、 68、某股票的开盘价为19.5 元，上午 12 点跌 1.5 元，下午收盘时又涨0.6 元，则该股票这天的收盘价为（）A、0.6 元B、 17.4 元 C、 18.6 元 D 、19.5 元9、物体位于地面上空3 米处，下降2 米后又下降5 米，最后物体在地面之下_米。10、某地白天最高气温是200C，夜间最低气温是零下7.5 0 C，夜间比白天最多低_0C。11、某商品价格为a 元，降价10，又降价10，销售量猛增，商店决定再提价

19、20，提价后这种商店的价格为（）A、 a 元B、1.08aC、 0.972a 元D、 0.96a 元12、已知光的速度为 300000000m/s ，太阳光到达地球的时间大约是 500s，则太阳与地球的距离大约是 _km。（用科学记数法）13、某人用 200 元购买了 8 套儿童服装，准备以一定的价格出售，如果每套以 30 元的价格为准，超出记为正，不足记为负，记录如下：+2， -3 ，+2， -1 ，1， -2 ， 0， 2，当她卖完这8 套服装后是盈利还是亏损？盈利（或亏损）-WORD格式 - 可编辑 -多少元？14、一船沿东西方向的河流航行，早晨从 A 地出发，晚上最后到达 B 地，规定

20、向东为正，当天航行依次记录如下：14， -9 ， 18， -7 ， 13， 10， -6 ， -5 ，问：（1） B 地在 A 地的什么位置？（ 2）这一天船离A 最远在什么位置？（ 3）若船耗油a 升 / 千米，油箱容量为 29a 升，求途中需补充多少升油？课堂练习与作业（二）1、下列是一元一次方程的是（）A、 2x+1B、x+2y=1C、 x2+2=0D、 x=32、解为 x=-3 的方程是（）A、 2x-6=0 B、 5x 3 =6C、3(x-2)-2(x-3)=5xD、2x 13 2x 5464）A、若 x3、下列说法错误的是（= y1 ，则 x=y3 B、若 x2=y2，则 -4ax

21、 2=-4ay 2aa，则 x=D、若 1=x，则 x=1C、若 -x=-642x2-3=7224、已知，则 x +1=_5、已知 ax=ay，下列等式不一定成立的是（ax ）ayA、 b+ax=b+ayB、 x=yC、 ax-y=ay-y D、=6、下列方程由前一方程变到后一方程，正确的是（5）31A、 9x=4,x=-2B、5x=- 2 ,x=-12C、 0.2x=1,x=0.2D、 -0.5x=-2,x=17、方程 2x-kx+1=5x-2的解是 -1时， k=_-WORD格式 - 可编辑 -8、解方程 2(x-2)-3(4x-1)=9,下列解答正确的是（）A、 2x-4-12x+3=9

22、,-10x=9+4-3=10,x=1； B 、2x-4-12x+3=9,-10x=10,x=-1C、 2x-4-12x-3=9,-10x=2,x=-1D 、5 ；x2x-4-12x-3=9,-10x=10,x=18-2x9、如果 3=6 与 x2的值相等，则 x=_10、已知方程 3x+8= 4-a的解满足 |x-2|=0，则 =_11、若方程 3x+5=11 与 6x+3a=22 的解相同，则 a=_12、某书中一道方程题2+x处在印刷时被+1=x ，3x=-2.5，则墨盖住了，查后面的答案，这道方程的解为处的数字为（）A、 -2.5B、 2.5C、 5 D、713、已知 3x+1=7, 则

23、 2x+2=_14、 |3x-2|=4 ，则 x=_15、已知2xm-1+4=0 是一元一次方程，则m=_16、解方程（ 1）1+17x=8x+3（2）2(x+3)-5(1-x)=3(x-1)x+4x+3x-23x-1.5（ 3）-(x-5)=3-0.2x-0.1（ 4）520.2+8x=+40.0917、已知关于x 的方程（ m+1） x|m| +3=0 是一元一次方程，求2m-2+3m 的值。-WORD格式 - 可编辑 -18、若 (2x-1) 3=a+bx+cx 2+dx3, 要求 a+b+c+d 的值，可令 x=1，原等式变形为(2 1-1) 3=a+b+c+d，所以 a+b+c+d=

24、1，想一想，利用上述 a+b+c+d 的方法，能不能求（ 1） a 的值（ 2）a+c 的值？若能，写出解答过程。若不能，请说明理由。课堂练习与作业（三）1、某厂去年生产x 台机床，今年增长了解情况15，则今年产量为 _台。2、甲队有 54 人，乙队有 66 人，问从甲队调给乙队_1人 , 能使甲队人数是乙队人数的3 ？3、已知父子俩的年龄之和为70 岁，且父亲的年龄是儿子年龄的 2 倍还多 10 岁，求父亲与儿子的年龄分别是_岁和 _岁。4、某商品的标价为16.5 元，若降价以9 折出售，仍可获利10，则该商品的进价为_元。5、 x 与 y 的平方和用式子表示为_。6、 m的 3 倍与它的一

25、半的差是_。7、某公司存入银行甲、乙两种不同性质的存款共20 万元，甲种存款的年利率为1.4 , 乙种存款的年利率为3.7 ,该公司共和利息6250 元，求甲、乙两种存款各_和 _万元？（不考虑利息税）8、一件工程甲队独做需要8 天完成，乙队独需要9 天完成，现在先由甲队独做3 天，然后乙队来支援，乙队做x 天后3二人共同完成任务的4 ，由此条件可列方程为_。9、设 x 表示两位数， y 表示三位数，如果x 放在 y 的在边组成一个五位数，用式子表示这个五位数是_-WORD格式 - 可编辑 -10、某商品标价 1315 元，打 8 折售出，仍可获利10，则该商品的进价是 _元。11、甲、乙、丙

26、三辆卡车所运货物的吨数的比是6：7：4.5 ，已知甲车比丙车多运货物12 吨，则三辆卡车共运货物_吨。12、我镇 2004 年人均收入是1600 元，比 2003 年的人均收入翻两番（即原来的 4 倍）还 400 元，则我镇2003 年的人均收入是 _元.13、某人以每小时 4 千米的速度由甲地到乙地，然后又以每小时 6 千米的速度从乙地返回甲地，那么他往返一次的平均速度是每小时_千米 .14、某商品售价为a 元，盈利 20，则进价为 _元.15、某人以貌取人8 折的优惠买了一套服装省了25 元，则买这套服装实际用了_元 .16、小王取出一年到期的本金及利息时，交了解4.5 元的利息税，则小王

27、一年前存入银行的钱是_元（年利率为 2.25 ） .17、某水厂按以下规定收取每月的水费，若每月每户用水不超过 20 方，则每方水价按 1.2 元收费，若超过 20 方，则超过部份按每方按劳取酬 2 元收费，如果某用户某月所交水费的平均水价为每方1.25 元，则他这个月共用了_方的水。18、足球比赛计分规则是胜一场得 3 分，平一场得 1 分，负一场得 0 分，一个队打了解 14 场负 5 场共得 19 分，则这个队胜了 _场，负了 _场。19、光明中学七年级共三个班，向希望小学共捐书385 本，一班与二班捐书的本数之比为4：3，一班与三班捐书之比是 6： 7，则二班捐书 _本。20、某商人一

28、次卖出两件商品，一件赚15，另一件赔15，卖价都是1955 元，在这次买卖中，商人（）A、不赔不赚 B、赚 90 元C、赔 90 元D、赚 100 元21、某学生做作业时，不慎将墨水瓶打翻，使一道应用题只看到如下字样： “甲、乙两地相距40 千米，摩托车的速度-WORD格式 - 可编辑 -为每小时 45 千米，运货汽车的速度为每小时35 千米，_?” 请将这道作业题补充完整，并列方程解答。22、商场出售两种冰箱：A 型冰箱每台售价2190 元，每日耗电量为 1 度； B 型冰箱每台售价比A 型冰箱高出10，每日耗电量为0.55 度。现将 A 型冰箱打八五折出售。按使用期都是10 年，每年都为3

29、65 天，每度电费0.4 元计算。问购买 A 型冰箱合算吗？若不合算，A 型冰箱至少要折几折才合算？第三章图形初步认识总复习教学目标1使学生理解本章的知识结构，并通过本章的知识结构掌握本章的全部知识；2对线段、射线、直线、角的概念及它们之间的关系有进一步的认识；3掌握本章的全部定理和公理；4理解本章的数学思想方法；5了解本章的题目类型教学重点和难点-WORD格式 - 可编辑 -重点是理解本章的知识结构，掌握本章的全部定理和公理；难点是理解本章的数学思想方法教学手段引导活动讨论教学方法启发式教学教学过程（一）多姿多彩的图形立体图形：棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等。1、几何图形平面图形：三角形、四边

30、形、圆等。主（正）视图 -从正面看2、几何体的三视图侧（左、右）视图-从左（右）边看俯视图 -从上面看（ 1）会判断简单物体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）的三视图。（ 2）能根据三视图描述基本几何体或实物原型。3、立体图形的平面展开图（ 1）同一个立体图形按不同的方式展开，得到的平现图形不一样的。（ 2）了解直棱柱、圆柱、圆锥、的平面展开图，能根据展开图判断和制作立体模型。4、点、线、面、体（ 1）几何图形的组成点：线和线相交的地方是点， 它是几何图形最基本的图形。线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线。面：包围着体的是面，分为平面和曲面。体：几何体也简称体。（ 2）点动成线，线动成面，面动成体

31、。（二）直线、射线、线段-WORD格式 - 可编辑 -1、基本概念直线射线线段图形端点个无一个两个数直线 a线段 a表示法直线 AB射线 AB线段 AB（ BA）（ BA）作法叙作直线作线段 a；AB；作射线 AB作线段 AB；述作直线 a连接 AB延长叙反向延长射延长线段 AB；不能延长反向延长线述线 AB段 BA2、直线的性质经过两点有一条直线，并且只有一条直线。简单地：两点确定一条直线。3、画一条线段等于已知线段（ 1）度量法（ 2）用尺规作图法4、线段的大小比较方法（ 1）度量法（ 2）叠合法5、线段的中点（二等分点）、三等分点、四等分点等定义：把一条线段平均分成两条相等线段的点。图形

32、：AMB符号：若点 M是线段 AB的中点，则 AM=BM=AB，AB=2AM=2BM。6、线段的性质两点的所有连线中，线段最短。简单地：两点之间，线段最短。7、两点的距离-WORD格式 - 可编辑 -连接两点的线段长度叫做两点的距离。8、点与直线的位置关系（ 1）点在直线上 （2）点在直线外。（三）角1、角：由公共端点的两条射线所组成的图形叫做角。2、角的表示法（四种） ：3、角的度量单位及换算4、角的分类锐角直角钝角平角周角范090围90=90180=180=3605、角的比较方法（ 1）度量法（ 2）叠合法6、角的和、差、倍、分及其近似值7、画一个角等于已知角（ 1）借助三角尺能画出 15

33、的倍数的角，在 0 180之间共能画出 11 个角。（2）借助量角器能画出给定度数的角。（3）用尺规作图法。8、角的平线线定义：从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线叫做角的平分线。图形：符号：9、互余、互补（ 1）若 1+ 2=90，则 1 与 2 互为余角。其中1 是 2 的余角， 2 是 1 的余角。（ 2）若 1+2=180，则 1 与 2 互为补角。其中 1 是 2 的补角， 2 是 1 的补角。（ 3）余（补）角的性质：等角的补（余）角相等。-WORD格式 - 可编辑 -10、方向角（ 1）正方向（ 2）北（南）偏东（西）方向（ 3）东（西）北（南）方向四、课堂练习与作

34、业（一）1、下列说法中正确的是（）A 、延长射线OPB、延长直线CDC 、延长线段CDD、反向延长直线CD2、下面是我们制作的正方体的展开图，每个平面内都标注了字母，请根据要求回答问题：（ 1）和面 A所对的会是哪一面？（ 2）和 B面所对的会是哪一面？（ 3）面 E会和哪些面相交？3、 两条直线相交有几个交点？三条直线两两相交有几个交点？四条直线两两相交有几个交点？思考 :n 条直线两两相交有几个交点？4、 已知平面内有四个点A、B、C、D，过其中任意两点画直线，最少可画多少条直线，最多可画多少条直线？画出图来5、已知点 C是线段 AB的中点， 点D-WORD格式 - 可编辑 -是线段 BC的中点， CD=25厘米，请你求出线段 AB、AC、AD、 BD的长各为多少？6、已知线段 AB=4厘米，延长 AB到 C，使 B C=2AB，取 AC的中点 P，求 PB的长课堂练习与作业（二）一、填空（ 54 分）1、 计算： 30.26 =_ _ _；18 15 36=_ _；3656 +18 14 =_； 108 -5