三年级下册数学教学进度表(人教版)

1、数学周次时间教学内容2.17认识东、南、西、北（含地图上的）2.18简单路线图（四个方向）一2.19练习一2.20认识东北、东南、西北、西南四个方向2.21练习二2.24机动2.25单元练习2.26除数是一位数的除法二2.27一位数除整十、整百、整千（商是整数）2.28除法的估算3.3练习三3.4一位数除两位数（被除数各位上的学科教学进度表教学目标教学教学重难点方法1通过生活情境和学生的生活会在实景中辨认东经验，让学生辨认东、南、西、南、西、北，并、北四个方向，知道地图上东能运用这些词语来1、在观察公园路线图、公交车. 运用所学知识解站牌、城市平面图等活动中，决一些综合性很强认识路线图，并会运

2、用方向描的实际问题（如学巩固训练使学生了解除了东、西、南、结合具体情境给定北这四个方向外，还有东南、一个方向（东、南东北、西南、西北这四个方向、西或北），能辨巩固训练巩固训练使学生体会学习除法估算的必在具体的情境中进要性，了解除数是一位数除法行除法估算，表达估算的一般方法。估算的思路。使学生体会学习除法估算的必在具体的情境中进要性，了解除数是一位数除法行除法估算，表达估算的一般方法。估算的思路。使学生在理解算理的基础上，理解用一位数除的初步掌握用一位数除两位数、算理，正确进行口除整百整十数的口算方法，能算正确、迅速地进行口算巩固训练预习教具课时作业准备112121121211三3.5数都能被整

3、除3.63.7一位数除两位数（被除数十位有余）使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。交流21P2 P T3.10练习四3.11一位数除三位数（商是两位数且有余数）四3.12除法估算3.13练习五3.14除法的验算3.173.18五3.19机动3.203.21练习六3.24有关0的除法及商的中间或末尾有0（1）3.25练习七六3.26商的中间或末尾有 0（2）3.27练习八巩固训练理解掌握用一位数除三位数（商是两位数且有余数）的笔算方法，培养学生有序思考能使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方

4、法，能正确、迅速地进行口算巩固训练通过观察、比较学生知道商和除数相乘等于被除数，会用乘法验算除法。巩固训练使学生知道 “0除以任何不是零的数都是 0”巩固训练使学生知道 “0除以任何不是零的数都是 0”巩固训练展示被除数的最高位不够商1，怎么办？商的最高位定在哪 反馈理解用一位数除的算理，正确进行口算练习通过新旧知识的类比，引导学生积极 反馈思维，主动探索新知商中间有 0的两种情况商中间有 0的两种情况11212112121121略图片3.28整理与复习整理归纳2数学 学科教学进度表周次时间教学内容教学目标教学重难点教学课时教具作业方法准备3.304.1七 4.24.34.44.5-4.74.

5、8八 4.94.104.114.144.15九4.164.174.18练习九单元练习机动统 计简单的数据分析清明节放假练习十平均数练习十一机动机动年、月、日的认识练习十二24时记时法练习十三巩固训练会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。巩固训练使学生理解平均数的含义，初使学生理解平均数步学会简单的求平均数的方法的含义，初步学会简单的求平均数的巩固训练使学生认识时间单位年、月、认识时间单位年、日，并能记住各月的天数。月、日，协助学生记忆各月份的天数巩固训练使学生知道 24时计时法，会用会用24时计时法表24时计时法表示时刻；示时刻；学

6、会计算简单的经过时间巩固训练1123111预习 212交 1流11P2P展示1T4.214.224.23十4.24制作年历两位数乘两位数整十、整百数乘整十数的口算估算使学生在制作年历的数学活动过程中，巩固关于年月日的知识.使，学从生年经到历月整再十到、日整，百掌数握乘它整十数的口算乘法的过程，能比较.使正学确生熟经练历地整进十行、口整算百。数乘整十数的口算乘法的过程，能比较.使正学确生熟经练历地整进十行、口整算百。数乘整十数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。培养学生之间的交流借鉴。资源共享的引合导作学意生识发。现整十、整百数乘整十数的引口导算学乘生法发的现规整十、整百数乘整十数的引口

7、导算学乘生法发的现规整十、整百数乘整十数的口算乘法的规2 略1反 2馈图1片4.25练习十四巩固训练1 、 让学生经历发现两位数乘学会两位数乘两位两位数的计算方法的全过程，数的笔算方法11练2习十4.28不进位的乘法4.29进位乘法一4.30练习十六5.1-5.3劳动节放假5.4整理与复习（练习十七）十5.5面 积5.6二5.75.8面积和面积单位让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在学习活巩固训练、回顾两位数乘两位数的口算、估算、笔算的方法，培养学生的基本归纳、整理能力。 2、培养学生从不同角度考虑问题，体现解决问题的多样化理解面积的意义。认识常用的学习选用

8、观察、重面积单位平方厘米、平方分米叠、数面积单位，、平方米，初步形成这些单位以及估测等方法比实际大小的观念。较面积的大小。理解面积的意义。认识常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成这些单位实际大小的观念。312反馈 11215.92数学周次 时间教学内容5.12较长度单位和面积单位的比十5.13练习十八5.14长方形和正方形的面积计三算5.15练习十九5.16面积单位间的进率5.19十5.20公顷、平方千米四5.21练习二十5.22单元练习5.235.26小数的初步认识十5.27认识小数五5.28小数大小的比较5.29练习二十一5.30简单的小数加、减法5.31-6.2端午节放假6

9、.3练习二十二十6.4解决问题6.5乘法两步计算的问题六6.6除法两步计算的问题6.9练习二十三十6.10简单的集合问题6.11七6.12简单的等量代换问题6.13练习二十四6.16第一单元十6.17第二单元6.18八6.19第三单元6.2学科教学进度表教学目标教学重难点明确分清长度单位和面积单位通过长度单位和面积单位的比较，使。学生更清楚地认识巩固训练面积单位，初步明引导学生自己去发现长方形面通过长方形的面积积计算的公式，使学生初步理计算引导学生推导解长方形面积的计算方法，会出正方形的面积计运用公式正确的进行计算。算公式。巩固训练使学生进一步熟悉面积单位的掌握面积单位间的进率，会进行常用大小

10、。掌握面积单位间的进率面积单位之间的改。写。了解面积单位公顷、平方千米了解面积单位公顷。、平方千米。巩固训练巩固训练巩固训练结合具体内容认识小数，知道能识别小数，会读以元为单位、以米为单位的实写小数。际含义。能识别小数，会读2. 知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位写小数。小数表示。让学生体会掌握比结合学生经历使学生会比较一位、两位小数的大小。较小数大小在日常巩固训练生活中的具体作理解小数加减法的意义 , 并掌握计算方法，学生能够比较熟练地笔算小数加、减法.巩固训练使学生学会从实际让学生经历解决问题的过程，生活中发现问题、学会用乘法两步计算解决问题提出问题，并运用。所学知识解决问题。巩固训练自主调查、寻找解通过活动，让学生更加理解东决问题的方法，设、西、南、北、东南、西南、计出自己喜欢的校东北、西北八个方位园。让学生通过观察、猜测、操作、验证等活动，初步体会等量代换的数学思想。巩固训练复习准备考试、巩固练习教学课时教具作业方法准备11212预 1习 121交 2流 112PP展1T示11略1反 2馈1 图2片1练 1习1反馈 1231212周次时间6.236.24十6.25九6.266.276.307.1二7