个人师德最新自查报告

1、个人师德最新自查报告作为一名教师，我深深感到责任重大，师德的好坏不仅影响到学生，也影响到整个社会和整个国家。因此，师德建设是一个关系到全社会精神面貌的大问题。通过学习，我们清醒地认识到师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师要时刻以身作则，在学生面前树立“严师慈母”的形象。在父母面前树立“最可靠的人”的形象，在社会上树立“最文明的群众”的形象，表现出诚实向上的精神。加强自学和自我检查自己的道德行为规范尤为重要。思维积极，要求进步，拥护中国共产党的领导，爱岗敬业，无私奉献。从教以来，以爱国主义、奉献精神和责任感为动力，投身教育教学，以良好的师德形象和独特的教学方法赢得了师生的良好声

2、誉。在工作中，我不断钻研育人的科学方法，探索教育的规律，用不怕苦的实际行动激励学生，用人民教师朴实威严的形象教育学生，让我成为修德的榜样，培养人才。在教育工作中，我把课前准备、课堂强化讲课和课后提炼作为减轻学生负担、提高教学质量的三个环节。面对有限的课时，我以改革的精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间的教学效率。以提高教学效率为首要任务，以课前准备、课堂强化讲课和课后提炼为三个环节，减轻学生负担，提高教学质量。课前准备是指学习教材，广泛收集相关资料，课前精心设计课堂结构和教学方法，特别是研究如何“用最省时、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，促进学生

3、尽快转化为能力”。课堂强化教学是指集中时间和精力，明确教材的重点、难点、疑点、能力、思路和规律，活跃课堂气氛，生动教学，主动学习，充分发挥课堂的潜在功能。课后冲刷是指课后作业的安排，是基于优质、少量、内容精炼、方法生动、形式多样、针对性强的要求，精心设计、合理分配、严格控制作业数量。一直在当班主任。积极探索班级管理的新途径。班风纯正，学风端正。倡导“严谨求实、启迪育人”的教学风格，不断强化自身师德，提高专业素质，努力把学生培养成热爱国家、热爱社会、热爱他人的青年。爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生给予更大的支持，鼓励和帮助学习成绩差或生活条件差的学生，每天开展各种形式的活动，培养学生树立正确的

4、世界观、人生观和价值观，鼓励学生选择学生干部，树立自力更生的精神。我的“抬头做人，埋头学习”的要求，成了学生们的自觉行动。在教学中，我认真调查研究，虚心向同事学习，逐一拜访老教师请教。不断吸收别人的经验，从而充实自己，让自己快速成长进步。在班级管理中，我可以营造一种宽容、理解、和谐的班级氛围，尊重学生的个性，具有与学生共同学习的态度，具有能激发学生创造欲望的教学艺术。学生应被视为学习的主人，善于提问、提出“奇怪”问题、回答课本以外问题的学生应受到热烈欢迎。鼓励学生超越老师，关心学生的自尊自信，鼓励学生的创造力；在我漫长的教学生涯中，我一直遵循以下原则：教书育人，求真求实；什么都学，学会做一个真

5、正的人。重视教学规律的研究，精心组织教学，得到了学生的广泛好评。我大胆改革了课堂教学模式，把“我告诉你”的“满堂灌”变成了教学、合作、交流、探究等多种双向交流的方式，课堂气氛活跃起来。我运用现代手段来增强直观有趣的教学，受到学生的广泛欢迎。带着对教育的热爱和对“事事争第一，事事精益求精”的强烈奉献，针对历史教学中的不足，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。事业上不断的追求和创新，是一个老师的生命。现在的我，思想更加开放，目标更加远大，步伐更加稳健。我决心在教育领域更加努力，用自己的汗水浇灌出更丰硕的果实，让青春在事业的追求中焕发光彩。通过这次学习，我对自己的教育教学

6、工作进行了认真的检查和反思，并需要在以下两个方面进行改进：1.如今，随着教育改革的深入和素质教育的全面实施，育人的理念也在不断更新。我在应试教育的观念里还有很多东西，自我创新意识比较弱，比较喜欢注重体验和操作。所以我要加强新的教学理念的学习，不断加强自身建设，不断提升自己。把沉入经验的东西和现代教育理念结合起来，深入学习，努力实践。2.当课堂教学出现问题时，他们有时会不冷静、焦虑，表现在对学生说话时的一些粗鲁和易怒。我反思；对学生严格不等于训斥和粗话。我们要用关心、善意的话语和良好的态度教育和帮助学生，让学生清醒过来，反思自己，达到教育的目的。要避免自我修养和态度粗暴，要加强自我修养学习，努力提高思想政治素质，与每个学生建立平等、和谐、和谐、相互尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和发展每个学生潜在的优秀品质，坚持不体罚或变相体罚。在学生面前树立“严师慈母”的形象。以后我会继续学习教育法和教师法，严格要求自己按照中小学教师职业道德规范，依法教，依法教，为人师表，遵纪守法，遵守社会公德。忠于人民的教育事业，在教育教学实践中