人教版二年级下册语文第四单元复习课件

1、二年级语文下册 第四单元复习 一、复习课文： 1、伊琳娜听了朗志万的话，可 能会说些什么？ 伊琳娜听了朗志万的话，可能会说： “哦，我明白了。原来您是想让我们知 道，科学家的话也不一定都是对的呀！ 以后，我一定要多动手做做看！” 2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？ 1848年一天，阿切尔看到一位先生 用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔， 邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切 尔从这位先生的举动中受到启发，从而 开始了研究，最后终于发明了邮票打孔 机。 3、连线： 赵小艺 弯弯的小树 宋 涛 飘扬的红旗、呼呼转动的风车 陈 丹 斜斜的雨丝 4、如果让你来画风，你会怎么样画呢？ （1）我可以画一个孩子

2、在放风筝，是风把 风筝高高地吹起来了。 （2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳 条吹起来了。 （3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂 在院子里的衣服吹歪了。 5、如果让你来画声音、气味，你会怎样来画？ 二、背诵： 1、我国最早的邮票是（1878年清 政府发行的大龙邮票）。邮票上印着 （各种精美的图案），内容（十分丰 富）。它可以用来（纪念一些重要的人 物或事件），被称为“微型百科全书”。 邮票很有（收藏）价值。 2、复习语文园地四中“我的发现” 奶牛 牛奶 蜜蜂 蜂蜜 水池 池水 图画 画图 牙刷 刷牙 山上 上山 领带 带领 算盘 盘算 到达 达到 喜欢 欢喜 3、会两个字合成一个字： 如：

3、木子李 （木、子、李都是单独的字。） 三、听写： 朗读 哄骗 喝水 口渴 骗人 菜刀 眨眼 波涛 陈旧 转动 斜坡 同志 偶尔 要求 英雄 请求 仍然 天使 方便 提高 漫长 晴朗 英国 公式 题目 雨丝 旗杆 竹竿 忽视 艺术 志气 文艺 明显 问题 提问 而且 仍旧 牡丹 杜鹃 社会 乌鸦 鸭子 乌黑 车票 整天 显示 忽然 铁丝 发票 整齐 使用 浪漫 方式 另外 并且 求助 慢（慢车） 哄（哄骗） 篇（篇章） 令（口令） 题（题目） 漫（漫长） 洪（洪水） 骗（骗人） 另（另外） 提（提高） 朗（朗读） 喝（喝水）枚（一枚） 裁（裁剪） 伦（伦敦） 郎（新郎） 渴（口渴）牧（放牧） 载

4、（载重） 轮（车轮） 酒（白酒） 便（方便） 斯（斯文） 仍（仍然）刀（小刀） 洒（洒水） 使（使用） 撕（撕开） 扔（扔掉）力（力气） 而（而且） 求（要求） 票（车票） 试（考试） 丹（牡丹） 尔（偶尔） 球（皮球） 飘（飘浮） 式（方式） 舟（龙舟） 乌（乌云）陈（陈列） 艺（文艺） 竿（竹竿） 转（转动） 鸟（小鸟）冻（冷冻） 亿（亿万） 杆（旗杆） 传（传达） 膝（膝盖） 膜（角膜） 抬（抬头）但（但是） 姓（姓名） 漆（油漆） 模（模仿） 胎（轮胎）胆（胆量） 性（性别） 测（测验） 毕（毕业） 架（书架） 敬（敬礼） 邮（邮票） 厕（厕所） 些（一些） 驾（驾车） 警（民警） 油

5、（香油） hn( 哄抢) h(喝水) pin (便宜) n (旗杆) 哄 hn( 哄骗) 喝 便 杆 hn( 起哄) h (喝彩) bin (方便) n (笔 杆) zhun (转椅) chn( 称呼) ji (假如) fn(缝补) 转 称 假 缝 zhun (转身) chn (称心) ji (放假) fn(石缝) ch (差生) zhn (粘贴) 差 ch (差别) 粘 chi (出差) nin (粘膜) 六、填空： 1、填入合适的动词： （发行）邮票 （眨眨）眼睛 2、填入合适的修饰词： （奇怪）的问题 （精美）的图案 （重要）的人物 （洁白）的纸 （弯弯）的小树 （斜斜）的雨丝 （优美）

6、的乐曲 （五颜六色）的裙子 （高兴）地笑了 （呼呼）地转 七、近义词： 举动（行动） 立即（立刻） 仍然（仍旧） 徐徐（渐渐） 称赞（夸奖） 八、反义词： 困难（容易） 方便（麻烦） 斜（直） 清晰（模糊） 动（静） 弯（直） 九、量词： 一（个）问题 一（个）杯子 一（条）金鱼 一（枚）邮票 一（家）酒店 一（位）先生 一（张）邮票 一（枚）别针 一（台）机器 一（只）小鸟 一（根）旗杆 一（棵）小树 一（片）乌云 一（条）雨丝 一（阵）风 一（件）雨衣 一（声）春雷 一（个）难题 一（把）花伞 一（张）画 一（个）圆圈 一（个）气囊 一（只）天鹅 一（幅）贴画 一（辆）汽车 一（个）说法

7、一（些）时间 一（片）黑暗 一（个）勺子 （叔叔） （电视） （报纸） 一位 （先生） 一台 （电脑） 一张 （桌子） （老师） （电扇） （邮票） （尺子） （别针） 一把 （伞） 一枚 （硬币） （小刀） （金牌） 十、四字词语： 五颜六色 能工巧匠 冥思苦想 十一、造句： 显得 一场大雨过后，树叶显得更绿 了。 一场大雪过后，大地显得更美了。 十二、拓展： 1、积累名言： （1）生命在于运动。富兰克林 （2）良好的开端，等于成功的一半。柏拉图 （3）虚心使人进步，骄傲使人落后。毛泽东 2、关于读书的谚语： （1）读书百遍，其义自见。 （2）读书破万卷，下笔如有神。 （2）读书有三到：眼到

8、、心到、口到。 编后语 ?常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？ ? 一、释疑难 ? 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 ? 二、补笔记 ? 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 ? 三、课后“静思2分钟”大有学问 ? 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个