中考英语(云南+昆明)九年级复习教材知识梳理：(八下)Units+7-8

1、第一部分教材知识梳理八年级（下）Units 7-8考点精析考点一Its a lot bigger than the population of the us.它(中国)的人口比美国的人口多很多。(Unit 7 P50)【用法归纳】population的用法population意为“人口”，用large” 或“small”表示人口的“多力或“少”。如:India has a large population.印度人口 众多。用 “What？類或How large.询问某、某地有多少人口。如：What is the population of Canada?加拿大有多少人口?当population

2、作主语表示全部时，谓语动 词用单数形式，表示部分时，谓语动词用复数形 式。如: The population of the city is increasingster and fasten这个城市的人口增长得越来越快。现学现片考点二 The spirit of these climbers shows us that we should never give up trying to achieve our dreams,这些登山者的精神告诉我们，我们 应该永不放弃，努力实现我们的梦想。(Unit 7 P5i)【用法归纳】辨析achieve与come trueachieve是及物动词，实现”

3、，有被动 语态，主语为人。如：如:He achieved his goal by peaceful means.他通过和平手段达到了他的目的。come true是不及物动词词组，意为“实现，达到” ,主语常为物。如：如: His dream of becoming a teacher came true .他当教师的理想实现了。編后徳有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了：有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下

4、的听课方法值得同学们学习： 一、“超前思考，比较听课” 什么叫“超前思考，比较听课” ？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老帅思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行 对比，从而发现不同之处，优化思维。 比如在讲林冲棒打洪教头一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教义是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？ 老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较，通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理 解上，保证“好钢用在刀刃上，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较

5、，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知 识的“隐患” 二、同步听课法 有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳了，无法再跟上老帅的思路。这时候该怎么办呢？ 如果卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老師解释得在透彻些、明白些。 如果卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题 玲记下来，到课后再慢慢弄懂它。 尖于生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间