五年级下册语文试题-17.跳水(含答案)人教部编版

1、17.跳水1看拼音，写词语水手开怀的笑声，使得猴子更加 fng s()地 syo()帽子，这一行动激怒了孩子。 猴子又爬上 wi gn()，逗孩子生气，孩子气得失去了理智，走上了桅杆最高的横木上，处境十分危险。幸 亏船长用打 hi u()的枪 mio zhn()孩子，逼迫他跳海，才让他安全脱险。2下列词语中的 “模”与“模仿”的“模”读音相同的一项是 ()。A模板B模具C模样D模拟3在括号里写出合适的量词。一()炮弹一 ()爪子一()横木一()步枪一 ()帆船4根据课文内容把词语补充完整，再完成练习。 ()平()静 ()()不得心 ()胆()龇牙 ()( )(1) 写出词语的反义词： 。词语中

2、“平”和“静”是一对近义词，像这样的四字词语还有 、 、(2) 从上面选择恰当的词语，将序号填在下面的句子中 a这一天 ()，水手们都在甲板上。b孩子 ()，站在横木上摇摇晃晃的。c水手们又大笑起来，只有那个孩子 ()，光着头站在那里5选择合适的词语填在括号里，说明孩子所处的境地。A.绝境B乐境C险境D窘境(1) 船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。 ( )(2) 水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得。 ( )(3) 孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。 ( )(4) 即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。 ( ) 6课文综合回顾。(1) 本文作者是 国的 ，他的代表作有等。(2

3、) 用合适的词语表现事情起因的发展过程。() 的水手 () 的猴子 ()的孩子 7阅读课内片段，完成练习。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩 子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的 那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪 样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅 杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水 手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走 到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。 孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船

4、舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道： “向海里跳！快！不跳我就开枪了！ ”孩子心惊胆战，站在横木上摇 摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊： “向海里跳！不然我就 开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 (1)判断下列根据画“ ”的部分进行的推断，正确的打“” ，错误的打“”。孩子走到横木上拿到了帽子， 也难以回转身来， 无法从横木上下来， 可能会摔到甲板上。 ( ) 如果人群中再有人吓得大叫一声，孩子就可能会吓得摔到甲板上。( ) 即使没有人大叫一声，孩子也可能会失足摔到甲板上。 ( ) 如果没有人大叫一声，孩

5、子可能会轻松地转身并从桅杆上下来。( )(2)有人说画“”的部分可以改为“孩子往下一望，两条腿不由得发起抖来”。你认为可以吗？请你说明理由。(3) 船长在千钧一发之际， 立刻让孩子跳到水里。 下面哪一项不是船长 已经考虑到的？ ( )A孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。 B要是孩子能够转身回来就不开枪。C海面风平浪静，孩子掉到水里后的危险降低了很多。D水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。这反映出船长是个 的_ 人8小练笔。（选做题） 请你展开想象，从下面两组人物中任选一组，试着围绕其动作、 语言、神态描写一下孩子被救上来后会发生什么。孩子和船长 那个逗猴子的水手9结合生活实际完成

6、练习。 （选做题）如果船长没有出现， 在当时的情况下还有其他的解决办法能让孩 子安全地回到甲板上吗？请你结合生活实际，想一想。1 7跳 水1答案 放肆 撕咬 桅杆 海鸥 瞄准2答案 D解析 “模”表示规范、仿效、模范、模特儿时读 “m”，表示模子、 形状、样子时读“ m”，因此，“模样”“模具”“模板”的“模”都 读“ m”，“模拟”与“模仿”的“模”都读“ m”，所以本题选 D 3答案 示例：颗 双 根 支 艘4答案 风 浪 哭笑 惊 战 咧嘴(1)示例：波涛汹涌见多识广 千辛万苦 眼疾手快(2)a b c5答案 (1)B (2)D (3)C (4)A解析 从“笑得很开心”可以看出是“乐境”

7、 ；从“哭笑不得”可以看 出是“窘境”；从“直摔到甲板上就没命了”可以看出是“险境” ；从 “也难以回转身来”可以看出是“绝境” 。6(1)答案 俄 列夫托尔斯泰 示例：安娜卡列尼娜 战争 与和平(2)答案 示例：哈哈大笑 更加放肆 哭笑不得7 (1)答案 (2)答案 不可以。理由：“有个人吓得大叫了一声”是侧面描写， 体现出孩子的处境十分危险。“有个人吓得大叫了一声”推动了情 节的发展，孩子本来注意力是放在帽子上的，听到叫声才往下望，然 后两腿不由得发起抖来，使孩子的处境变得更加危险了。如果删去， 情节就会不连贯。(3) 答案 B 思维敏捷、考虑全面、遇事情不慌张、爱护孩子 8答案 示例：孩子和船长： “爸爸！爸爸！你在哪里？”孩子睁开了眼睛，眼中含着泪水， 委屈地叫道。船长紧紧地抱着他，哽咽地说： “孩子，别怕。你已经安全了！ 你不要再爬那个桅杆了，多危险啊！ ” 孩子用力地抱着船长，说： “嗯，我再也不贸然行事了。 ” 那个逗猴子的水手： 那个逗猴子的水手紧张得发白的脸色终于恢复了些红润。 他边拍 着胸脯，边庆幸地说： “幸好你没事，不然我怎么向船长交代啊！如 果今天不是船长