2018年下《教育知识与能力》全卷真题+答案解析

1、2018年（下半年）全国教师资格考试教育知识与能力（初、高中）真题试卷注:B事项：诜试时间为120分神.满分150分。2谓按现定衽答题卡上填涤、作答.在试卷上作答无效，不予评分。一、单选題（本大見21小Ifi海小& 2分，共42分I我国古代患想家U子认为人的发展有如R布5S3EI-染于苍则芒染于黄則黄.所入者变日色亦变“ II子的这样观点漏于I ）A.遺传决罡论B环境决主论l.ttS主&论D.主体能动论2旧的社会制度下可能岀现iw的萌芽鮎的社会制度下也可能存左旧教冑的延拔.这种现ftaesnw发展秋有（）九相对3S立性B.历史局限性C社会制约性D.社会能动性3提出了普及初写教有思恿.论述了班级

2、授谭制.被认为是近代最早的教育学菩作是（LA昔雄教阿字D伏報学记c.（论p0 as育澧画4我国近代教育对封建教育制度所进行的废科举兴学堂芳改玉始于（）入明昭末期B*朗初期C.3IW末期DR3初朗5为了大面枳提鬲教学质星，苏联教冃家巴班斯基将系统论的方法引入教育改币提出葩欣有理论是（）A ffSilttft理论BJS近发屣区瑾论cil构主义毁学理论o范他教学理论b班主任王老师经was立志学方式采培养学生r好思想品衢.这种猱言方法舁（）a说38教肓法8慵样示范法C.情感陶冶法D.自粒修养法7在群众体育竞技体有相比学校体育的穽出特点杲（）A娱乐与竞技性R普及性与文化性CW性与MfdtlD.全体性与全

3、圖性&在专家指导下地处贵卅东南的侗察中学组织有关載师对面临传承危机的侗腹织铳工艺语行课得幵发幵诠了貝有民旅特色的個族织锅课程谬课程JI于（）A国家谍程B.地方课程C.校本谏程0社会谏程9为了更好地因林施教新学期伊怡化学谀乏老师对所孜ifl级学生的学习情况逬行了損底总试.初步了解学生已有的知识援讹和有关能力。这种考试H于（）入形成性评价B.诊餅性评价c.总结性评价D.ta対性评价10左教学过程中敎师主卷作用发揮的主宴标志是（）A.确保学生的越立地位B维持正兌谍程決序C维护教师的中心地位DM动学生的积极性11学校龟育可以通过多种途径宴施但瓦中忌基本的谴径是（）A恩煌政治和其它学科教学B谏外和校外活

4、动C.班主任工作D.共靑少先WS动12味冬到自己的朋友因为学习成绪优异受到校长的亲自建奖后.也考试tcffiS力学习力爭取得优异成细。这沖强化矚于（）A.fiJ24tB型代?5化C.自钱么化D内部捋化I3.9S2好广泛恰逢本周六晚上既有足球奏又有演增会炖都想去看.由于二者时间冲突他狠芳曆.他面临的为交是（）A双越式冲突B.双5B式冲突C却避式冲癸D.多重田it!式冲突14杨老师在教学中対術说的例越恳可链纶岀多种解法.PJKKR）学生一题多解杨老的的赣学方式主艮用来促进学生BS种思 绘的发展？（）A动作思维B J堂思维C58合思维DK思览15黠波谡入申学r.K立患穹钱足谄未療从寧何种职业在社会上

5、处于什么拝的地位尊问题根据埃里克森的人格发展 阶股理论鞋波的人格发展处干（）A.主动対内茨阶段B.同一性対角色混乱附段c.自我整舍的段o自王对整砂和 man段16中学生茨淸时而湿和时而墨践时而双乐时而忧郁这说明昵溥的悄绪貝有（）A.两极性B.话应性C.复台性D.社会性17.张再近期经京失眠食歆不振:不見与|5学和老师交往対什么fStf不感兴趣.消极悲迩:认为口己一无是处未来没有卷望。 他存在的心理问題绘（）入強ifl症B焦虑症CMttSIX离中生曲乌喜欢写诗闻几天他的诗首次在报纸上发衰并狷到了甲生第一次稿费因此近期他做什么事都很恂快。曲岛表现 岀的情绪状态厲于（）a心境HtnC.E3K【）热情

6、19上学路上徐鬲別一个PJ学正畑茂地推一位坐絵桶的老人上斜坡路.蛇菲常激动退种说衢憤感愿于（）A动作B形象性道徳情感体骏C.忍彖性遒悄!体若D.伦理性迺從悄感体绘20刘老师在教学过程中11于引爭学生识积禺思考运用多种!8略解决问氐这说明乜的梆种敦学能力比较突岀。（）A教学知识Ift力B.教学反恩能力C叙学曲控能力D.教学撮作能力21采老締很关心学生但対学生很产格怎対学生提出各种雯求和规定，大部分学生都営欢朱老师也能抜他的芟求去氤朱老 怖对班级的领导类型用于（）A强破专断型B.放任自汛型C仁怒专斷婪D.民王平等型二 廉析题（本大息共4小甌勁Jffi 分共32分）判断正厲并说阴理由22教育对人发展

7、的作用总算枳骰的23总体而n.Tfiilf?内容主要由间侵经越松成。MIRUS皮亚杰的理论，左氏好的外界环境作用下学生的认知发展可以从前运算阶段直樓臆垃至形式运算阶.25学习的材料的就度哲大，IU产生迁核.三、81答題（本大JB共4小BL毎小J0HO分共40分）26简述教育的政治功能.27備迷费彻科学性和思焙性相统一教学原則的星*要求.2X简述貝洛伊建的人格发展旳段理论。29简述促诸甸识获得和保痔的方济.四、材料分析H（本大&共2小BL每小題18分共“分阀读材料井回答问BL対材料分析I钱刚播初二（9班出主任W.ffi风r较差惓手厉前弟一件期软聚组织览养纷集似稅忌这么個的：第一和全班同学讨论确定

8、班n体的发展方向最终谕定了近期（两个冃l中朗（一学年用ns期（毕业前）班集体的目标近期. 主雯搞好谀空纪律抓好忧级建设、中期争取成为学校优务班集体远期力术全面提高学习成爆和素质庆没有在第一次班会谍上 训话，而是対同学们去达了希望和信任相信经过河学m的努力一定能把wia成优旁班圾。同时我溪入学生中间争取大參数 同学的支持并舸定了册级管理* 严格买行俺音考孩.奖罚席合.并定期向彖长遽报.两个月下来田级风气明显好残近朗目标 坯本实现了.第二在鱼紡姐建班委会过程中学生反快生活委员塔葆常常自习课带头讲话课间吵闹适成不良形m 我和班委含讨论后决定 痛換炖.当宣布这一决定时到她悄堵低落我没有批评她而是关心她

9、告诉地我这样做是为班级包括地在内的全体同学好. 坯过几次推心雷農的谈话她在各方EWT较大的摆离.13）时在会SHffi上.根据各妊爱的特长迓行了适当谶HL第三组织了 学裁锋日0环保日噴球祓、社会调F等一系列活讥左活动组织和实施中谴渐形成了正am與论和喪好的班 风澈发了学生關度集件荣誉感培养了他们明带屋非善恶黄丑的能力。第四、针对后透生我分别采取了个别谈心從谈话.个别辅导方式.证促過学生转变中起了较好的作用.同时也壮大了班集体 比如我班Wflfira学翼气仗召大块头与闻学打架与上师顶撞但他们149JA长体盲运动尤其是盜球打得好.出时恰逢学校 姐织班级间袈球英找息识到辕化的机会来了。我找到1B研究

10、如何兵布阵并请他做班级篮球妝队长他很想动。赛场上聚明宙 力拼擋.衷现出色我田取猬了第一的底队 我觀热打铁.又推看他做体育畫国猬到全体同学同冕.在我又找罚明谈话. 希望他珍惜大隶对絶的信任.从此他从班圾的反叛老变成了“主人第.宜到初三以良好成蟻华业何魁结合材料说明该01主任老师焙养班集体的主曼方法U*分）M材料分桁2蔑一女生马英前几天向班主任用老狐假诉了目己的倾個她感堂目己8J欢上了班里的男生周勇上谍时.总是走神不由目主的 在干什么下谍后蛇的目光总眾跟瑚同勇的号託：HJ臬看不到剧娶.曲就心冲不定书也看不iax,恤対自己目前的状况3E 常忧噁捋心被父每老师岌现.楼心自己的学习成18合为此下陶，她十

11、分困扰问Sffi自己该怎么办？m指敦耳有助子社会进步和个体 发展的积极弗响和作用.馥冃的负向功能（消根功匪指殂磚社会逬步和个体发展的消根影响和作用.所以敎有対入的发展的作用 51有枳馭作用也有消玻作用.因此鬆干的描述罡宙谀的.2勞驾答?8；这种说法是正81的。教学过桜中学生讣识的铸殊性主曼裘现为间接经验和亘接经Q相结合。总体而吉学校课理内容主更是 由那些从町人所总结出来的系统的经验即间播经歿所恂成.这样才能更加系炕高效的帮助学生积累墓型知识和技能更好的培养 貝他方面的能力。載学活动是学生认识客現世界的过程要以间接经验为主但也要林之以亘接经验把二吉有机地结合起来因此 規干的?込是正确的此说滋睛溪

12、.皮亚憑松塔对自己的孩子的观察谄究提出认知友展折段沦将个前认知发展从低到高分为四个阶段98知运动 阶緻02岁）.前运H阶顷27岁具体运算前购7门岁）形式运总酚1215岁）.这四个阶段都有对应的年耕阶段每个阶耳都有相 应的年龄為征.是貝有不可適越性和不可逆性。25参码答聚：此观点错逞，JS干中所述的学习材料趨度越大，秋很if产生迁移的说法泉不正确的，学习迁移SJfi-W知识对另一种3Q识所 产主的影响，与字习材料本身的没有关系的.只娈两个刘识n间产生彫修就能发生学习迁移.三. 诵答n26爹岂笞案；为政治经济制!S焙养所需更的人才G2）教脅是一种影响政治经济的舆论力量卩教有可以促进民主教胃可以促进

13、年辍一代的政渔社会化熨确保软学的科学性师吏结合教学内容进行思想品it教学卩）敦师娶通过敦学活动的各个环节对学生逡行思想品德教胃（4师要不旣提高目己的专业水平和思怨慘养严守职业道编讲究毅字艺术答案：首席招豹瓯试宫一考啦啦號洛伊徳事视人格的发展阶段问駅将人格发展分为五个时期口唐期3.5岁左右嬰儿从腔MMS得満足和快乐.肛门朗23岁左右.幼儿迪过肛门排泄获得满足.性磊明岁左右儿首欢抚养日己的性辭官而说得快乐和满足.(潸伏朋7岁有容期、儿性与玫击的冲动开始逬入滞伏期，不再通过16体9J位而荻得快SL(。生沟期咅春期 成年期个体产生两性意识心理上谡渐有了与性刚相关的脱业计划理怨韓.29.警霍答宾：(1) 胡确识记任男提高学习的目的性(2) 深度加工材科有效利用记忆术(4)进行组块化集码(5iSQ 学习(6)及时披习四、材料分析題給织和培养班篥俸是建主任工作附申心坏节也是旳王任的王作目的和王耍任务.紡主任进行班集体锤设把娠如下WB8： 立班级共同裔斗目标.和全班同学讨论确运班集体的发展方向JB终确定了ift期(两个月),中期(一学年)和近妙(毕业起)班樂体的目 低.选搽和焰养班干8L在廉新组縄班委会过程中左原班盘令恳鶴上根將各班委的特长进行了话当调5L建立产明的班级圮律. 比干部有错课也不姑息形成正确的集体與论和良好的班风组织形式多样