2019年信息技术教学工作计划4篇

1、2019年信息技术教学工作计划 4篇本文目录1. 2019年信息技术教学工作计划2. 八年级上册信息技术教学工作计划3. 小学-第一学期信息技术教学工作计划4. 五年级信息技术教学工作计划XX XX学年度第一学期信息技术教学工作计划新学期的工作已经开始了。为了进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制 定如下计划。一、指导思想信息技术的教学以本学期学校工作计划为指南，本着培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技 术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用。通过信息技术课程的学习使学生具有获取信息、传输信息、处理 信息和应用信息的能力。以提高学生的

2、实际操作技能为目标。二、学情分析本学期，本人担任二、三年级及六年八班共十二个班的信息技术教学工作。二、三年级的学生对计算机很感兴趣， 通过上学期的学习，学生由原来的一无所知过渡到了初步领会和掌握，为今年的学习奠定了一个较好的基础。由于本校 学生特殊性，所任班级学生掌握情况不一。像六年八班就是新成立的班级，班级学生多数是来自农村的孩子，对信息技 术课还感到很陌生。因此，本学期根据学生的情况对学生进行分段教学。三、学习目标面向小学教材，分析：电脑的认识、电脑系统的初步了解、鼠标的使用、windows画图软件的认识；继续熟练鼠标的操作、windows画图软件的各种工具的应用、用 windows画图软

3、件画一副完整的画；文的输入、输入法的教学、给 予学生题目写一段话。继续熟悉文的输入，加快输入速度，了解和认识word软件，初步掌握word的基础操作。通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌 握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程 使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。2、分段目标二年级学生：重点熟练鼠标的操作、windows画图软件和各种工具的应用。三年级学生：重点巩固文的输入、训练学生文输入的速度及word的初步认识。六年八班学生：电脑的认识，电脑

4、系统的了解、计算机的基础操作及word的认识。四、个人方面1、通过自学、与高手交流、相互学习、取长补短。不断提高自身在的业务水平和综合素养。2、认真备课，明确教学重点、难点关键，探索研究疑难喝下及有关的实践操作。做到每课必备，从学生实际出发 写好教案。认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体。五、其他工作任务结合学校工作实际，除了保证自己的教学工作以外，协调领导与其他老师，共同完成好各项临时性的任务。如电子 档案、学生学籍、教学信息、考试培训、教学资源的管理、网站的维护与管理、电脑检修等一切可能的任务。保证优质、 高效完成。八年级上册信息技术教学工作

5、计划2019年信息技术教学工作计划（2）|返回目录为了深入实施教学改革，使我校信息技术教育向更高的水平发展，全面完成学校规定的教学任务，进一步加强教学 科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，结合学校的特点和本学期的教学任务，制定教学计划一、指导思想根据教育局文件要求，学校本着一切为师生服务的宗旨，继续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管 理、完善校园网、加强业务学习、增强服务意识，认真做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平， 探索教学规律，遵循教学原则，积极推进素质教育，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。二、基本情况1、学生情况分析农村的学生，条件都不太好。但对

6、微机很感兴趣，因而有强烈的好奇心，所以教师要利用学生的特点和差距，切合 教学目标，让学生在微机课上掌握一定的理论及技能。根据该年级学生在初一的表现，本学期开学后必须认真整顿，狠 抓教学常规，继续运用尝试教学法，突出学生主体地位，培养学生的动手能力，提高学生的技能。2、教材分析：信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全学年学习。第一板块为网站的建立，此板块是在 以前学过的word、frontpower 等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页，第二板块为数据库，此板块对数据的统 计、分析管理，通过格式化、图表、函数的使用，美化图表。解决生活和学习中的实际问题。第三板块为动画制作，通 过运动和

7、变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术知识与技能综合运用，解决具 体问题。因为本学期时间短，任务重，所以在平时的教育教学中就必须抓好课堂教学，才能够顺利完成应该完成的教学 任务。特别是今年的测试次数增多，计算机课时会受影响，所进行的教学内容，必须当堂消化、吸收，不济占学生课余 时间，减轻学生负担三、教学目标1、知识与能力目标。本学期的教学内容较多，通过学习，学生掌握书本上的知识，理解概念，提高操作能力，能 够运用相应的技巧，熟练利用各种工具。2、过程与方法。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术 的发展及应用，培养学

8、生良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工 作和生活打下必要的基础。3、情感态度与价值观。通过计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的 学习方法，培养学生对科学以及关心社会的情感，使学生认识到肩负的重任，为祖国的发展而学习。4、成绩目标。在本学期中，认真学习先进的教学理念，让学生参与、尝试、发展，抓好课堂教学，促进学生提高， 争取70%的学生成绩达到合格等级，为培养学生的信息修养打下良好基础。小学-第一学期信息技术教学工作计划2019年信息技术教学工作计划（3）|返回目录时代发展了，对学校和学生的要求也有了很大的改变。

9、我们不能只停留在以往的脚步上，还要做岀的进步。现在已 经是信息时代，我们必须要充分认识到这一现状，让孩子们在信息时代能够快速的走到更大的进步中。让孩子们尽早的 认识到现实的情况，让他们早一点了解电脑知识，对他们将来的发展是很好的！一、教学要求通过本学期的教学使学生学会简单的文件操作，能够认识wordxx，会使用wordxx输入文，对输入有错误的文件内容进行修改，能根据要求进行简单的排版，会插入图片、艺术，并会进行简单的段落调整，学习使用文本框，初步探 索inter网络世界，会简单地把网上的图片及文保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简单的小报制作。二、教材分析教学内容是：win dow9

10、8、文处理、网络基础知识等。其中第一课是window98基础知识；第二课至第十课是wordxx的简单操作（包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术和图片）；第十一课至第十四课学习网络知识，使用网络知识。三、学生情况分析学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用window98 的简单操作，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。四、教学措施1 适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。2 教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学

11、生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。3 教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。4 加强机房（网络教室）管理确保教学顺利进行。在不断的教学中，我们有了的认识，只要学校的工作做好了，老师的教学工作教好了，那么学生的成绩必然岀现很好的状况，时代在发展的情况就是这样，很现实的情况。相信我们在认识到当前的情况后，我们才会做岀相应的对策岀来，更好的发展我们的教育，将孩子们培养成祖国的栋梁！五年级信息技术教学工作计划2019年信息技术教学工作计划（4）|返回目录一、学情分析：本学年期我担任五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的

12、学习，基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键 盘使用。学生的学习情况不一，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生害怕动手操作电 脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想 学好都要付出辛勤与汗水。上课注意力不集中，对一定要求掌握的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。教者本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远，当不断努力。二、教学内容分析：1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。知识结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容是 windows系统的操作，认识w

13、indows窗口组成，掌 握了对文件、文件夹的一般操作方法，以及电子邮箱的管理。技能训练要求：学生能够熟练的操作windows系统，管理文件和文件夹；能够建立自己的电子邮箱，收、发电子邮件，熟练的管理自己的邮件。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生， 才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。三、教学目标：1、知识目标、能力目标和情感目标。（1）、知识与技能要求掌握知识点

14、如下:第一单元：掌握计算机的发展与应用，计算机硬件、软件的概念，windows、文件、文件夹及windows资源管理器、压缩文件等概念；第二单元：掌握网上交流的有关知识和技能，旨在培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应 用信息的能力，教育学生正确认识和理解与网络有关的文化、道德规范，自觉抵制网上不良信息的影响；培养学生良好 的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（2）、过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对 人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术

15、课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力， 教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素 养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）、情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热 爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力 学习。2、质量目标：在本学期的教学中，认真学习新课程理念，进一步落实具体措施，重视潜能生的转化工作，面

16、向全体学生，打好课 堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。四、提高教学质量的措施：（一）、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际岀发，在开学初制订岀切实可行的教学计划。认真落实“五认 真”具体措施：1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况， 统一教学要求，尽力做到超前 1 2周，做到每课必备，写好教案。2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导 的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动 学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息 技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。4、认真组织信息技术操作考核