7A版学校心理咨询室工作规划

1、7A 版优质实用文档小学心理咨询室工作计划为了贯彻教育部下发的 关于加强中小学心理健康教育的若干意见 及中 小学生心理健康教育指导纲要 ，促进学生身心健康成长，提高学生心理素质， 构建“以人为本”的和谐校园。以坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特 点和规律， 运用心理健康教育的理论和方法， 培养中小学生良好的心理素质， 促 进他们身心全面和谐发展。结合本校的实际情况，特指定以下的工作计划：一、工作目标小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质， 最终目标是促进 学生人格的健全发展。 结合学生实际， 确立我校的具体工作目标如下： 了解自我。 培养良好的学习适应能力、 养成理想的人际交

2、往习惯、 养成理想的人际交往习惯、 促进人格的健全发展。 努力使小学生成为一个自信， 自立，自强的合格的小学生。 并对孩子的学习有个好的支持作用。、实施方案1.根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育。2.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高3.关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。4. 尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理 健康教育的科学性和针对性相结合。5. 面对全体学生与关注个别差异相结合；6. 预防和矫治相结

3、合。7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档7. 教师的科学辅导和学生的主动参与相结合。8. 助人与自助相结合。9、心理教育宣传和心理辅导相结合。三、具体工作内容1. 继续做好学生日常的心理咨询服务。2. 继续做好学生日常的心理咨询服务工作， 每天开放心理咨询室，做好学生 的来访接待和咨询工作。 对于问题较明显的学生， 坚持个案的跟踪， 及时与家庭 联系。3. 开设心理辅导讲座。 本学年，邀请心理教育专家、 行家到学校作专题讲座； 准备开六年级学生心理教育会议， 结合青春健康教育、 人际交往、 学习压力等内 容，积极为学生提供知识指导和帮助。4. 认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案

4、例的情况要进行保 密，不得任意传播，以免给学生带来更多的心理压力。5. 心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识， 在缺少专业书籍的情况 下，主要通过网络等媒体来充实相关知识， 为做好心理咨询工作打下坚实的知识 基础。四、具体时间安排周一至周五：下午 16 ：00 17：00小学心理咨询室工作总结 在大力倡导素质教育的今天， 学校除了给学生传授知识外， 更应是一个帮助学 生认识自我、 发展潜能、学习解决问题和提升人际沟通等能力的地方， 学校心理 咨询室作为学校的一个部门将致力于支持、 配合学校、老师、家长帮助学生适应、 改善及解决在学校、家庭、或成长方面的心理问题，让学生能发展潜能，尽显所

5、长。7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档本学期，从总的情况来看学生心理工作已经开展起来， 大体态势良好， 学生心理 普遍得到大水平的提高。 但是，由于心理健康教育开展时间不久， 心理健康教育 的经验不足， 相当一部分学生的心理仍然处于亚健康水平。 现就本学年， 心理咨 询室在这方面的工作情况做出如下总结。一、心理咨询室得到学校领导的大力支持室内环境优雅、温馨、舒适。在这 里，学生可以敞开心扉，吐露心声，把来时的郁闷一扫而光。二、心理咨询室由专业教师组成， 这些老师不仅具有一定专业知识， 他们也 都是学校中优秀的班主任， 对学生心里非常了解， 具有丰富的工作经验， 而且工 作认真细致， 观察

6、缜密，善于发现学生中存在的问题， 及时作好学生的心理疏导 工作。三、心理咨询室安排了面向全校家长、 班主任的心理健康知识讲座， 以便于 家长、班主任及时了解学生的状况， 从而使学生健康快乐成长， 讲座的内容不同， 各自具有一定的针对性。四、开放心理咨询室， 进行心理咨询活动。 每逢周一至周五课外活动心理咨 询室准时开放，接待学生来访。在咨询过程中，能做到以下几点：1、以坦诚、信任、鼓励、平等、接纳的态度对待学生，使学生接纳和信任自己。 形成一种和 -谐、相互信任的气氛，使学生毫无保留地吐露真情。2、对学生的具体情况和问题，实事求是地进行分析，引导他们明辨是非，帮助 他们调整看问题的角度， 改变

7、看问题的方法， 建立新的思维模式， 从而解决心理 问题。3、对单亲家庭学生进行个别的心理辅导工作，帮助他们克服心理障碍，使他们 进入正常学习。通过咨询，学生的心理问题有所缓解，心理健康水平大大提高。4、争取家长、教师、同学等各方面的有力配合支持。目前，我校心理健康教育有了一定的发展， 但由于缺乏经验， 全员参与还存在差7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档咨询技术的学GGG 中心小学2017.7距。今后，继续深化和发展心理咨询辅导工作，加强对心理辅导，习实践和研究，使学校心理健康教育真正发挥它的教育功能。7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档学校心理咨询室管理制度心理教师工作制度1、心理教

8、师要态度热情，工作细致、认真。2、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。未经同意，有关资料不得外借。3、心理教师要按时到岗接受咨询者来访或电话、网络咨询，认真、及时进行记 录。4、保持心理咨询室室内环境整洁、优美、舒心，定期更新环境陈设，营造温馨 的空间。5、做好台帐及有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。6、爱护室内各项设备，定期进行检查，保持正常使用。非咨询人员不能随便进 入咨询室，未经允许正在咨询室时不能接待其他人员。7、遇有严重心理问题可能出现事或重大突发事件应及时向领导反映。8、心理教师要注意刻苦钻研专业知识，不断提高自身素质。9、充分利用课内、外时间对师生全面开放，提高“心理咨询室

9、”的开放率和使 用率。心理教师工作守则1、正式咨询时， 心理咨询教师应向来访者说明自己的专业资格、 咨询目的、 咨询技巧、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的各种限制条件。7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档2、心理咨询教师与来访者应对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可 能的结果等有所了解，并取得一致。3、心理咨询教师并非心理医生，一般不对学生做诊断性评价，不能更不能 擅自开具来访者有关心理问题的诊断证明； 如无法对来访者提供帮助， 可建议其 咨询更高级的心理研究者或专业心理医师。4. 、在进行心理测试之前， 心理咨询教师必须向来访者说明测验内容和目的， 并在测试结束后出慎重的专业解释

10、。5、心理咨询教师接待每位来访者时间原则上控制在40 分钟之内；在咨询活动中，应注意尽量避免来访者过分依赖。6 、心理教师要准时到岗接待咨询，遇有特殊情况 （包括心情不佳等 ）不能准 时到岗，必须事先做好换班的衔接工作，并告知学校主管领导。7、心理咨询教师应尽可能在当日填写咨询个案值班记录。其内容主要包括 来访者的基本情况、叙述的主要问题、咨询一般过程、咨询建议、咨询效果及其 它事项。8、心理咨询教师应积极参加学校或上级组织的教科研交流活动。9、心理咨询教师未经许可，不得以心理咨询教师的身份参加社会机构举办 的任何心理健康活动。心理教师从业道德规范1、热爱生活，钟爱生命，崇尚美好人生；2、胸襟

11、宽阔，无私奉献；3、尊重、信任、理解和支持来访者，与其建立朋友式的信赖关系；4、树立整体观念，防止片面性，保证咨询工作准确有效；7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档5、严格咨询保密制度，保护来访者利益；6、注重发展性咨询，帮助来访者扬长避短，发挥其潜能；7、遵循坚持性原则，巩固提高咨询成效；8、强调预防重于治疗，帮助来访者提高心理健康水平；9、耐心倾听，诚心交流，真心关注；10 、促使来访者自知自助，自立自强。心理咨询基本原则1、保密性原则咨询人员保守来访者的内心秘密， 妥善保管来往信件、 测试资料等材料。 如因工 作需要不得不引用咨询事例时， 应对材料进行适当处理， 不得公开来访者的真实

12、 姓名、单位或住址。2、理解支持原则咨询人员对来访者的语言、 行动和情绪等要充分理解， 不得以道德的眼光批判对 错，要帮助来访者分析原因并寻找出路。3、积极心态培养原则咨询人员的主要目的是帮助来访者分析问题的所在， 培养来访者积极的心态， 树 立自信心，让来访者的心理得到成长，自己找出解决问题的方法。7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档4、时间限定的原则 心理咨询必须遵守一定的时间限制。咨询时间一般规定为每次 50 分钟左右（初 次受理时咨询可以适当延长），原则上不能随意延长咨询时间或间隔。5、“来者不拒、去者不追”的原则原则上讲， 到心理咨询室求询的来访者必须出于完全自愿， 这是确立咨访

13、关系的 先决条件。没有咨询愿望和要求的人，咨询者不会去主动找他（她）并为其心理 咨询，只有自己感到心理不适， 为此而烦恼并愿意找咨询人员诉说烦恼以寻求咨 询者的心理援助， 才能够获得问题的解决。 心理咨询室的大门向任何人都是永远 敞开的。6、感情限定的原则咨访关系的确立和咨询工作的顺利开展的关键， 是咨询者和来访者心理的沟通和 接近。但这也是有限度的。来自来访者的劝诱和要求，即便是好意的，在终止咨 询之前也是应该予以拒绝的。 个人间接触过密的话， 不仅容易使来访者过于了解 咨询者内心世界和私生活， 阻碍来访者的自我表现， 也容易使咨询者该说的不能 说，从而失去客观公正地判断事物的能力。7、重大

14、决定延期的原则心理咨询期间， 由于来访者情绪过于不稳和动摇， 原则上应规劝其不要轻易作出 诸如退休、调换工作、退学、转学、离婚等重大决定。在咨询结束后，来访者的 情绪得以安定、 心境得以整理之后作出的决定， 往往不容易后悔或反悔的比率较 小。就此应在咨询开始时予以告知。7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档中小学心理咨询室值班人员工作制度（学生）值班人员在规定值班时间内必须到岗， 耐心接听同学的来电， 并做好面谈预 约登记和当日的值班记录。当日值班人员有特殊情况需要请假， 必须以电话或当面请假的方式， 向心理 咨询室负责人提出请假申请，批准后方可请假。严格遵守保密原则， 保密内容涉及心理咨询室相关所有工作内容。 未经负责 人同