国培讲授教学心得体会（共11篇）

1、国培讲授教学心得体会（共11篇） 第1篇：国培心得体会-年国培学_心得体会拟写人：李万琴为了全面提高教师专业素养，我国部决定年10月27日开展国培计划，为不同条件下的教师培训提供了学_方便。随着科学的迅速发展，时代的飞速前进，提高国民文化素质是一个国家的首要任务。作为教师首先要肩负重任。作为农村小学的一名数学老师，有幸同我校有一些数学老师参加国培计划，实感荣幸，首先感谢校领导给我们这次学_的机会，学校给我们提供了网络学_的优越条件，提供免费的网络资源，这种高效网络培训模式，无异于给传统培训模式增添了新的亮点，为教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学_，

2、为我们提供了学_的方便。因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，培训的时间要到年1月15日才结束，可是现在正在进行中，面对繁忙的教学工作，真的是一个漫长的过程，我在想，这样好的培训，要是假期该多好啊! 我是小学三年级的数学老师，其教龄已经是9年了，可是我总觉得在数学教学的过程当中，有的学生，总是有一些困惑，就是在讲解应用题时题目不读，答案就出来了，可有的学生开导了半天，还是什么也不懂，所以这就导致了答案都出来了还有啥可启发的呢？所以在这种情况下，勉强的讲下去。正因为如此，底子好点的学生，他们就感到很烦，没兴趣，觉得老师的讲解很啰嗦和让人心烦，可是仅仅是叫个别同学懂，或者是少数

3、同学懂，当然是一件极为简单的事情，可是作为一位人民教师，难道仅仅这样就足够了吗？我们要面对是全体学生的综合素质，是一个班的学生 综合素质，作为一个老师是否合格的标准是全体学生的素质怎么样？具体的文化底蕴到底怎么样？全班学生的平均分是否高，并不是专门评价个别的学生分数是否高？这就说明差一点的又赶不上，好一点的学生觉得不够学，导致上课不好上，这是我一直感到困惑的问题，如果不讲吧，我们的农村学校，多数学生属于留守儿童，大多数学生属于学困生，对于学生的学_一定是老师给包了，假如多讲了，几方面都不讨好的，自己还觉得很累很累，学生觉得繁。是讲好还是不讲好呢？通过了学_，了解到一些道理，实际上学生爱不爱听你

4、的课，还主要取决于老师的讲课的方式方法，但这并不是一天两天所能提高得了，那可是一辈子的终身的不断学_才可以的呀！还要加之自己的为人和良好的心态呀！这次国培收益很多，例如：统计与概率方面：知道了“统计与概率可用一个核心词就是统计观念，又归纳为数据观念，统计学是关于收集和分析数据的科学和艺术等!统计学的研究对象是数据，数据是有实际背景的。1.数据意识。发展学生统计意识的策略，培养学生想到用数据帮助我们进行统计。2.为什么收集数据？应该让学生讨论举手收集数据并不是很科学站队收集的方法有偏差，很局限，有从众心理，信息技术发达的今天，无论我们怎么抱怨，不得不承认信息技术以你无法预料到的情况进入我们生活和

5、工作的方方面面，我们要培养学生除了让他学_些技术能做的还要让他学_技术不能做的。数据来了，把它求个平均数，画个统计图，技术不能做的是数据是怎么来得的，为什么我要选择这样的数据？这个数据收集的合不合理？以及画完图以后我能得到从图中得到什么信息？能帮助我解决什么样的问题？这是技术不能做的。我们的老师要培养人变得比机器更聪明一点。所以要鼓励学生讨论和收集数据的方法。”总之，通过学_，对我们的好处很多，虽说很忙，今后还要坚持努力，为提高自己的教学水平和业务水平打下坚实的基础而努力和奋斗，使之在教学中渗透自己的数学教学理念，提升自己的素质。第2篇：国培心得体会 小学英语国培学_心得体会长治市武乡县上电小

6、学 贾文婷我有幸参加了“国培计划”农村中小学英语教师国培计划，真的是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。在此之前，我曾出去培训过几次，而这次却逼着我每天去思考、去领悟。心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探索、喜悦、享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的理念、独到的教学思想、对我今后的教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。一、教师要进行知识的更新“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久

7、而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学_、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。二、在教学活动中，教师要当好组织者教师要充分相信学生，信任学生完全有学_的能力。应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学_的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？应

8、当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。本次培训有别于以往的培训，对我们的要求更高了，既要熟悉网络，又要在繁琐的教学活动中见缝插针，但整个培训过程充实而快乐。网络中能即时了解最前沿的教学理论，又能与不同地区的一线的“战友”共同探讨，共述心声，使我对下一次这样的活动充满期待。几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华

9、，使我对有了更新的认识，更加热衷于事业。今后，我会更加努力学_，为农村的事业贡献自己的一份力量。同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级教师的教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学_，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。教师要高度重视综合性学_，要努力学_，提高自身的教学能力，积极主动参与学生的综合性学_实践等。这次培训活动，我认真聆听每位专家的精彩讲座，并结合自身的实际进行反思，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在这次培训学_过程中，给我印象

10、最深的是太原市迎泽区贵都小学的老师白天佑的专题讲座小学英语教学目标的制定与落实他从六个方面进行了阐述，在我看来，做为一名小学英语教师，在自己平时的教学过程中进行教学目标的制定的研究显得尤为重要。因为对于我们这些在教学一线从事小学英语教学工作的老师，每天每时都会产生疑问，只是苦于没有理论引领，对于在教学中产生的一些问题不能很好的进行解决。俗话说“学而不思则罔，思而不学则殆”，我们要做研究型和学者型的教师，只有这样，学生们才能喜欢听你的课，你才能以你的人格魅力赢得学生对你的尊敬和爱戴。另外_的专家马荣花老师在她的讲座中，她就浅谈游戏活动在英语教学中的应用这一专题做了讲座，使人茅塞顿开，豁然开朗。她

11、的观点认为应该遵循儿童心理和生理发展特点，教学要重体验、实践、参与与创造。中低年级的英语教学游戏主要以培养孩子们对英语的兴趣为主展开，要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简单的英语，并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流。由于中低年级小学生的身心发展特点，他们活泼好动，而且容易分散注意力，从如何维持小学生的英语学_兴趣出发并进行正常的教学活动，这对英语老师的教学提出了一定的要求。教师在教学设计时要根据所教班级的实际情况，考虑这一学龄段学生的特点，有效地制定教学方案，从而实施课堂教学。针对“听做、说唱、玩演教学法”。她给们介绍了一些具体的做法：如1.听听、说说、做做。2.演演、说说、唱唱。3、听听、

12、说说、画画。4、玩玩、说说、练练 。除此这外还有关课堂使用的游戏教学。如：（一）词汇游戏（二）句型游戏。她讲座后让人有一种豁然开朗的感觉。其中“游戏教学”，让学生有轻松感”这一做法在我以后的教学中要经常使用，因为它可以使小学生在轻松愉快的氛围中学_，激发学生浓厚的学_英语的兴趣。教学过程是一个师生间信息传递和交流的双向过程，同时也是情感交流的双向过程。在我今后的教学过程中，我也要采取一些行之有效的方法来改善改进我的教学；力求能够使教学的有效性发挥到最大程度。五十天的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及差距所在，我将以此为

13、起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长；五十天来我们经历了太多的感动，经历了太多的激励。回头去看看自己在五十天里留下的脚印，我相信那不会是学_的结束，而是学_的开始！总之，通过这次学_我确实学到了很多很多，给我的教学带来许多改变。在一次次的反复听老师们的讲座之后、在一次次与认识的或不认识的同事们的探索与交流中，我在不断的吸收着、变化着，同时也让我和我的学生们在不知不觉中配合的更加完美。第3篇：国培心得体会国培心得体会我叫智婷婷，在*区月牙桥中心学校已经工作2年时间了，我在月牙桥中心学校下属的杏胡台小学担任英语和语文学科的教学，这学期刚刚开始三年级英语的教学工

14、作。班上共有学生11名。教学工作可以说比较轻松也相当困难。我个人平时比较喜欢音乐、书籍和电影，希望在此次国培过程中，提高自己的同时认识新的朋友！我希望在此次国培中，更新我的新课程教学理念，提高驾驭课堂的能力，学_更新的、更有效率的教学方法。现在最令我困惑的问题是：怎样在农村小学教好英语？农村的小学生知识面相对较窄，导致其接受英语的能力有限以及对英语学科的不重视；比起城区的孩子他们接触英语的时间晚；在学校学_英语的时间本就有限，课后也完全没有练_英语的环境等，这些因素都在某些程度上使得农村小学的英语教学更加困难。学完课程后，您最希望提升哪一方面的素养？您计划怎么去做？教学设计的能力，激发学生兴趣

15、方面，课堂的管理能力老师的基本功：板书，简笔画通过学_课程，我最希望提高的是课堂的管理能力。在课堂上，我总有力不从心的感觉，我觉得自己已经很认真很努力的讲了，可学生有时候就是提不起兴趣。我特别想让学生都跟着我的思路走。我的初步计划是：1.精心设计导入。设计与本节内容有关的课堂导入方法，充分考虑学生生活实际，关注的热点话题，心理需求及本学科知识在现实生活中的实际应用，以最大限度的调动学生的求知欲。2.保持积极的心态。有时候老师声嘶力竭而学生没有反应时，老师就会产生消极的情绪，比如不耐烦，生气等，这些都会影响学生的学_情绪。教师积极的心态和饱满的情绪会影响、感召和带动学生的情绪状态。3.合理调控时

16、间，适时解除学生疲劳。有时候学生会觉得重复做一件事很烦闷，比如读单词、课文，自然就会注意力不集中，出现别的小动作，这时可以通过幽默、轻松活跃的语言、语气和活动集中学生注意力，适时给学生心理和情绪上的提醒。认真回顾新课程理念下的小学英语有效教学这门课。在小学英语教学中，创设真实语境（情境）有以下几种呈现方式：实物、图片、简画、挂图、投影、ppt、vcd（dvd）、电影、游戏、歌曲、歌谣、表演、tpr、头脑风暴等，你最常用的呈现方式有哪些，请举例说明。1.要求：自己组织语言作答，字数不限，简述即可。2.提示：学_回顾提交后即可得分，本项考核分数为5分。3.注意：学_回顾提交后，即可看到本班其他学员

17、提交的内容，并可对其进行回复评论。在英语课上，我最常用到的呈现方式有：实物，图片，表演。实物：实物最常用于教授实物名词，如三年级学生正在学_的文具，用实物最直观，最贴近学生的生活。我用各色的文具为道具，既吸引孩子的注意力，又能辅助学生记住单词；在之后的颜色教学中，有再次使用这些文具，教授颜色的同时复_文具的读法。卡片：小学生正处于从形象思维向抽象思维发展的过程，直观性原则很适合这个年龄段的学生。卡片教学是小学英语词汇教学的一个不错的选择。词汇卡片直观生动，容易吸引学生的注意力。我一般采用正面印图片，反面印单词的做法。这种形式能充分利用卡片自身的价值，而且在需要让学生认读单词的情况下会更方便。词

18、汇卡片的应用也更灵活，我通常把卡片贴在黑板上，但在发现学生们注意力不集中的情况下，我有事会选择放到某些学生的手上或者贴在教室不同方向的墙上，在让学生感到新奇的同时，也可以集中他的注意力。表演：有时候在讲授一些动词时，用语言解释很费力又麻烦，用表演的方式是最直观的。比如shave这个单词，用语言解释就远不如表演动作来的方便，只要做一个刮胡子的动作，学生可以立即明白这个单词的意思，还可以借助动作单词。第4篇：国培心得体会国培心得体会这是我任教以来的第一次以小学体育教师的身份进行培训，也是我任职2年来，最有意义的一次培训了。在培训前，我一直以为培训不就是专家们的“班门弄斧”吗？他们经验多，只是把系统

19、的理论知识讲述给我们听而已。然而，我第一次听到毛振明教授的如何上好体育课时，我是这样的震惊。我在大学里看过毛振明教授的书，这次亲身体验，毛教授的传授知识，我既是看见“明星”一样的兴奋，也是像他学生一样的倾听。经验丰富的教授们，好像知道我们新老师会走弯路似得的，把我们工作中能遇见的困惑，是这样解释的透彻，好像知道现在体育教师状况，把各种情况和问题，阐述这样详细，没有一本书能胜任这样的面对面的教学，是这样的直接，是这样的平等。新课程的内容，我学的也挺多的，当然那是在大学的阅历而已，确实那时候听不懂的，只是想，“哦，就是这样啊”没想到，新课程下的任务是这样的重要。来农村任教，有很多的烦恼，我为场地愁

20、、我为器材愁、我为一个学校就我一个体育老师要开展项目愁，辅导员的点评没错，只要我有心，相信我能想出、做的好，只要我“尽忠职守”吧。培训后，我更要思考新教师的任务和学_的地方，多借鉴多学_、交流。学_后的我，变了很多的，尤其想法上和教法上，视频中精彩的片段，不仅有着新颖的教法和学法，还有那新颖的队形以及教师的语法很关键。比如视频里面的“打老鼠”活动，不仅可以锻炼到必要的技能技术，而且学生们也很有趣的学_，使学生爱学。通过学_新的教法，我在教投掷时，我设计了情景，采用了“打地雷”的游戏，这是一个投准的技术技能，我从近距离的打地雷到有难度的远距离进行逐渐的通过设计障碍和学生的努力，学生在技能学_的同

21、时，也使学生的竞争性也增强了，新颖的教法，我也运用到实际中，这就是国培下我的成长吧。通过这五周的学_，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对小学体育教学有了更新的认识，更加热衷于事业。今后，我会更加努力学_，为事业贡献自己的一份力量。第5篇：国培心得体会与“国培”结缘-参加“国培计划”（）-河南省远程培训”心得体会姓 名 王瑞金单 位 范县濮城镇中学 手 机师训领导（阅读并签字）校长（阅读并签字） （公章） 校长对此文的简短评价（农村小学是乡镇中心校长）： 与“国 培 ”结 缘 -河南省农村学校学科教师网络研修与校本

22、研修整合远程培训有感年7月29日-8月1日，我有幸参加了河南广播电视大学主办的第二期“国培计划”培训学_，成为了河南省农村学校学科教师网络研修的学员。为期四天的培训，时间虽短，但收获颇丰。期间，聆听了专家对学_任务的精彩解读、参与了老师的引领活动，进行了上机实践操作，实践了团队的互助合作，观看了几天来学_的总结视频，每一个活动都让我深有触动和反思，给我许多感动和惊喜，更有理念的更新和专业知识的延伸与提升。这次学_，打破了以往的培训模式。没有高深的理论指导，没有专家的高谈阔论。有的只是让我们对教师研修网的深层认识，有的只是我们的亲身活动和体验。这个教师研修网是我们农村教师学_的一个很好的平台，是

23、教师专业化成长的一个渠道，也打开了和全国广大教师交流的一个便利之门。只要认真学_，认真完成研修学_内容和作业，对今后的发展定大有所益。1、信息技术的迅速发展，促使我们不得不改变观念，适应社会，树立终身学_的理念在7月30日，杨老师首先让我们观看了信息技术发展过程的一个短片，视频资料让我们认识到网络对生活的影响，对科技的发展、对的充斥、对商业的利润，对信息的传播等，可以说人们的生活已离不开网络，我们应该怎样充分利用网络为服务，这是这次学_的重点内容。接下来，杨老师解读了学员研修的任务和安排。本次学_分为引领性研修和自主性研修两大部分。引领性研修又分为五个研修阶段。每个阶段均采取任务驱动的方式，引

24、导学员进行正式学_和非正式学_。杨老师对什么是正式学_，什么是非正式学_，引领研修的五个阶段应该做什么、怎么做等具体内容都做了详细解读。让我们明确了各自的学_任务及职责。30号上午的学_，让我树立到了“活到老，学到老”的终身学_观。社会的迅猛发展，不学_就会被淘汰，信息技术的发展就是一个很好的例证。人不也是如此吗？“活到老，学到老”这不仅仅是一个口号，必须身体力行。2、破冰活动让我们认识到了团结的重要性 30号下午的破冰活动让老师在轻松愉快的氛围中认识到了团队的重要性。如何组建团队，团队成员如何分工，如何有凝聚力，有趣的活动给了我们很好的答案。尤其背上传写数字的活动让我们知道了要想取得最终的胜

25、利不是靠一个人的力量，而是团结协作的结果。3、上机实战操作为进一步学_打开了方便之门网络研修必须掌握必要的操作技术，老师的细致讲解，具体的操作流程都留给我们深刻的印象。让我们亲自体验建立个人空间，具体研修流程和上传资料的方法，参与活动应注意的问题等，都为进一步的研修学_打开了便利之门。4、济源的网络研修给我们树立了榜样在8月31日下午，济源的研修团队给我们汇报了他们是如何走在研修前列的，他们有哪些研修成果，团队的研修给他们当地的带来了哪些影响，的发展对科技的发展有哪些影响。张效峰、史红桃、王艳艳老师的精彩报告，让我们深有感触，使我认识到教师应该扮演什么样的角色，如何多措并举，推动教师爱上远程研

26、修，用自身的经验解说如何依托校本研修，改变教学行为。这些良好的做法都为我们指出了方向。5、别处心裁的总结交流活动给了我们启迪学_的最后一天，班主任老师组织我们以县区为单位，分组交流团队的组名、组徽、设计活动方案、活动实施措施等，然后找代表讲解团队的设计，看哪组涉及的有创意，有深意，还准备了小小的礼品，这种活动把我们带到了学生的时代，让我们感到特别亲切，各县区的团队介绍完后，张效峰老师一一做了点评，张老师的精彩点评给了我们力量和前进的动力。各县区的代表在全体学员总结会上的发言也体现了各自的特色和设想，也看出老师们积极向上的精神面貌。学_，可以比喻为从已知世界到未知世界之旅。在这个旅途中，我们同新

27、的世界相遇，同新的他人相遇，同新的自身相遇；在这个旅途中，我们同新的世界对话，同新的他人对话，同新的自身对话。这次研修就如“对话之旅”，与同行对话，与实践对话，与专家对话。人生如同一场旅程，老天给的际遇各不相同，路却可以自己走出来的。研修如同做人，与其看天不如看路。重要的是，当处于心力交瘁的艰难时刻，总要寻找旅途上的同行者，既资人际的互救，又壮团队的行色。这样的同行人，可以是有名有姓的前辈大师，也可以是志同道合的伙伴，甚至是一个社群。希望通过“国培”结缘，期待在探索的道路上能找到同道者、同路人。总之，参加这次国培获益颇多。在未来的教学征途中，我会更加坚守教学这个主阵地，解放思想，更新观念，开拓

28、进取。始终站在教学的前沿，不断研究新情况，解决新问题，扎扎实实地去探索和实践，不断梳理与反思自我，让教学硕果累累，与同行分享，与同行成长，一起成为幸福的者。第6篇：国培心得体会语文人什么“味”snail 昨天我们在嘉陵听了三节新教师见面课，那些教师都是在其他地方教了几年书今年考调到嘉陵小学的老师，一堂一年级数学课，一堂低年级音乐课，外加一堂高年级外语课，虽然这一切表面看去都与语文不沾边，然而虚心的我们还是把握住每一个难得的学_机会，而这每一堂课无不都是任课老师精心准备的杰作。三个不同的课堂让我见识到不同学科的精彩，数学老师睿智理性，音乐老师能歌善舞，英语老师热烈开放又几近疯狂，这些人身上都有着

29、浓浓的学科气息。这又引起我的思考，在别人眼中，语文老师又具有怎样的学科气息呢？我的身上是否也具备这样的学科味？我一直以为，语文一定是充满文学气息的殿堂，是很多个灵动的思想与巧舌如簧的双唇汇聚之处，是很多具有感染人心故事的交集地。我的理解很肤浅，但一直觉得有语文的地方就是神秘的伊甸园。每一个职业人都具有平常人的平凡、普通，“语文人”，也不例外。然而我的心中总有一个让我发自内心敬仰的与文人形象他应该懂诗情画意的浪漫，有小桥流水的温柔，具江河奔腾的豪迈，存体贴入微的细腻，富当机立断的果敢，揣学富五车的修养嗯，初出茅庐的我还要好好修炼。年9月23日第7篇：国培心得体会国培心得体会作为一个新的数学科任教

30、师，同时是一个新的班主任，面对一个完全陌生的班集体，经验的缺乏是我面对的一大困难。刚开学的前几天，我凭借自己的理解，尽全力为同学讲授数学课，潜意识以为，自己的上课方式还是正确的，但经过了学校的一次月后，我查阅了自己所带班级的考卷，再对比了其他班级的考卷，发现了一个严重的问题，初中生的模仿能力十分强悍，最严重的是他们尤其喜欢模仿科任老师的不良_惯，教师作图的随性，以及证明时的不严谨，学生简直是谨记在心了，养成了十分不好的_惯，以至于考卷因此失分很多，这一点我在之前上课是完全没有理解的，数学是一门十分严谨的学科，很多时候，不在于科任教师教了学生很多的知识点，而在于教师在教课的过程中传授给学生学_数

31、学的思想，以及学_数学的严谨过程在我意识到这点之后，真正开始行动起来，发现意识是一回事，真正要行动起来，依然是十分艰难的，好在学校开展了国培计划，在本次国培计划中我学_到了很多，也浏览了很多教师的经验之谈，受益匪浅。下面是我的几点国培心得体会首先，转变师生观念，提高对自学能力的认识。当今时代是知识经济时代也是人才竞争的时代，为了适应这个时代，就必须获取更多的知识，获取知识的途径有多条，而自学是终身学_和获取知识的重要途径。因此，在教学中师生首先要转变观念，教师要树立“授之以鱼，不如授学生以渔”的教学理念，教师要相信学生有能力自己学_和解决一些问题，大胆的留给学生自学的时间和空间，让学生有机会锻

32、炼自己。而学生也应该相信自己的能力，要抛开依赖思想，不要总跟着老师走，要学会自己走。从学生个体心理来说，他们有极强的好奇心和求知欲，只靠老师在课堂上传授知识，很难满足，所以只有通过学生的自学才能接触更广阔的知识。很多历史事实证明，自学是一条通往成功的大道，如华罗庚、爱迪生、高尔基、张海迪等许多杰出的人物就是靠自学成才的其次，用身边的生活事例激发学生的求知欲，使学生乐于学_。孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者要使学生真正乐于自学，应先进行求知欲的培养，让学生感到学_确实是一种乐趣，并能自觉地、主动地去学_，从根本上消除对老师的依赖。教师在教学中应采取多种形式启发学生去观察、思考和动手，

33、激发学生的学_兴趣和求知欲。初中数学教学中，我们应该把更多的身边发生的，学生很熟悉的生活事例引入课堂，并让学生及时应用学到数学知识去解决一些生活问题，做到学以之用，理论联系实际。相信这样的教学一定会受到学生的欢迎，定会取得令人满意的效果。最后要注意培养学生养成良好的自学_惯。良好的自学_惯是在长期的自学活动中形成的，它不是一朝一夕之功，而是一个循序渐进的积累过程。初中生随意性强、自觉性差，为了使他们的自学_惯得以养成，老师要经常性的严格要求学生做到以下几点：课前做好预_课堂上认真听讲，积极思考，主动参与到教学活动中来，课后独立并及时完成作业。这样长期训练，学生就会逐渐形成自觉学_的好_惯。第8

34、篇：国培心得体会“国培”心得体会乡宁县台头中心校 杨 娟年9月11日至年10月30日，我在运城学院接受了为期50天的 “国培计划（）”山西省农村骨干教师置换脱产研修项目，随后，我又到了国培研修基地临汾市解放路小学进行研修，先分组看导师上课，然后评议和实践提升，使理论与实践相结合，学以致用，收到了很好的实际教学效果，体会到反思的强大作用。能参加此次培训，我感到非常荣幸，再次感谢各位领导能够给我这次机会。在培训中，运城学院安排了丰富的专题讲座、一线优秀教师的经验交流报告、文化考察、学员汇报交流等一系列活动。讲座内容科学充实，风格迥异，每一个讲座都绽放着一位讲师独到的思想火花，他们先进的理念，精辟的

35、专业理论知识，高超的教学技能，给我们以强烈的震撼和深刻的启示。更重要的是，我们从来自省内外的各位专家、教授们的身上学到了“为人、为师”的道理，体会到从事工作的热情和光荣，并且也感受到了专家、教授、学者们知识的渊博与人格的魅力。这次，“国培”请到的专家有：余月清、田桂森、杨林秀、梁永平等教授，还有来自一线的优秀教师赵洁、姚锦倩、杨丽红等。课程内容上涵盖了教学理论、新课程标准、新教材、学科教学技能与素养等各个方面，学员们都认真地记录随想和感悟，及时与专家教授们交流困惑，虚心接受他们的指导与建议，解决疑难。运城学院还组织我们对运城的一些文化旅游景点进行了文化考察。此次培训让我们亲近名师,感受到理论联

36、系实际的重要.专家们众多观点的灌输着实让我们应接不暇。现在回过头来仔细想一想，翻翻笔记，看看拷贝的文件确实让人感觉受益匪浅。本次培训中也有幸结交了来自全省各地区的同仁，大家一起分享工作中成功的经验、失败的遗憾和在“国培”中的学_心得。学_中，大家相互鼓励，生活上，我们互相关心，增长了知识，收获了经验，增进了友谊。同时也让我们深思，作为国家投巨资进行培训的骨干教师，我们必须规划自己的近期、远期职业生涯，清楚自己的发展目标，要有成为家的雄心，要有走专家型教师之路的信心。从教两年来，我一直在农村小学教授小学英语，在这两年中我积累了一些教学经验，但是也积累了很多疑惑。今年的国培研修帮我解决了很多在教学

37、上一直让我头疼的问题。特别是对新课程改革的理念有了更深刻的认识，提高了思想认识，提升了学_理念，丰富了专业理论。课程中提供的具体素材和宝贵的经验，对于我们日后在教学上少走弯路，提高小学英语教学质量有着深远的影响，也从中也学到了许多新的知识、新的技能以及新的教学理念，而更重要的是开阔了眼界，增强了科研意识，对以后的教学工作会有很大的帮助一、通过培训，提高了自己的思想认识。由于工作在农村，没有更好地了解现在的现状和教师成长方面的情况，对所从事的教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的工作，不断地提高自身素质和教学水平，不

38、断地总结自己的得失，提高认识，不断学_，增强自身学_的紧迫性、危机感和责任感，树立终身学_的思想。才能适应发展对我们教师的要求。二、通过培训，扎实了专业知识基础。作为一名专职教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对英语教学有了深入的理解与思考；通过参与学_、反思体会，帮助我准确地把握了英语的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了英语教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。三、通过本次研修学_，我对教学有了更深刻的认识，教学的宗旨是要激发学生的学_兴趣。教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景

39、，促进学生创新思维的发展，提高学_效能。在教学中应该坚持用现代的思想理念，以科学的态度和方法，努力减轻学生负担。并创造一个民主和谐宽松的课堂氛围，让学生极大胆的参与到各个教学活动，使学生真正成为教学中的主体。四、转变了教学理念和教学方法。视野决定高度，高度造就人生。作为人类灵魂的工程师，要有一颗健康的，建设性的心态。这样才能在学生中搭建知识的桥梁，同时也能构建自身良好的形象。借鉴他们经验、教学模式的基础上努力打造适合学生的高效课堂。五、拓宽了工作思路。我深刻的认识到了小学教师也可以成功，成功的尺度不仅仅在于职位，衡量的标准也并非单一的金钱、地位。一个小学教师的成功在于在教学过程中找到自信和成就

40、感，小舞台一样可以有大的作为。六、通过学_，学会了交流。平时，我们在工作和学_中，多数情况下还是自己研究，自己思考，没有彻底打开固步自封的思想，这次机会让我接触到了很多知名的家和一线的同仁，大家的交流与学_是一次思想与智慧的碰撞，启迪与感悟的交融，收获颇多。在此我真诚感谢领导给我的这次机会，让我开阔了眼界，增长了见识。我也希望以后能够有更多这样的机会，使每位教师都能不断提高。七、这次培训让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感，身为教师，特别是一个被寄予厚望的教师，教学管理者，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发

41、展规律，按规律做事，要在教学实践中不断地学_，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应改革的步伐。教师应该有家的情怀，应不断总结自己的教学经验逐步上升到理念，能够提出自己的主张，培养自己的风格；是科学更是艺术，应该用琢磨的态度与学生进行心灵的沟通；和学生生活在一起，拓宽学生的视野，唤醒学生需求，千方百计帮学生成功。八、感谢“国培计划”给了我们这个宝贵的学_机会，让我们一线教师，能够坐到一起共汇心得，共沐大家思想润泽，机会难得，在学_中、交流中、生活中，以培训为平台，以工作为纽带，以责任为动力，以真诚为基础，我们又感受到了久违的学生时代所独有那种单纯、那种灵动、那种抱负

42、、那种激情。同时，我们作为学员又深感责任重大，我们一定要把自己学到的、想到的和同志们一起分享，一起提高，为国家的事业和民族复兴贡献毕生精力。我们庆幸能有这么好的机会，重回校园重回课堂，重新做回一名学生，在培训中我们从理论到实践，从专业知识到专业技能，无不体现“充实”，专家的报告，向我们传递着“方向比努力更重要”、“过程比方法更重要”这些信息，使教师的教学内涵变得深厚，眼界变得高远。在这次培训中，不论是作报告的专家还是做课的普通教师对课程标准非常重视，如数家珍，备课先分析课标，再细化成课堂目标，用课标作为课堂指南，避免课堂走偏，盲目性，这点非常值得我们学_。过去，很多教师对课标重视不够，备课时一

43、般只有备教材、备学生两个视角，这样做出的课有时会感觉缺少味道，或者仅停留在教材的层面，就教材教教材，难以顾及学生的长远发展。通过培训，弥补了我们在课标认识、使用方面的缺口。总之，通过这次培训使我收获颇丰，无论是理论上的，还是教学实践中的经验，都得到了有效的提升。不仅给我带来了全新的教学理念，而且让我有机会尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教学工作中去，以不断提升自己的教学水平，在新课改教学中做出自己应有的贡献。在今后教学改革中，我要更加努力学_各种科学理论和业务知识，与全体教师共同致力于新课改的研究和探索中，共同寻找适应现代教学改革的新路子

44、，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的人才作出贡献！培训工作结束了，我们又要回到我们熟悉又陌生的环境中。说它熟悉，那是因为那是我曾经熟悉的三尺讲台，那里有我熟悉的学生，熟悉的教材；说它陌生，那是因为经历了这次培训，我们应该以一种全新的理念，全新的目光去看我们曾经熟悉的学生，曾经熟悉的教材，把学到的理论充分运用到自己的实践中去。说到这里，我突然感到自己的压力很大，同时又觉得信心十足。“人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。”这句广告词道出了我们的心声。国培计划像一缕春风吹进了我们的心田。我们沿着培训的路一路走来，

45、欣赏了无尽的风景，对于我们来说这是一笔宝贵的财富，也是我们人生中一段幸福的回忆，一段弥足珍贵的记忆，这一路走来我所学到的东西将伴随我走完以后的教学之路。这一次，国家投入很大的人力、物力和财力，进行这次国培计划，其目的，就是把我们这些学员，当做一颗颗种子，去提高当地教师的专业水准。我们深感任重而道远。我们会以本次培训作为新的起点，适应新课改的精神，领会纲要精神，确立起符合时代要求的观念，发挥自己的聪明才智，把自己作为一粒种子，形成燎原之势，在推进课程改革和教师培训方面发挥骨干示范作用。 最后，诚挚地感谢培训期间各位专家为我们讲课，将最宝贵的教学经验毫无保留地传授给我们，他们是那样的认真负责而又和

46、蔼可亲，给我留下了深深的印象，这是我学_榜样和工作努力的方向。也诚挚的感谢部给我这次学_的机会，让我有机会接触到这种先进的理念，我会用工作中取得的成绩来回报你们的辛勤劳动和默默的付出。第9篇：国培心得体会国培心得体会发布人：张志清/学生 发表日期：-12-2 13:34:53正文：我能参加 “国培计划（）”河南省农村中小学教师培训，深感荣幸。华东师范大学为我搭建的这一提高自己的学_平台，让我有机会再次充实和完善自己。国培计划（）的培训，内容丰富，形式多样，效果明显。培训中我看了多位知名专家的视频讲座，让我获益匪浅，我心中充满了衷心的感激。现将我本次培训后的心得体会总结如下：首先，视频学_，在收

47、获中提高，观看了专家的生动，精辟的讲座，从中学到了不少的专业知识，深深感到自身存在的不足，想到以前的自己，总是“书到用时方恨少”，事过之后就不去理会了。在能力专题4：专业能力及历史教学中培养学生实践能力和创新思维的方法的学_中，关于“提高课前预设的针对性、注重教学过程的实效性、教学设计如何把握学科特点，历史教学的生成性问题，历史学科的教学评价问题等，都是过去我在教学中不注重的，而今把学_的这些先进理念和自己的教学结合起来想想，真让我汗颜。当然，“纸上得来终觉浅”，以后我要做的是，把在培训中收获的理论知识和教学实践结合起来。其次，学员互动，在感悟中进步。每当打开电脑，看到老师们在讨论区发表的观点

48、，看到自己平时教学中的困惑在这里得到解决，看到同行们的心声，都让我欣喜不已。这就是三人行，必有我师焉最好的诠释吧。或许，老师们素未谋面，或许只闻其言，未闻其人，但敲击键盘，绕着指尖的交流却又那么的亲切，热情。每次交流，都让我收获丰厚，每次探讨，都让我感悟深刻。所以我要说，没有互动，就没有智慧的火花，没有交流，就没有进步。今天是十二月二日，我们即将结束这次国培学_，时间虽然短暂，但影响却是深远的，带给我们思考是长期的。这次国培，让感到学_的路还很长，我将带着专家给予我的收获，同行们给我的感悟，带着心中那份信念，带着对历史教学的满腔热情，在今后的教学中，不断学_，不断反思，不断总结，让自己的历史教

49、学之路上走得更远。第10篇：国培心得体会国培心得体会双柏县鄂嘉中学 王景有我非常荣幸参加了“国培计划()”送陪下乡项目为期五天的南华集中培训，也非常感谢学校领导给我这次宝贵的学_机会。对待这次物理学科的短期集中培训，我非常珍惜，始终以骨干教师的标准对照自己，严格要求自己，积极参加培训中的每一次活动，认真在每一节研讨课中学_，集中培训结束后还有三个月返岗研修。虽然集中培训的时间非常有限，但这次培训活动给我的收获是无限的。一、改变山区落后的，是我培训工作的原动力。随着国家对“普九”的纵深实行，学校的硬件设施已经达标了，但是，作为年轻的教师，在课改的浪潮中，保持与时俱进的觉悟，争取每一次学_培训机会

50、给自己“充电”，提升自己的综合能力，为改变山区落后的奉献一生。二、专家兢兢业业、严谨治学的态度，辅导老师不辞辛劳的工作，令我钦佩不已。在这次培训中，无论是承担通识培训的马如彪、曹晓宏、赵云龙、司民真等专家，还是负责专业培训的梅银琼、时丽萍、李德桢专家，对“国培”看得较重要。他们身上散发出治学严谨的态度、兢兢业业的工作作风是我今后工作学_的不竭源泉。班主任老师，除了完成平时教学工作的同时，还要夜以继日地浏览、批改、筛选、推荐学员课件和作业，精心设计、编辑每一期培训简报。他们对工作的极大热情，将永远激励着我。三、培训对我观念上的冲击和冲击后的反思通过观看专家制作的音视频资料、撰写的电子讲稿，各位同

51、仁们在教学中的心得，使我思想又一次经过洗礼、心灵产生震撼、观念的革新。五天集中培训即将结束，在感叹时间过的太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次活动都过的充实，聆听智者的教诲，参加同事们的探究收获颇丰！也让我反思到了自己平时的课堂教学，需要学_与改进的地方实在是太多了。四、培训内容丰富，紧扣学科特点，给人留下深刻印象此次培训，学_平台为我们展示了ppt文稿、课堂实录、电子讲稿、在线研讨、我的提问、培训感言、简报等，这些知识窗口，内容丰富、紧扣学科、见解精辟，给我 留下了深刻的印象。五、我的不成熟希望俗话说：给学生一杯水，我们就要有一桶水，而我们此行，正如一快干燥的海绵扑入浩瀚的知识海洋一样，准备把自己吸的宝宝的，然后如春雨润物般滋润每个孩子的心灵，因此，我希望师资培训中心能给我们长年提供含有丰富营养元素的取之不尽、用之不竭的源源不断的长流水。当我们觉得知识匮乏之时，我们还会如饥似渴的踏进这里，继续充实自