2019年教师资格证《中学教育知识能力》模拟题及答案14_第1页
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文档简介

1、2019 年教师资格证中学教育知识能力模拟题及答案 141. 教师职业是促动个体 ( ) 的职业。A. 自然化B. 现实化C. 社会化D. 自由化2. 衡量各科教学质量的重要标准是 ( ) 。A. 教学计划B. 教学大纲C. 教学目标D. 课程目标3. 在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了 ( ) 。A. 发现学习教学法B. 探究研讨法C. 纲要信号图式教学法D. 暗示教学法4. 下列属于元认知监视策略的是 ( ) 。A. 设置学习目标B. 浏览阅读材料C. 阅读时对注意加以跟踪D. 分析如何完成学习任务5. “砖能做什么”属于 ( ) 发散思维。A. 用途扩散B. 结构扩散C. 方法扩散D.

2、 形态扩散6. 因为看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是 ( ) 。A. 功能因素B. 定势C. 原型启发D. 负迁移7. 掌握学习理论认为，学生在学习水平上的差异不能决定他能否成功 掌握教学内容，而是在于他的 ( ) 才能达到对教学内容的掌握水准。A. 学习积极性B. 学习自觉性C. 要花多少时间D. 智力水平8. ( ) 是使教学有条不紊地实行的重要条件。A. 教学计划B. 教学大纲C. 教材D. 课程表9. 我国学者廖世承编写的第一本教育心理学教科书于 ( ) 年出版。A. 1903B. 1913C. 1924D. 1930 10. 以下说法中，错误的是 ( ) 。A.

3、 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心， 具有预见性B. 专家型教师有完善的维持学生注意的方法C. 专家型教师往往较注意课堂的细节D. 专家型教师有丰富的教学策略11. 瞬时记忆又被称为 ( ) 。A. 知觉记忆B. 工作记忆C. 感觉记忆D. 声像记忆 参考答案及解析：1.C 。解析：在个体社会化过程中承担教化任务的是教师，所以教师 职业是促动个体社会化的职业。2.B 。解析：教学大纲不但是教师教学的直接依据，而且也是衡量各 科教学质量的重要标准。3.A 。解析： 知识。布鲁纳主张在教师的指导下让学生自己发现问题，获得4.C 。解析：ABD三项属计划策略的内容。5.A 。

4、解析： 能多地设想它的用途。用途扩散就是让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可6.C 。解析：以类似事物为原型，经过类比而找到解决问题的方法或 途径，叫原型启发。7. C 。解析：掌握学习理论认为，只要给了充足的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都能够达到掌握的水准。8. D 。解析：课程表是学校成员活动的时间表，所以它是使教学有条 不紊地实行的重要条件。9. C 。解新：廖世承是我国最早编写教育心理学教科书的学者， 他于 l924 年出版了我国第一本教育心理学教科书。10. C 。解析：专家型教师往往将注意力集中于教学领域更高水平的推 理和问题解决上，而不太注重细节的纠缠。11. C 。解析：瞬时记忆又称为感觉登记或感觉记忆，是认知心

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