教研活动主持词.doc

1、教研活动主持词教研活动主持词1 尊敬的各位领导、老师：大家下午好！很高兴在这金色的十月我们相聚在双语园在这儿请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。参加这次活动的有 还有我们教研室的语文专家王丽主任。今天我们连片教研的主题是 “习作教学的策略研究”。习作一直以来是语文教学的重点、难点我们学校在校长的领导下经教研室各级领导专家的指导在我们冯主任的带领下一直致力于习作教学的研究逐渐探索出一种习作讲评课的教学模式。我们的研究还有许多不成熟的地方今天就让我们借此机会畅所欲言共同研究、共同进步、共同提高。这次的教研活动有以下几个环节：一、由我们学校的刘爱堂老师执教一节习作讲评课。二、授

2、课老师谈自己的习作教学。三、大家对授课教师进行评课、议课。四、恳请教研室领导对我们进行指导。第一环节：首先请刘爱堂老师进行课堂展示。第二环节：授课教师反思自己的课堂。刘爱堂老师是我校的教学骨干对习作教学的研究付出许多心血。我们请她谈一谈自己习作教学的设计。（大家欢迎）刘爱堂发言。第三环节：大家对授课教师进行评课、议课。（或采用LDC形式有评课的有研讨习作策略的）感谢刘老师的介绍。我们的习作教学研究虽有了些许成绩但也存在着许多不足还请各位领导、老师多指正。下面咱们分组进行交流讨论5分钟。各组选出一个代表发言其他进行补充。（也可采用LDC形式研讨汇报）感谢各位老师的精彩点评或汇报。四、恳请教研室领

3、导对我们进行指导。（鼓掌）下面请王主任进行指导。让我们再次以热烈的掌声感谢教研领导对我们工作的指导。今天我们分享了大家在习作教学中的一些探讨也讨论研究了习作策略。相信在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧多一份创新我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后再一次感谢各位领导、感谢各位同仁谢谢大家！今天的活动到此结束。教研活动主持词2 尊敬的区教研室的朱主任、各位专家各兄弟学校的领导老师：大家早上好!欢迎各位领导和老师到共进镇九年制学校指导工作。为了落实区教体局20_年工作要点根据区教研室“联片教研工作”要求本学期的关庙联片教研活动由共进九年制学校承办。本次活动得到了区教研室和关庙中学各位领导的亲切

4、关怀与指导得到了五所联片校各位领导和教师的大力支持和积极响应。莅临我们活动现场的领导有:汉滨区教研室关庙中学关庙镇中心校关庙镇将军初中早阳镇中心校丁河九年制学校前进九年制学校参加活动的还有兄弟学校的教学名师和同仁们欢迎你们的到来。再次允许我代表共进镇中心校对各位领导、专家、教学名师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!1、下面请共进镇九年制学校洪凯校长致欢迎辞2、区教研室朱主任在百忙之中抽出时间来到我校对联片教研工作进行检查指导现在请大家用热烈的掌声欢迎朱主任做指导讲话。3、简介今天的活动议程安排。主要有四项：开幕式、听课、分组评课、专家指导讲座。下午总结会：第一项议程：下面让我们用热烈的掌声欢迎

5、市级教学能手张图芳老师就青年教师的成长进行指导发言。第二项议程：下面有请区教研室专家对本次活动进行精彩的点评和指导讲话。对我们本次教研活动给予了高度肯定。同时也我们找出了存在的不足为我们今后的课堂教学工作和青年教师的成长指明了方向。让我们获得了启示。会后我们一定会认真反思努力去推进我校教学工作的纵深发展、努力推动教师提高自身的教学水平。第三项议程：最后请关庙中学罗校长做指导讲话。近年来关庙中学一直积极组织指导片区各校举行“联片教研”活动为校际间搭建交流合作的平台推进校本教研促进教师专业成长；打造高效课堂提高教学质量。本次联片教研活动能在我校举行我们深受鼓舞真诚的希望能通过本次活动的开展为我们兄

6、弟学校之间搭建桥梁为广大教师提供学习、交流研讨的机会促进每一位教师都积极地参与到教学研究和创新中去。能为学校的教研教改工作起到积极的推进作用。我相信在区教研室和关庙中学的大力指导下在联片各校的有力支持下在未来的道路上一定会打造出更多的魅力课堂绽放出更多的教研之花。让我们在专家引领下学习让我们在同伴互助中成长让我们在合作交流中收获精彩!最后本次活动到此结束再次真诚的感谢各位领导、专家同仁的指导、支持和帮助。教研活动主持词3 尊敬的各位领导、老师们：大家上午好!窗外寒风袭面室内暖意融融寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚定步伐。很高兴在这个特别的日子里我们相聚在实小共同研讨小学语文常态课堂中的

7、有效教学。今天光临我们活动现场的有市教研室邓主任园林教育分局的潘局长、胡科长市实验小学的尹校长以及各兄弟学校的领导和老师们欢迎你们的到来!关注常态课堂聚焦有效教学提高教学质量园林片区小学语文教研活动正式开始首先请实验小学尹强校长致欢迎词。谢谢尹校长热情洋溢的讲话!十年课改转变的是观念积累的是经验沉淀的是思想。当我们从注重形式步入关注内容、关注实效时我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归关注常态课堂聚焦有效教学已经成为大家的共识成为我们共同努力的目标。常态课堂中如何进行有效教学?在现实与理想之间我们一直在努力探寻一条既秉承传统精粹又体现崭新理念的课改之路。今天我们将围绕这个专题展开研讨相信通过今

8、天的研讨我们的理论与实践会有进一步的提升。本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进行。下面进行第一个环节课堂观摩为我们做课的是我校的杨艳老师杨艳老师是我校青研教研组组长市小语学会会员市骨干教师20_年她执教丰碑获省现场教学比武一等奖。今天她执教的是人教版第九册第六单元的课文慈母情深大家掌声欢迎她和她的孩子们。现场观课完毕请大家稍作休息9:20分我们再进行后面的活动议程。老师们短暂的休息后我们继续进行后面的议程 刚才杨老师很用心地给我们上了一节精彩的课我提议大家用最热烈的掌声对杨老师的付出表示感谢。下面请杨老师谈谈她的教学设计思路及教后反思。听了杨老师精彩的演绎和讲说相信在坐各位一定

9、有自己的看法和感受下面就进入评课互动环节希望大家能畅所欲言。这样吧有请市学科带头人我校的贾蓉主席先抛砖引玉谈谈你对这堂课的看法吧。常说当局者迷旁观者清今天参加活动的老师都是语文教育教学中的行家里手希望各位就自己的观课谈谈感受为我们的研究提出宝贵的意见和建议。今天希望各位能畅所欲言各抒己见。(八校逐一发言)老师们的点评真是仁者见仁智者见智因为时间关系大家的评课先暂告一段落。今天我们很荣幸地请到了市教研室的邓主任接下来邓主任将对杨老师的的课作精彩点评并为我们做专题辅导讲座大家掌声欢迎。邓主任是我市中小学语文的掌门人您的令旗指向哪边我们一线教师就奔向哪方您今天的指导发言高屋建瓴具体生动启示深刻我们将

10、按照您的指引去积极探索。谢谢您!接下来有请园林分局的潘局长为本次教研活动做总结掌声欢迎。感谢潘局长对我们本次教研活动的肯定潘局长的讲话既指出了我们教学中存在的问题又为我们今后的工作指明了方向让我们获得了深刻的启示会后我们一定深刻反思努力推进我校的教学工作向纵深发展。师指一条路烛照万里程伴随着时钟的滴答声我们的活动已近尾声短短3个小时里老师们交流思想分享智慧提出很多独到的见解碰撞出不少思维火花每位教师都感受到了常态课堂的别样风采感受到了教与研的快乐。我们坚信有上级部门的正确领导有兄弟学校的不吝赐教有各位教学精英的不懈努力有效教学必将根植于常态课堂常态课堂之路定会越走越宽越走越长!本次教研活动到此

11、结束谢谢大家的参与。教研活动主持词4 教研活动主持词开场：尊敬的各位领导、各位专家在坐的各位老师们大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机让我们在教学上更上一个台阶！今天参加会议的有研训中心教研员：_；_x老师下面我们进行教研活动的第一项：请授课教师_老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果重难点的把握及其突破等方面谈一下自己见解._谈了自己的构想和实践并做了自评听了_这节课我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学我希望各位老师都能畅所欲言毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公

12、的说出来。下面我们进行教研活动的第二项：听课教师评课 首先请黄娜老师谈谈自己的看法。各个老师分别谈谈自己对这节课的看法教研组长评课刚才大家就这节课进行了点评老师们对_在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议现在我谈谈我的法：既然是教研活动大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论达到最佳效果不知道大家是否有同感？. .下面请_x校长点评. . . ._校长对优点给予了鼓励对不足给予了解决建议让我们收获不少！下面进行教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结兼职教研员总结：我们大家谈的都非常好对于_的亮点予以肯定提的意

13、见很中肯从表情看来大家教研交流收获不小参加活动的教师踊跃发言交流气氛热烈。通过教研交流活动促进教育教学工作的发展对老师查漏补缺缩短与专家型教师差距有所帮助。对教师以后的努力方向指明道路。上课的教师谈了示范课的设计思路谈了教师的职责谈了对课标的理解谈了中考与平时教学的关系谈了学科间的渗透与结合。探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口借它山之石以攻玉收到了“四两拨千斤”之效。相信我们以后的交流更加密切合作更加愉快前景更辉煌。相信趁着今天教研的东风我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花一天更比一天好。下面进行教研活动第四项：恳请省评估的领导、专家为我们提提指导性意见和建议。让我们再次以热烈的掌

14、声感谢评估领导对我们工作的指导。今天我们既分享了课改中取得的硕果也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入只要老师多一份智慧少一份平庸多一份创新少一些形式我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！最后再一次感谢各位领导、感谢各位同仁谢谢大家！今天的活动到此结束。教研活动主持词5 一、开场白尊敬的各位领导、老师：大家好！首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯”课例是三年级第三单元第三课时周长主讲教师是三年级封卫红老师。课题的确定是这样的：当新课程从单纯的只是目标转向学习过程时我们数学组教师普遍进一步认

15、识到动手操作应成为学生研究数学问题的重要方法和途径同时动手操作也是学生学习数学的兴趣所在所以如何培养学生的动手习惯让他们在观察、思考、对比分析归纳总结中进行发现性学习是我们必须面对和解决的问题为此确定了活动主题是：如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯目的在于培养学生学习数学的兴趣形成数学综合能力。这也是新课标重点倡导的数学学习的价值取向。本次主题课例研修的活动程序依然是：选择主题确定课例收集材料、学习理论交流研讨、集体备课上课听课、随堂观察反思教学、课堂评议课程再上、总结提高专业引领、活动总结。下面我们就请本次活动主备教师封卫红老师围绕本次活动主题进行说课。二、主备教师说课省略三、集体备课接

16、到活动通知后组内教师都按通知要求做了大量的前期准备工作包括自学课标研究教材教参及其他相关理论并进行了独立备课没人都完成了具有个人特色的教学设计现在请各位老师就封老师确定的教学目标重点难点及教学环节安排等等的有效性、实用性、可操作性谈谈自己对这节课的理解和认识同时一并提出你的建设性意见和建议。（同组教师集体备课）刚才大家都谈了自己的观点杨老师认为导入创设的情境一定要贴近学生的生活是学生熟悉并喜闻乐见的事物才能很好的引起孩子的探究欲望马老师说周长的概念要在学生用眼看、用手摸、用心感悟之后引导学生用自己的语言来描述教师可以引导规范语言切不可包办代替还有李老师说的如果学生完成预定目标效果好适当拓展一下

17、周长的算法也可以扩展学生视野都很可取。希望封老师根据大家的意见修改梳理一下自己的教学设计。三十分钟后看看课堂展示效果如何请大家做好听课准备。四、上课听课、课堂观察下面请封老师展示集体智慧共同完善的周长。五、反思教学、课后评议刚才我们听了封老师围绕本次课例研修主题为我们展示的课堂教学。现在请封老师重点就本节课在突出主题及课堂教学得失方面做课后反思。1、 教学反思2、 同伴互助刚才封老师对自己的课堂展示进行了认真的分析和反思。很好的总结了成功与不足。下面我们就奔着相互学习、共同进步的教研理论谈一谈自己对这节课的感受。（进入教师评课环节其中有参与教师的看法有主备教师和参与教师参与教师和参与教师及主持

18、人的思想辩斗。）总结：刚才经过几位老师的评课我们可以总结出“让学生在学习过程中养成良好的动手习惯”的可行办法。首先无论是教师布置的操作任务还是学生自身产生的操作要求其目的性应非常明确。其次教师还要通过适当的方法控制造作过程中无关因素的干扰突出造作的核心环节。第三能在教师引导下使学生意识到一般情况下数学课上进行的操作是为进一步进行的数学思考服务的。请封卫红老师根据大家刚才的建议对课堂相关环节进行调整期待下午的二次上课能给我们带来不一样的享受。（主备教师调整教学设计）六、课程再上、总结提高封老师虚心听取大家的建议后经过有效整合优化了教学设计现在进行教学再展示。（二次展示课堂观察）下面请封老师进行教

19、学反思反思尽量从两节课的不同之处如何落实建议解决上街存在的问题方面进行反思。（二次反思）大家亲历对了整个活动过程请大家交流一下活动感受。（二次评课）下面请黄主任对这节课进行点评。并结合这节课对整个活动进行专业引领。 （黄主任主要从面：即主题的确定和体现点课体主题的体现教学效果两方面进行点评引领）宋校长全程参与了我们的活动请宋校长进行活动点评。七、活动总结感谢领导的精彩点评你们的参与就是对我们的最大支持。经过两天的活动我们按“一课两上三研七步走”主题课例研修模式进行了主题为“如何让学生在学习过程中形成良好的动手习惯”的校本研修活动活动中有成功也有不足。（一）本次活动的最大收获是无论是主讲教师还是

20、参与教师都在思想和业务上有了很好的提升。（二）本次活动落实了“如何在数学课堂教学中培养学生良好的动手习惯”这一主题总结了行之有效的方法积累了宝贵的经验这些方法和经验将作为我们执教资源在数学学科教学中得到广泛的应用和推广。（三）教学是一门遗憾艺术尽管我们的活动达到了预期的目标但过程中仍存在一些问题如：1、 情境创设：注重目的性忽视了新颖性。2、 教学过程：注重教学目标和学习方式忽视了对个别差生的关注。3、 师生互动：注重学生交流忽视了教师必要讲解。4、 教学思路：注重教师预设忽视了学生生成。这些问题将是我们同一主题的第二次课例研修重点解决的问题“没有最好只有更好”是我们数学教研组所有成员的共同追

21、求在我们大家的努力下我校的教研星火定会以燎原之势不断的发展壮大。再次感谢领导和各位老师。校本研修活动到此结束。谢谢大家。教研活动主持词6 各位领导、老师：大家好！首先我代表城子小学数学组的全体老师对参加今天教研活动的校领导、各位老师的光临指导表示热烈的欢迎！城子小学数学组教研活动现在开始。本次教研活动的目的是提升我校教研研究水平在小学教学中学生因为知识基础学习能力智力等方面的差异对相同的学习内容会出现有的学生“吃不饱”有的学生“吃不了”的情况。为了让每一个学生都能得到充分的发展我们数学教研组本学期开展了以“分层施教促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的研究的校本教研。在明确主题后我

22、们全体数学教师进行了相关理论培训在教研活动前我们进行了多次集体备课共同研讨形成共案。最后推选了孙玉琴老师执教。刚才我们一起观摩了整十数、整百数乘一位数这节数学案例的动态呈现。接下来就请做课教师说课及课后反思。二、孙玉琴老师说课：省略三、刚才孙老师对整十数、整百数乘一位数这节课进行了说课接下来就请各位老师围绕“分层施教促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的课题展开评课望老师们畅所欲言。（评课要体现老师指导作用的有效性及合理评价的重要性）四、教师评课：省略五、请学校领导给予指导：省略六、总结：感谢领导的指导通过此次教研活动我们又有了一些新的认识：第一个方面：关注方法与策略的把握。让不同

23、层次的学生从自己的实际出发把握适合自己的结题策略从而获取解决问题的方法。让不同层次的学生在不同的层次中进行有效的学习。第二个方面：教法与学法的统一。教法与学法的关系教学中不仅要关注教师的教更要关注学生的学。在备课中我们做了这样的思考：对于优等生教师放手让学生自己学习实现知识的迁移和拓展建构起新的知识体系；中等生教师实施半教半学的方式提倡他们自己先思考有困难可以进行小组学习或同桌讨论；整个教学流程努力实现教与学在不同层次上的有机统一使不同层次的学生的学习能力都得到应有的发展和提高！第三个方面：共性与个性兼顾。我们针对不同层次的学生允许有个性化的学习策略。特别关注的是对题中信息的处理方式不同层次的

24、学生可以根据自己的思维水平进行不同层次的整理 而体现实施分层施教自主学习和练习的有效性。非常感谢大家来参加今天数学组的教研现场会此次活动推出了教师原生态的课堂教学又有校领导的亲临指导旨在真正发现和解决新课改中的问题深化课程改革提升教师的专业水平提高办学品味。相信在校领导的带领下全体教师的努力下城子小学的教研之花定会是争相斗艳绚丽多次的！校本教研现场研讨活动到此结束再次预祝我们下一轮的教研活动更加丰富多彩。再见谢谢各位！教研活动主持词7 大家好今天很高兴我们又一次欢聚在这里进行第十四周的教研活动。由于时间紧凑就直接进入活动主题。今天的教研活动由我来主持与大家在一起共同探讨交流促进我们教研组全体成

25、员共同进步成长。1.焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨2.专题研讨：幼小衔接无缝对接(五)转变评价(优化一日生活组织)3.结合艺术周幼儿毕业典礼策划和探讨接下来我们就进入第一环节：焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨(褚红)幼小衔接阶段是儿童思维认知发展的一个关键阶段。在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发,有效地教学衔接可以为儿童思维进步提供良性的进步空间,而当前很多幼儿园或小学的衔接式教学过于单一没有达到社会及家长的要求,产生的诸多教学问题:学前教学目标小学化,课程教学内容成人化,教学衔接过程功利化,儿童升学评价单一化等问题。教研活动主持词8 尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：大

26、家上午好！在这春花的漫烂三月我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此机会畅所欲言共同研究、共同提高。相信有你们的参与这次教研活动一定会锦上添花更上一个新的台阶！这次的教研活动有以下几个环节：第一环节：请授课教师谈谈自己的课堂。首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想。请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。第二环节：请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课。第三环节：精彩的专题报告。第四环节：课堂还需细品

27、味。为了提升活动的品味丰富内涵发挥专家的引领指导作用引发思维的碰撞恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析为我们指点迷津。教研活动主持词9 各位老师下午好！首先我谨代表空压学校语文组全体教师向各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢大家参与、指导我们的语文教学教研活动。今天教研活动的主题是“语文教师的基本功之朗读展示”。在这个“读”占鳌头的语文世界里朗读是阅读的起点教师声情并茂的范读更能让语文学习充满生机。让我们用耳朵来享受用心灵来聆听。今天的活动分为三个板块第一我声飞扬从低年级开始是我校每位语文老师的朗读展示；第二心有灵犀是从高年级开始对第一轮的展示做共鸣点评或者提出建议；第三由兄

28、弟学校的老师们选出你们认为的三名朗读能手。首先第一板块我声飞扬：请一年级张亚静老师朗诵童话故事这儿真好！孩童的故事孩童的语言孩童的世界别以为一年级老师只擅长童话下面这位一年级老师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗这首散文诗虽然历经百年依然传诵不衰请听史亚辉朗诵海燕。史老师的朗读伴随着激昂的音乐让我们进入海燕的世界海燕的呐喊喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美。经典就是这样历久弥新美美朗读都别有不同的滋味请听二年级郭春霞老师朗诵朱自清的经典之作匆匆。花开花谢四季轮回聪明的请你告诉我时间怎么就这样匆匆而过呢？让我们抓住她赶紧来听李亚茹老师朗读的儿童诗歌真想变成大大的荷叶。我也想变成大大的荷叶站在李老师的课堂里。现在进入中段教师朗读时间请听曹迎燕老师朗诵庐山的云雾。刚朗读完的老师大学的专业是信息电子三年教学是数学到了这里她开始学做语文老师进步的速度和步伐都是无与伦比的相信她一定也会在语文的世界里流连忘返。有请我的朗读指导老师王佩朗诵我爱这土地。日军侵华河山沦陷当王佩在诵读的时候你会觉得所有的字都站了起来因为她不是用技巧而是用的心心投入其中朗读就仿佛有了灵魂。请听朱雯雯的蒲公英音色甜美、清新自然