12年夏学校工作总结

1、12 年夏学校工作总结 学校工作总结 （20112012学年度第二学期） 本学期我校整体工作以 “三个代表” 重要思想和科学发展观为指 导思想， 以深入实施素质教育为目标， 不断强化学校内部管理， 深化 教育教学改革， 以“教学质量提高年 ”为核心， 坚持以人为本， 规范过 程管理， 强化教师队伍建设， 注重教师专业能力的培养， 转变教育教 学思想观念， 进一步提高学校办学水平和教育教学质量， 提升学校办 学品位，促进学生健康、活泼发展，在全体教师的共同努力下，取得 一定的成绩。现将一学期以来的工作总结如下： 一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平 1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责

2、、校班子成员各负 其责的领导责任机制。 本学期学校对每个班子成员的分工重新进行了 调整，使成员分工更加具体，职、权、责更加明确，努力建设一个同 心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。 2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对 教师的政治思想教育、 职业道德教育； 重视对教师的业务培训， 提高 教师的业务水平。 坚持以校本培训为主， 充分借助利用农远工程开展 多种形式的培训活动。学校领导听课、评课，指导培训教师，激励广 大教师努力工作。 3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任 重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会 必谈。学校分层

3、分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的 意识，组织专门机构， 加强课间及路队的安全管理， 确保路队及课间 的安全。由于措施具体、 工作到位， 本学期学校无一例意外安全事故 发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练， 提升学生 的自我保护意识。 二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量 （一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质 1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是 其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的 小学生守则 和小学生日常行为规范为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展 争星榜为主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、 劳动习惯

4、、 生活习惯等。 活动开展以来， 我校学生自身素质明显得到 了较大的提高，赢得了学生家长的一致好评。 2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家 庭、社会三位一体的共同教育， 强化法制教育内容， 进一步增强学生 法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。 （二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量 质量是学校的生命线， 为此我校从以下几方面抓好学校的教育教 学工作，全面提高教学质量。 1、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强 对学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导， 对学校教师的常态课堂教学， 利用“推门听课 ”的形式随机进行课堂教 学监测活

5、动， 并及时进行交流反馈， 切实提高课堂教学效益。 同时加 强了对年级组长和教研组长的培训与指导工作 , 他们的综合素质得以 提高。通过经常性地开展教育教学理论学习、 武装了教师头脑，提升了教师教研水平。 听课、评课等教研活动， 2、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，教导处每月 底进行一次教学常规检查。 不同年级， 不同科目有不同要求， 每次检 查前教导处提出各项常规工作量， 要求老师做到有质有量地完成各项 常规工作。每次检查后， 教导处针对在检查教案、 作业批改中存在的 问题，在周前会上公布， 表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见， 真正做到服务于广大师生。 3、加强质量监控。本学

6、期教导处对语数学科在计划制订、备课 环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见， 在过程管理上， 采取平时督查， 校级月查， 中小期查等方式实施质量 监控。 期末通过抽考、 统考等方式进行教学质量评估， 期末结束进行 综合成绩评估。这些有效举措，促进了学校教学质量的进一步提高。 4、注重特色教育，积极开展课外阅读，营造书香校园。这学期， 我校进行的读书修养身心 古诗文诵读教育和 “提高小学生课外阅 读质量的研究 ”这一工程，惠及全体学生。开学初 ,我们制定了古诗文 诵读和课外阅读教学计划，进行了积极的研究、探讨。一学期下来 , 各班学生品读古诗文和课外读物已蔚然成风， 课外阅

7、读的开展开阔了 学生的视野， 发展了学生的智力， 陶冶了学生的情操， 为孩子奠定了 书香人生。为了使学生有书可读， 有好书可读， 学校专门建立了图书 室，为学生提供优质的课外读物。 为方便学生借阅， 学校还安排了专 人管理， 让学生随时都能看书、 借书。除了规定学生在校的读书时间 外，还要求学生在家里要以阅读为主。 让课外阅读延伸到家庭， 保证 了孩子有充足的课外阅读时间，从而带动全校读书活动迈向新台阶。 （三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质 围绕学校工作重点， 真正关注每一个学生的发展， 充分发挥学校 艺术教育特色， 完善教研组工作机制。 通过艺术教育， 增强学生的自 信心， 培养

8、学生的艺术审美情趣， 塑造完美的艺术品格， 为学生的发 展奠定良好的基础， 使音、体、美教学成为学校校园文化、 教育科研、 学校德育、 对外交流的重要载体， 让它发挥多功能的作用。 学校每月 举行一次小型竞赛， 通过信息技术、 劳动技术、数学应用、口语比赛、 作文比赛、朗读比赛、默写单词比赛等组织形式，培养特长生，常抓 不懈，以达到促进学生全面发展，发展个性特长。 三、扎实开展校本培训， 加强教学理论学习和业务学习， 打造一 支高素质、高技能的优秀教师队伍。 为提高教师的教学能力， 教导处利用教研活动时间引导教师认真 学习新课改， 新课程等有关文件精神， 用新理论来指导教学工作， 认 真组织教

9、师学习新课标， 进一步增强教师的质量意识， 促进教学手段 的科学化， 教学过程的规范化， 教学效果的最优化， 努力探索适合我 校学生实际的、 提高教学质量的成功教法。 学校经常安排老师出外听 课学习，利用外校教学观摩活动达到取长补短， 共同交流， 共同提高 的目的。特别是本学期我校积极开展高效课堂研究， 多次组织教师参 加镇教研室的活动。如今，参加教研活动、听课、评课已成为教师的 常规工作，教研活动的次数增多了，内容更丰富，教研气氛更浓了。 四、大力改善办学条件，进一步加强校园环境建设。 本学期，我校针对现有条件对校园进行了绿化、美化、硬化。栽 种了花草，移植了树木；对课堂门、窗、玻璃、课桌椅

10、和室内外进行 多次检修、 粉刷，为学生学习提供较舒适的学习环境； 同时硬化了教 学楼以西的南北路面，新建了教师餐厅 120 平方米；我们在楼道走 廊内设置了艺术教育展板，各教室内都设有班级园地并进一步细化， 让每一面墙壁都说话， 营造良好的校园文化建设氛围。 校园真正实现 了绿化、美化、硬化、净化，使学校真正成为学生学习、 生活的乐园。 五、存在的问题及努力方向 1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至 今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。 2、学校特色建设有待进一步加强。 3、资金短缺制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。 4、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工 作仍需加强。 总之，我们为取得的成绩而感到欣喜， 展望未来