2017年少先队终工作计划与2017年幼儿园上半年工作计划汇编

1、 2017 年少先队终工作计划范文 xx年， xx 区少先队工作继续围绕 “在少年儿童中培育和践行社会主义核心价值观 ”这一中心 ，进一步深化党团队手拉手活动，进一步推进少先队特色建设，进一步提高辅导员队伍建 设，推动整个 xx 少先队工作步入新台阶。 一、寻访有重点，深化核心价值观教育 “领巾梦 xx行 ”青少年寻访实践体验活动是我区 xx年xx 省优秀少先队工作创新项目，在历时一年的活 动中，不仅为为少年儿童认识理解 “社会主义核心价值观 ”，加强理想信念教育，提供了载 体；为深化 “党团队手拉手 ”活动，加强党团队组织意识衔接，搭建了发展共同体；还为加 强少先队活动课程建设，丰富课程内容

2、与形式，拓展了途径与平台。 xx 年。继续以 “领巾梦 xx行 ”青少年寻访实践活动为载体，以 “心有榜样 ”为切入点，在少年儿童中广泛开展社会主 义核心价值观教育，为少年儿童亲近社会、激励成长搭建更加广阔的平台。 党团队同寻访共 内容上，各校要充分发挥学校周边资源、社会资源、家长资源，以职业体验为重点，深入 工厂、企业、菜场、广场等更加贴近生活、接近地气的地方，围绕社会主义核心价值观的 一个关键词，体验多职业，寻找新榜样，开展小调查，获得微感悟。 形式上，各校要充分发挥党团员教师、家长及其他志愿辅导员的作用，以 实践 ”为基本形式，组织中队、小团、雏鹰假日小队等参加实践体验。 时间上，各校要

3、以每周一节的少先队活动课为主阵地，也可结合春秋游、冬令营、夏令营 等活动，原则上每年每个队员至少参加1次寻访实践体验活动。 “领巾梦 xx行”青少年寻访实践活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，深受少年儿童 的欢迎。各校要重视活动，精心安排，发挥辅导员、志愿辅导员和少先队小干部作用，认 真设计活动内容，使每一次活动高于参观，取得实效。同时注重宣传，每次活动带好 “领巾 梦xx行”活动旗，留好图像资料，及时总结好的经验做法，在“xx教育网 ”及其他媒体宣传报 道。 、培训促提高，开展辅导员风采展示 近年来，少先队活动课程建设、社会主义核心价值观教育等工作新思路、新要求扑面而来 ，为了切

4、实提高辅导员工作能力与素质，区少工委将组织开展大中队辅导员提高培训和说 课比赛。从内容而言，结合少先队课程建设纲要，创造性地开展社会主义核心价值观教育 ，将成为培训的重点；从形式而言，少先队活动课说课、微队课等新形式，将成为辅导员 的必备本领。在培训的基础上，开展 xx 区少先队活动课说课比赛，切实提高辅导员活动的 组织能力、辅导能力。 三、研讨升经验，推进少先队特色建设 推进少先队特色建设，是近年来 xx 少先队的一项重点工作。为了使问题最小化、经验最大 化，区队部将充分发挥 6所省、市少先队特色（品牌）项目学校的优势，轮流在这些学校召 开大队辅导员例会，以看阵地、听活动、享经验的形式，开展

5、系列研讨活动。同时，继续 保留两项措施：（ 1）指导一所学校，提炼特色建设经验做法，联合开展观摩展示活动，为 其他学校推进特色建设广开思路。（2）明确 “重点工作 ”中关于各校少先队特色建设推进要 求，年末对各校达成情况组织开展评议会。 四、队建在基础，备战 xx 市鼓号大赛 少先队基础建设是少先队工作的保障，各校队部要坚持 “队建为基 ”，扎实抓好少先队各项 基础建设。一是要积极推进活动课程建设，组织中队辅导员学习领会xx 省少先队活动课 程实施计划书精神，用好少先队活动课程指导纲要（试行），科学设计少先队活动 的内容和形式，经常开展活动设计、课题研究等教研活动，使每周一次的少先队活动课更

6、加规范、有效，形成课程体系。六月，我区将面向全市开展一节少先队活动课观摩。二是 要结合 xx 市少先队基础建设评选项目， xx年将迎来 xx 市第七届鼓号大赛，我区将采用自荐 互荐的形式，积极备战鼓号大赛。 主要工作： “领巾梦 xx 行”青少年寻访实践活动（贯穿全年） 2、xx市少先队鼓号队专题培训暨骨干辅导员培训（3月） 3、xx区少先队骨干辅导员提高培训（ 4月） 4、xx市第七届阳光少年趣味运动会（ 4或 5月） 5、xx市 “魅力中队 ”评选（ 5月） 7、xx市“万名追梦好少年 ”展评（ 5月） 7、xx区少先队特色活动展示（六一前，区队部和学校合办） 8、xx市少先队活动课月观摩

7、（ xx 6月） 9、xx区少先队活动课说课比赛（ 10月） 10、xx市第七届鼓号大赛（下半年） 11、xx 区各校少先队特色文化建设推进情况评议会（12月） 12、团市委面向区级开展少先队工作专项督查（12月） 13、xx区少先队工作论文评比（年底） 2017 年幼儿园上半年工作计划 一、指导思想： 围绕院务工作计划，本学期保教组以领会规程 、纲要为指 导，坚持 以幼儿发展为本，以教师专业化成长为本 的理念，不断更 新教育观念，加强教育教学研究，提升教师教学水平， 优化一日活动， 进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长。 二、幼儿园保教现状分析： 优势： 1、教师整体保教水平比较平衡，教师的

8、工作积极性及工作责任 心比较强。 2、我院的课题研究已有多年， 初步构建分享阅读园本课程框架， 良好的课题研究氛围形成，为课程的个性化实践奠定基础。 3、在家长问卷中发现，教师工作得到了家长的肯定，家长满意 率比较高。 不足： 1、常规工作模式方面存在着一定的弊病，如：日常工作、网站 建设的检查监督方式等需要进一步的完善。 2、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组管理与指 导方面需加强力度。 二、保教工作目标： 继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平， 进一步加强教学常规管理， 注重教研组建设的有效性， 提高本院保教 质量，完善园本课程，优化一日活动。 四、主要工作与措

9、施： 继续加强理论学习，通过业务组学习规程 、纲要，结合一 日活动操作细则， 进一步了解各年龄段幼儿的发展水平， 引导教师关 注幼儿，关注自己的教育行为， 关注自己的专业发展， 运用到实践中。 改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展 1、增强班级教师的责任心：通过业务学习规程 、纲要，明 确工作要求及规范 ; 2、增强听课的有效性：有计划地下班听课，确保每一个听课教 师参与研讨，通过听评课提高教师研讨分析能力。 通过教研活动比赛， 提高教师的整体素质，增强教师教育教学的实践能力，充分理解纲 要理念，提升教学水平。 3、各类计划的有效落实： 每月制定的各类活动及计划按期完成， 严格按照

10、计划落实， 组长配合保教主任完成各项活动， 保证各项活动 的开展质量。 三、关注教师队伍建设，促进教师专业化成长 1、借助幼儿园各项活动的开展，提高教师们的组织能力，大胆 探索教育工作的新思路。 2、学习提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用现代教学 媒体的能力 ; 3、继续加强教师基本功训练，期末进行普通话比赛活动 ; 4、鼓励教师继续参加各类进修，始终保持与时俱进的脚步。 5、充分发挥骨干教师的引领示范作用， 积极参加各类评比活动。 四、抓好教研组建设，提高保教质量 1、通过教研组长、例会、外出观摩、进修等方式，提高教研组 长的管理能力 ; 2、增强教研组活动的实效性，通过院长、保教主任

11、参研、教研 活动比赛，切实发挥教研组工作的作用 ; 3、尝试制定各年龄段幼儿的评价指标，为下一阶段的保教工作 开展提高更可靠的依据。 五、关注幼儿的一日生活，进行游戏活动的开展与指导 1、科学合理的安排幼儿晨间活动，保证户外活动、体育活动、 游戏活动等时间 ; 2、利用业务学习、教研活动组织教师理论学习，提高认识 ; 3、各教研组学习记录、材料定期上交，例如：组织公开课教学 活动、反思、案例等。 六、教科研并进，进一步探索园本课程建设 1、确立分享阅读为中心的教育理念，营造书香校园 ; 2、在新课题的基础上，进一步补充和完善特色课程活动的方案 和课件，充实园本课程，体现特色。 七、家长工作： 1、继续发