人教版六年级数学上册：第4单元比例的基本性质导学案_第1页
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文档简介

1、第四单元比 例第2课时比例的基本性质【学习目标】1. 理解认识比例各部分的名称，探究比例的基本性质并尝试用字母表示。2. 学会应用比例基本性质判断两个比能否组成比例并解决简单的问题。【学习过程】一、知识铺垫1. 什么叫比？比的基本性质是什么 ?2 什么叫比例？请你写出一个比例。二、自主探究自学课本第 41 页并完成下面的部分。（一）认识比例各部分的名称。1. 写出下面比例各部分的名称。2. 想一想：比例各部分的名称和什么有关？怎样记住它们？（二）探究比例的基本性质。1. 计算上面比例中两个外项的积和两个内项的积。 比较一下，你能发现什么？把你的发现写下来。2. 你能用字母表示你的发现吗？试一试

2、。三、课堂达标1. 独立练习：应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。综合：2. 填空（ 1）如果 2：3=8：12，那么，（） x（） =（)x( ）。（ 2）写出比值是 4的两个比是（）、（），组成比例是（）。b()（3）如果 5a=3b，那么，a：b=（）：（ ）；a = ()。3. 解决问题：第 3课时 比例的意义和基本性质的练习【学习目标】1. 进一步理解比例的意义和基本性质，熟练判断两个比能否组成比例，进一步掌握解比例的计算方法 , 能熟练解比例。2. 能灵活利用比例的意义和基本性质解决问题，能解决与解比例相关的简单实际问题。【学习过程】一、基本练习1. 把能组成比例的两个比用线连起来。2.5:14.5:2.51 26 : 79:42解比例。(1) 3x1(2) : x51729:54.5:215:67:124(3)3.5 : 1.75 x : 2.8 (4) x : 26 :112 :933. 练习八第 4 题。二、综合练习1. 练习八第 10 题。2. 练习八第 11 题。三、提高练习。1. 练习八第 12 题。2. 练习八第 14 题。3. 练习八第 15 题。小提示：（）足球单价 =（）篮球单价，所以：足球单价：篮球单价 =（）：（）三、课堂达标1. 在括号里填上合适的数，使比例式成立。438：6=4.6

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