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1、人教版初中数学九下同步测试第 28 章锐角三角函数测试 3解直角三角形一学习要求理解解直角三角形的意义,掌握解直角三角形的四种基本类型课堂学习检测一、填空题1在解直角三角形的过程中,一般要用的主要关系如下(如图所示 ):在 Rt ABC 中, C 90, AC b, BC a, AB c,第1题图三边之间的等量关系:_ 两锐角之间的关系:_ 边与角之间的关系:sin A cosB_;cos A sin Btan A1_;1tan Btan Btan A直角三角形中成比例的线段(如图所示 )第小题图在 Rt ABC 中, C 90, CD AB 于 DCD 2 _; AC2 _;BC 2 _ ;
2、AC BC _直角三角形的主要线段(如图所示 )_;_第小题图直角三角形斜边上的中线等于斜边的_,斜边的中点是_若 r 是 Rt ABC( C 90 )的内切圆半径,则r _ _直角三角形的面积公式在 Rt ABC 中, C 90,S ABC _ (答案不唯一 )2关于直角三角形的可解条件,在直角三角形的六个元素中,除直角外,只要再知道_( 其中至少 _) ,这个三角形的形状、大小就可以确定下来解直角三角形的基本类型可分为已知两条边(两条 _ 或斜边和 _) 及已知一边和一个锐角 (_ 和一个锐角或 _和一个锐角 )3填写下表:已知条件解法一条边和斜边 c 和锐角 A B _, a_, b _
3、一个锐角直角边 a 和锐角 A B _, b_, c _两条边两条直角边 a 和 bc _,由 _求 A, B _直角边 a 和斜边 cb _,由 _求 A, B _二、解答题4在 Rt ABC 中, C 90(1) 已知: a 35, c 35 2 ,求 A、 B,b;(2) 已知: a23 , b2 ,求 A、 B,c;2(3) 已知: sin A, c6 ,求 a、 b;3(4) 已知: tan B3 , b 9, 求 a、 c;2(5) 已知: A 60, ABC 的面积 S123, 求 a、b、 c 及 B综合、运用、诊断5已知:如图,在半径为R 的 O 中, AOB2, OCAB
4、于 C 点(1) 求弦 AB 的长及弦心距;(2) 求 O 的内接正 n 边形的边长 an 及边心距 rn 6如图所示,图中,一栋旧楼房由于防火设施较差,想要在侧面墙外修建一外部楼梯,由地面到二楼,再从二楼到三楼,共两段(图中 AB、 BC 两段 ),其中CCBB 3.2m结合图中所给的信息,求两段楼梯AB 与 BC 的长度之和 (结果保留到0.1m) (参考数据: sin30 0.50, cos30 0.87, sin35 0.57, cos35 0.82)7如图所示,某公司入口处原有三级台阶,每级台阶高为20cm,台阶面的宽为为了方便残疾人士,拟将台阶改为坡角为12的斜坡,设原台阶的起点为
5、的起点为C,求 AC 的长度 (精确到 1cm) 30cm,A,斜坡拓展、探究、思考8如图所示,甲楼在乙楼的西面,它们的设计高度是若干层,每层高均为阳光与水平面的夹角为303m,冬天太(1) 若要求甲楼和乙楼的设计高度均为 6 层,且冬天甲楼的影子不能落在乙楼上,那么建筑时两楼之间的距离 BD 至少为多少米 ?(保留根号 )(2) 由于受空间的限制, 甲楼和乙楼的距离 BD 21m,若仍要求冬天甲楼的影子不能落在乙楼上,那么设计甲楼时,最高应建几层?9王英同学从A 地沿北偏西到 C 地,此时王英同学离60方向走100m 到A 地多少距离 ?B 地,再从B 地向正南方向走200m10已知:如图,
6、在高 2m,坡角为 30的楼梯表面铺地毯,地毯的长度至少需要多少米?(保留整数 )答案与提示第二十八章锐角三角函数测试 31 a2 b2 c2; A B 90; a , b , a , b ; c c b a AD BD,AD AB, BD BA, AB CD:一半,它的外心,a b cab)2(或a bc 1 ab 或 1 ch (h 为斜边上的高)或 1 bc sin A 或 1 acsin B 或 1 r (a b c).22222(r 为内切圆半径)2两个元素,有一个是边,直角边,一条直角边,斜边,一条直角边3 90 A, sinA,cosA;90 oA,a,a;tan Asin Aca2b2 , tan Aa ,90A;bbc2a 2 , sin Aa ,90B.c4 (1) A 45, B 45, b 35;(2) A 60, B 30, c 4;(3)a4,b25;(4)a6, c313;(5) a62, b2 6 ,c4 6 ,B30 .5 (1)AB 2R sin, OC R cos;(2) an 2R sin180, rn180nR c
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