关爱特殊儿童倡议书

1、关爱特殊儿童倡议书 关爱特殊儿童倡议书 关爱特殊儿童倡议书1 亲爱的少先队员小伙伴们: 人人都渴望拥有一份美好的生活，然而美好的生活并没有垂 青所有的人。在你我的身边，就生活着一个特殊而困难的群体一 自闭症儿童。自闭症又称孤独症，对少年儿童来说是一种灾难 性疾病。自闭症儿童外表看起来无异于常人，但他们却像外星人 一样对任何人没有感情依恋，对周围的信息听而不闻、视而不 见，完全生活在自己的世界里。 有人说自闭症儿童是天上的小星星，不小心误入凡尘；也有人 说他们是小雨滴，本应随着阳光飘荡天际，却因贪恋四季美景留 在人间，但更多的人却对自闭症，孤独症等相关知识知之甚少, 更谈不上对他们的接纳理解、包

2、容关爱了。 自闭症儿童必须进入特殊学校，经过特殊训练才能得到改善 和进步。但是训练没期限、人力、财力的消耗是一个无底洞，这 使得自闭症儿童的家庭背负着沉重的精神和经济负担，给社会和 谐发展带来压力。所以关爱自闭症儿童及其家庭，支持自闭症儿 童康复事业需要全体有责任的公民的积极参与。 新年伊始，少先队大队部向全体同学发出倡议，奉献爱心, 帮助这些自闭症儿童和他们不幸的家庭，捐出我们的一小部分压 第1页共1页 岁钱。一元、两元、三元对我们来说只是一本本子、一块橡 皮、一支笔，可是却能给自闭症儿童的家庭送去温暖。同学们, 伸出援助之手，让我们的爱心感动每一颗无助的心灵，用我们的 行动支撑起自闭症儿童

3、塌陷的天空。孤山独秀绝非梦中风景，任 重道远共祝一片蓝天。 关爱特殊儿童倡议书2 全院广大师生: 在我们身边，你可曾注意到有这样一群孩子?他们有耳朵，却 难以听到亲人的呼唤；他们有嘴巴，却不能喊一声“爸爸、妈妈” 他们平时的生活、学习都现实地存在着我们平时难以体会到的困 难；他们心中也盼望着与健康的孩子们一样，能够欢快时歌唱，流 畅地诉说他们也从来没有过过生日。 我们计划是开展“奉献一片爱心，关注残疾儿童”募捐活 动，集社会之力，聚社会爱心，人人奉献一份爱，救助残疾儿童 少年，在全县掀起助残热潮、并为他们集体过一个生日。本次募 捐资金将本着“取之于社会各界，用之于残疾学生”的原则，设 立专户，

4、专款专用，全部用于六盘水市特殊学校盲班40余名盲童 过生日。募捐活动于月9日，接受各教职工、社会团体、学 生、公民个人的捐赠（捐款）。定于月下旬在特教学校举行。所 有捐赠者均记入我系的爱心名册,凡个人或单位捐款00元以 上者，颁发荣誉证书。 第1页共1页 同志们，朋友们，同学们请快快行动起来，少抽一包烟，少 买几盒化妆品，少参加一次不必要的应酬，多给残疾儿童的心灵 洒满阳光，让他们树立自信，扬起生活的风帆。热诚欢迎全校广 大干部同学积极伸出援助之手，为残疾儿童奉献一份爱心，使他 们和众多儿童一样，共享一片蓝天，健康快乐成长。只要人人都 献出一点爱，残疾儿童也会有美好的明天!你们的无私奉献和慷慨

5、 义举，将永远铭记在残疾朋友的心中! 关爱特殊儿童倡议书3 当你和孩子牵手闲逛，当你和孩子嘻笑玩耍，当你畅享天伦 之乐时，你是否注意到，在我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛 正注视着你？他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他 们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬;他们稚嫩的双肩过早的 承担起生活的无奈他们有一个特殊、酸涩的名字：“留守儿 由于父母双双外出务工挣钱，他们大多是年迈的爷爷奶奶或 外公外婆照看，普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德 失范、安全失保、感情缺失等问题，其数量庞大并将长期存在, 已经成为需要社会各界给予特别关注的特殊群体。呵护留守儿 童、关爱留守少年，也是义工的

6、重要工作之一，为了帮助守儿童 弥补情感缺失、家庭教育缺位问题，使这些处在人生成长关键时 期的孩子们能够健康快乐成长，我们向全区发出关爱留守儿 童”的倡议: 第1页共1页 一、请伸出您关爱的双手，争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知 心姐姐、知心哥哥”，倾听他们的心声，让同一片蓝天下的孩子 们都能共享人间温情。 二、争当“留守儿童”教育的宣传员。由于家长和孩子长期 分离，部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣传 员，帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教育，及时向他们 宣传普及科学的家庭教育观念，先进的家教知识和方法，使他们真 正承担起教养孩子的责任和义务，正确对待孩子的成长，加强亲子 间的交

7、流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。同时鼓励孩子通过 书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长, 增进“留守儿童”与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品 格得到健康成长和发展。 三、争当“留守儿童”的代理家长。按照“一帮一”或“一 帮多”的形式，各尽所能，踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动 中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适 时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。 四、努力为“留守儿童做好事、办实事。抽出一点时间，节 约一点开支，奉献一片爱心，我们要做的只不过是举手之劳，给留 守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们 快乐时可与您分享，受委屈时

8、可得到你的抚慰利用周末和节 假日，经常与帮扶的留守儿童联系交流，谈心沟通，帮助他们培养 良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活, 第1页共1页 培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父 母、托管人、任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学 习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有远离父母的 孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。 让我们从身边小事做起，从这次的“爱心义卖”做起，关注 留守儿童的实际困难，让他们感受到社会的温暖。让我们手牵 手、心相连，快行动起来吧！共同参与到这次“爱心义卖”的行列 中！赠人玫瑰，手留余香；卖品有价，爱心无价。衷心祝福所有的

9、好人一生平安。 关爱特殊儿童倡议书4 让这个充满浮躁的世界多一丝阳光的温暖。当我们每天在欢 歌笑语的时候，您是否想起那些生活在特殊学校的孩子们，无声 的世界时常让他们倍感寒冷，然而我们大家的一小小举动就会让 那些孩子在心灵感到倍加的温暖！朋友们来吧，一起把你纯洁的爱 分享给这些可爱的精灵吧! 县特殊学校位于县茅坡，学校创建于20XX年。该校现有教职 员工24人、学生46人，主要是智障，自闭，聋哑三类学生。 学校自创立以来，受到学生家长和社会各界的一致好评，在 对特殊学校的走访期间，我们深切地感受到那些聋哑孩子需要帮 助和尊重的渴望。一个人的力量毕竟是有限的，需要广大爱心人 士共同努力，为更多无

10、助的聋哑孩子撑起一片蓝天。特殊儿童任 是社会大家庭中的一员，是我们的兄弟姐妹，他们需要社会奉献 第1页共1页 爱心，伸出援助之手。献出关爱之情。为此我们倡议：大家积极 行动起来，人人都献出一份爱，多一些关爱，少一分歧视，多一 些关心，少一分冷漠，关爱残疾学生。本着心意不在大小尽力就 行，能力不在强弱尽心就可，用实际行动切实的关爱帮助残疾 人，走进残障儿童，关注他们的心声，用心去解决最困难、最现 实的生活、学习、康复等方面的问题。你和他们每一次牵手，每 一个笑容，和他们每一次游戏，零距离接触，这就会让他们感到 温暖。 涓涓细流汇成大海。我们相信，你的爱心就是力量，你的爱 心就希望，爱心终会创造奇

11、迹。因为有了你，孩子们多了许多希 望；因为有你，冬天不再寒冷；因为有你，世界将充满爱和温暖! 经了解，目前聋哑孩子急需的用品包括：乒乓球桌、学习用 品体育用品（写字本、画图本、铅笔、彩笔、橡皮擦、文具盒，羽 毛球拍，篮球，足球，跳绳，等）。 为了统一行动，爱心捐赠的截止日期定于6月18日，之后 我们将对财物集中分类，定于6月中旬开展“走进特殊学校”活 动，为孩子们送去他们最需要的关爱。我们将由专人负责财务登 记，也希望大家在此献计献策，把此次活动办得更有意义。 倡议人: 日期：20 xx年XX月XX日 关爱特殊儿童倡议书5 尊敬的社会各界爱心人士: 第1页共1页 有这样一群孩子，正值天真烂漫的

12、年龄，本该在双亲的呵护 下无忧无虑地成长、本该享受生活的快乐、家庭的温馨，却由于 父母双亡，或抚养人无抚养能力而限入生活的困境，过早地品尝 着生活的艰辛。他们有的寄养在亲戚家，有的由年迈的老人隔代 抚养，他们不能像其他同龄的孩子那样欢绕在父母膝旁，得到家 庭的呵护，他们需要家的温暖，他们梦想在父母的关心教育下成 根据市妇联调查摸底，截止20XX年9月底，全市共有14岁 以下特殊困难儿童592人。其中，父母双亡的51人；父母一方死 亡、另一方失踪或改嫁，事实上无父母抚养的150人；一方（双方） 服刑在教、一方死亡或离婚，暂时无父母抚养的40人；单亲困难 家庭的儿童184人（含抚养人重病或智障的1

13、02人）；父母双全但双 方残疾或重病、隔代扶养的99人，父母一方重病或智障的49人; 残疾（病）孩子19人。他们正值道德品质形成、文化知识掌握和身 体健康成长的关键时期，他们比一般儿童更需要社会各界的关 心、爱护和帮助。 因此，市妇联、市教育局、市文广新局向全社会发出倡议: “关爱特殊困难儿童传递爱心共享和-谐”。请伸出您温暖的双 手，擦干特殊困难儿童脸上无助的泪水，抚平他们心头的忧伤, 为他们托起理想与希望的朝阳；请奉献您无私的爱，积极参与*1 关爱行动，用爱的阳光哺育祖国的花朵，使每一个特殊困难儿童 都能幸福快乐的成长! 第1页共1页 爱心点燃希望，行动播撒阳光。无论您是个人还是企业，无 论您从事何种职业，男女不限，只要您具有一定的思想道德素质 和文化素养，具有较强的社会责任感，充满爱心，身体和心理健 康，愿意帮扶特殊困难儿童，就请加入到关爱特殊困难儿童的队 伍中来。我们会根据您的意愿，安排需要帮扶的儿童与您结对。 您可以单纯对特殊困难儿童进行经济救助，解决他们的生活困难; 可以作为爱心家庭为儿童提供一个温暖的港湾；可以做儿童家庭教 育、心理健康的辅导员、宣传员，向特殊困难儿童的家长和监护 人提供科学的家教观念、知识和心理疏导服务；可以担当“爱心父 母”,做孩子们生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人；可 以为一个或几个孩子开通“亲情电话”，给他们书写“亲子书 信”