2020秋季幼儿园中班班主任工作计划

1、2020 秋季 xx 中班班主任工作计划 我们中班共有幼儿 30 名，其中男孩 12名，女孩 18 名，大多数幼儿为独生 子女，但经过小班培养，入园后情绪还比较稳定，能正常的参与各项活动。由 于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定，开学第一天就能正 常地开展教学活动。一段时间下来，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但 也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现在： 、工作任务与具体措施 一）教育教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生 活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对 环

2、境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚 实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好 的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环 节都能有规律、自觉地进行活动。 措施： 1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教 学。 2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不 同要求。 3、继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案 教学，充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿知识，

3、充实幼儿的感性经验，从而提 高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。 4、通过日常生活及教育活动引导 幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、 谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。 1/ 5 5、继续开展民族文化课题研究，创设较有特色的活动区域，开展富有特色 的民间游戏活动，调动幼儿参与民间游戏的积极性。 二）家园共育方面 1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家 长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯 和行为习惯。 2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内 容及教育方法，直接看到幼

4、儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的 相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。 措施： 1、通过“家园联系栏 ”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学 活动内容等等，鼓励家长踊跃投稿，充分发挥家园的互动作用。 2、召开班级家长会，与家长交流信息。 3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活 动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互 动气氛。 4、做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以纠正一些家长不正确是教 养态度，家园合作，共同教育好孩子。 一、班级情况 我班幼儿都是在园生活过一年的老生。由于罗老师是中途接

5、班，在幼儿入 园前我们班三位老师通过以前卫老师的教育笔记对班上的学生进行了大致了 解，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进 行了认识，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿 入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活以及新老师奠定了良好的基础。 2/ 5 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑和师生间 的陌生感，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：黑 猫警长、木头人等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活、适应新老师。同时 在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作。 二、教育教学工作 1、本学期，我和罗老师负责教学

6、工作，学期初，罗老师根据大纲的要求和 小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和 活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身 心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿 自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我 保护能力。在教育教学活动中，我和罗老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼 儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱 教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的 意见并结合我班的实

7、际情况，我们班推出了幼儿讲故事、爱阅读爱思考等活 动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到 了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的 进步，家长们也都很满意。 2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师 们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在 布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。 三、xx及常规教育 1、xx 胡老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物 品的消毒工作，踏踏实实的工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因 3/ 5

8、为我班是小班，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天 都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。 如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班 幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她 的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导 幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的 进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们每天保证幼儿喝够三杯 水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。 2、常规教育 我们十分重视孩子常规的养成。由于是中途接班，孩子在一日常规教育方 面已有基础，我们对幼儿的一日常

9、规进行进一步强化。如：入厕、洗手喝水、 吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的 事，自己的事情自己做，由于我们四位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿 使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 四、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师 们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为 重点来抓。通过家长会、家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿 园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟 通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。在 这个学期中，我班四位老师尽心

10、尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一 些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更细致，取得更大的 进步，让家长满意！ 这学期我继续与赵老师合作带中班。在上一学期，每个孩子无论是在卫生 习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累。针 对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。作为一名幼儿教师及班主 任。我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范， 作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。 以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。 4/ 5 一、教育教学工作 在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良

11、好的机 会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经 验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能 质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取 相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积 极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入 新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事 物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立 解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参 与活动，并主动地去学习，更好的因

12、材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面 发展能力。 二、班级日常管理 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中 的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对 幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长 密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训 练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。 加强晨检工作，如实填写 “消毒记录 ”、“出勤率记录 ”、“交接班记录 ”等各项 表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工 作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼