双语语言生态环境论文

1、1双语、双语现象及其类型国际学术界对双语尚未形成定论并有争议，但基本都认同双语划分成狭义与广义两种类型。从狭义的层面上来说， 双语就是居民比较熟练地使用两种不同的语言； 从广 义的层面上来说， 双语就是国民熟练使用两种不同的语言， 同样可以说，是他们熟练地使用某种地域性语言以及标准的官方语言。语现象即同一种语言集体中两种语言共存的现象。双语现象产生的原因主要是由于在日益复杂的社会生活中不同民族的交流与接触不断增多，人口流动频繁， 特别是经济合作和文化交往使讲不同语言的人聚集到一起而引起语言的相互渗透。双语现象或多语现象是大量存在的， 因为世界上许多国家都由多种民族组成， 这些多民族国家中的少数

2、民族不仅使用自己本族的语言， 同时也使用国家的标准语戴庆厦， 2013。本文中的双语是指既使用、发展本民族语言又兼用国家通用语。双语现象包括众多类型。社会双语现象，通常指某一国家或地区使用多种语言的社会现象， 而在它的某些地方，居民只使用一种语言；个体双语现象，指个体使用两种或两种以上语言。接受性双语现象，指可以理解第二语言，但并不定会使用它进行表达的语言现象； 产出性双语现象， 指语言的使用者不仅能理解两种语言，还能使用第二语言。主要双语现象，指有些语言是自然习得的， 未经过学校正规的语言教育； 次要双语现象，指语言是通过系统语言教育获得的。中国就是一个包含许多民族的国家， 从古代开始，这片

3、土地上就使用着很多种各式各样的 语言，有研究者考证，双语现象从原始社会时期就已经形成了。从双语制角度来看， 我国是典型的地区双语制国家， 因为官方语言和 国家通用语是汉语普通话， 但汉语却不是少数民族的母语， 在少数民 族聚居地区，必然就会出现本民族语和汉语共同使用的双语情况。建立新中国以后， 国家宪法提出， 所有少数民族都能够使用自己本族的语言，此外也倡导并推广国家通用语汉语普通话， 这就使得兼用本民族语和汉语普通话或汉语地方话的双语现象迅速发展， 这对改革提升民族凝聚力，加强民族之间的沟通与交流意义重大。开放以后，经济发展更加迅猛，民族间的联系也更加紧密，语言文化逐步深入， 双语共同使用情

4、况在社会生活中的广度、 深度以及作用比历史上的任何时期都更为强大。2 推行双语的必要性、优越性和重要性 21 推行双语的必要性一方面，在我国这样包含很多民族的国家中，所有少数民族的独有语言都是客观现实， 是民族历史长期发展形成的，是构成少数民族特征的重要标志。各少数民族群体十分热爱自己的母语， 都有维护自己母语、 捍卫母语使用权利的与生俱来的感情。尽管有的民族人口极少， 其母语的功能严重受限，语言活力急剧下降， 正处于濒危或走向衰亡的边缘， 但这些少数民族群体依然对自己的母语感情深厚， 不愿意看到自己的语言从此走向衰亡，这是一种固有的内在的语言感情。另一方面，在我国这样一个多民族的统一国家里，

5、 少数民族除了使用自己的母语外， 还兼用国家通用语汉语普通话。少数民族如果不兼用通用语，就无法与外族沟通交流， 无法参与经济建设， 民族的发展就会受到限制。正因为如此，目前各少数民族群体都有着学习和使用汉语的自觉的普遍要求，而且这种要求的呼声越来越高。结合以上两方面的客观事实可以看出， 在我国推行双语是有着客观依据的， 是 有助于民族团结发展， 适应民族全体成员共同意愿的， 因而也是必要的。22 推行双语的优越性无数事实与人类语言技能分析证明，双语是适应人类自然天性与社会需求的一种现象。人类大脑的自然天性让人可以同时具备很多种语言的学习与使用能力。古代开始， 人们就为了拓宽交际领域， 在多民族

6、多语言的环境中自然而然地发挥着这个天生的能力。在当今科学技术的推动之下，差异化文化与语言之间的碰撞比任何历史时期都更加广泛且深入， 全球化发展进程也持续加快。在这种发展形势之下，地域通用性语言在国际交流中发挥着更强大的作用， 这让双语技能在人类交流活动中日益重要， 获取双语技能已然成了发展与进步的必经之路， 是适应当今社会发展的语言使用的未来发展方向。多掌握一种语言，就好比多了一只看到更广泛世界的眼睛， 也好比走入了更加广阔的天 地，就能扩大交流的范围， 就能更加便利地学到新知识和新文明成果。正如 2008 年，所说的，语言掌握的越多就意味着朋友越多，就意味着艺术与贸易越多，就意味着人的价值就

7、会提升很多。法国有句格言说的好，懂得两种语言的人相当于两个人。虽然越来越多的族群需要使用国际通用语、 地区或国家通用语， 但并不意味着他们要放弃自己的母语。在通过通用语投入到经济发展、文化交融的时代发展洪流中的同时， 还需要保护和留存具有族群特色的语言 文化，保存历史积淀形成的经验与记忆， 构造包含特色民族文化的知识框架。本族语是少数民族族群整体和个体的宝贵财富，是在现代化进程中绝不应该丢弃和遗忘的瑰宝。如果本族语消亡，那么它所承载的传统知识、 文化、习俗等一切表明本民族身份和特性的东西都一去不复返，这将会是人类付出的惨重代价。因此，推行双语是既能够开阔眼界、 吸纳先进科技进而寻求共同发展，

8、也可以维持并继承民族特色的传统语言文化的两全之策。23 推行双语的重要性语言和语言的区别并不在于构造系统方面， 所有语言都是能够适应社会现实的独立系统。当然，不同语言之间是有生命力旺盛和衰弱之分以及使用功能的区分的， 同时每种语言的政治地位与官方维护力度也有所不同。作为通用语的汉语文在中国是应用性最强、最利于提高发展潜力的语言， 各民族群体之间的沟通交流、现代化进程中新知识新信息的获取、 经济建设的参与和投入等无一例外都离不开汉语这一通用语。因此，少数民族在留存自己母语的同时加强国家通用语的学习是符合现实需要的。通用语的学习是提升国家认同感、中华民族认同感的重要表现。在我国当代社会生活中，汉语

9、文已成了我国政治领域、文化领域、经 济领域、传媒领域、服务领域、信息领域的唯一指定标准。数民族学习汉语文的诉求或希望持续提升， 他们习得汉语的同时也将 汉语使用推入了更加规范、 更加标准的地位， 是强化对国家通用语言 的认同的过程，是中华民族认同感的重要体现周珊， 2012131-132。其次，国家通用语的学习和掌握是少数民族群体参加国家建设的重要途径。少数民族语言或方言具有维持族群传统文化和地域交流的社会功能， 但是一旦少数民族成员成为国家建设、 社会发展的重要参与者时，就必然会选择国家通用语。再次，国家通用语是少数民族群体学习现代科学技术、进行现代信息交换的重要工具。我国颁布的通用语言文字

10、法要求，出版书籍、学校、传媒方式、信息产品等都应当使用通用的语言文字。所以，少数民族成员唯有学习并掌握通用语言才可以获得大量社会资源， 进而学习掌握现代科技，更快地进行现代信息交换。最后，国家通用语是各民族之间沟通和交往的纽带。国家通用语的普及是各民族交往的联络纽带，也是现代社会中协调人际行为的重要手段。然而，对于国家通用语的学习和掌握并不是要以牺牲本族语为代价的。语和本族语言的保留并非处于对立状态， 它并不是让本族语言逐步走向衰弱的决定性影响因素。因此有必要在全社会尤其是多数人群体中普及和增强双语观念， 提高他们对双语现象的正确认识， 这对 少数民族群体在双语状态下维护和留存本族语起着非常重

11、要的影响。多数人群体的语言观念与濒危语言的生态环境有着微妙的关系经历 了很长时间形成的主流文化的多数成员的族群， 已然习惯了其他族群 成员学习其语言但他们并不用接触其他族群的语言这种思维， 因而他 们常常无意识间忽略了双语能力的培养， 进而影响其对其它民族语言 文化的理解与接受，同时他们也不会在乎其它民族语言的消亡问题，无法体会语言族群处在强势语言包围中的弱势遭遇， 甚至部分强势语言族群还会以言语增强弱势语言族群的语言压力。相反，若是双语现象能够成为一种更加普遍的现象， 那么少数成员的族群就不会轻易在语言选择上被迫丢弃自己本族的语言； 同时，若是语言文化占 据主流地位的族群， 其成员可以掌握现

12、代化水平较低的少数成员的族群的语言， 让语言达到一个平衡发展的状态， 所有语言都能经常在各个场合中使用，那么语言就不会轻易陷入濒危的境地。3 推行双语要树立的正确观念和谐发展基于我国少数民族兼用母语 和汉语这个客观存在的现实基础，戴庆厦 2013 提出解决国内少数民 族双语问题的绝佳方式是共同发展， 也就是不仅要大力维护其本族语 言的延续，同时也要给他们提供更加广泛的机会接触汉语这种通用语言，一定要让其本族语言与通用语在社会交际过程中形成互补， 共同繁荣。具体来说就是要树立科学的双语理念，正确认识少数民族语言活力和语言功能的变化以及安排好母语与通用语的和谐关系。31 坚持科学的双语理念双语理念

13、是对待民族语与通用语的基础性观点与手段，是民族理念以及语言理念的关键成分。我国是一个多民族多语言的统一国家，双语现象在我国是普遍存在的，因此，正确认识少数民族的双语问题，形成正确的双语理念对发展少数民族、促进多民族团结、推动国家稳步发展十分关键。正确的双语理念的核心内容是始终遵循双语之间的平等。各少数民族语言，不管使用成员数目与使用功能怎样，都应当具备和普通话相同的语言地位，都应当受到足够的语言尊重。我国宪法规定各民族都有使用和发展自己语言文字的自由。如果由于少数民族语言使用成员较少、使用领域较小，就忽略其存在价值，任由其逐渐消亡，就会威胁到我国的语言生态环境。至于通用语，少数民族已理解和认识

14、到它的重要性和必要性， 因此也应该充分尊重他们学习通用语的愿望和要求。另外，不能把族群语言只是当成汉语学习的辅助手段，虽然很多时候， 进行汉语教学都将少数民族语言视为辅助性工具，但这并不是保护少数民族母语的唯一目的。除此之外，保护少数民族语言还有传承少数民族文化、 满足少数民族的感情需求和发展少数民族教育等重要作用。32 正确认识少数民族语言生机与语言使用功能的改变语言生机是动态化成长过程， 所有语言使用领域与功能都在持续改变着。在同一个社会里的不同语言由于客观存在的差异，在语言活力、使用功能、使用范围等方面必然会出现相互排斥和竞争的局面。尤其是在现代化进程不断深入的当今时代，在这样的竞争当中

15、，那些使用人口较少、使用范围受限的弱势语言往往处于不利的地位， 随之而来的是语言功能不断衰退， 语言活力急剧下降，有的甚至走到了濒危和消亡的边缘。这是中国乃至全世界都面临的一个客观事实。但这个客观事实并不意味着人们对此束手无策， 更不代表着可以熟视无睹， 听之任之。部分的少数民族仍然以自己的母语为日常交际工具， 并且他们对自己的母语感情深厚，有着割舍不断的情怀。少数民族母语既是本民族的标志性特征， 同时也是推动民族文化教育发展的必然性辅助工具。因此，不能任由少数民族语言自然消亡，而应该尽最大的 努力去保护和抢救它们， 应该帮助少数民族群体使用和发展自己的母语。33 科学安排好母语与通用语的关系

16、所有语言都有特定的使用功能以及一定范围的使用领域。各语言之间使用功能必然会有强弱的区别， 使用领域的大小也不尽相同， 然而任何语言的作用都是其它语言难以取代的。少数民族母语和通用语各自具备不同的作用与功能， 在各不相同的使用领域与范围内， 能够发挥其本身的优势。少数民族母语在族群成员家庭或成员内部，能够传递独特的情感，发挥增强民族凝聚力的作用， 是族群文化背景的独有标志； 在部分传统领域内，例如民间艺术、地方文化、传统仪式等，族群语 言的使用包含丰富且独特的语言内涵和历史传承， 尤其是缺乏文字记 载的族群语言，口语中的很多内容都是其族群历史文化的宝贵财富； 族群语言的留存让那些适应自然环境的生产与生活经验顺利传承下来，特有的文化历史与传统特征也能够继续弘扬下去， 上述功能是其它语言无法替代的。在当今经济迅速发展，文化广泛交融，社会不断开放的进程中， 通用语言能够让少数民族族群拓宽视线， 强化和外界的交流沟通， 便于吸纳先进科技， 从而为其提供更广阔的发展途径，这也是任何一种其他语言无法取代的功能。由此可