语文及班主任任职工作总结（共7篇）

1、语文及班主任任职工作总结（共7篇） 第1篇：班主任任职条件及工作职责班主任任职条件及工作职责一、工作任务：班主任是学生班级工作的核心，主要任务是：对学生进行日常的思想政治，帮助学生逐步树立共产主义的世界观、人生观和道德观；进行业务学_指导，帮助学生端正学_态度，提高学_自觉性；帮助学生提高自我管理及参加社会实践活动等方面的能力。班主任的主要目标是形成良好的班集体。二、班主任任职条件：1忠诚党的事业，坚持党的四项基本原则，热爱成人工作，懂得成人的规律。2工作认真负责，具有一定的思想政治工作经验和理论水平，有较强的组织管理能力，能积极完成学院布置的各项工作。3严于律己，以身作则，办事公道，作学生的

2、表率，管理育人，服务育人。 4身体健康，能坚持工作。三、班主任工作职责：第一条： 班主任要不断提高自身的理论修养，必须以身作则，为人师表，努力探索成人的规律和特点，热情为成人事业服务。第二条： 班主任应熟悉和掌握国家对成人的有关政策，加强对学生思想、品德、学_、生活和日常行为的管理和检查。第三条：班主任应帮助学生树立正确的学_目的，鼓励学生克服困难，学生遵守学校的各项规章制度，严格按规章制度内容要求学生。第四条：班主任密切配合函授部、教学部，搞好新旧学生报名接待、住宿安排，组织学生参加开学典礼、毕业典礼及新生的入学，及时组织和改选班委会、党团组织机构和指导班干部开展工作，做好学生思想政治，安全

3、，爱国主义，形势政策，思想道德等一切活动。第五条： 1.每周班主任定期召开班会，针对学生日常生活中反映出来的思想、学_、生活中的实际情况（如遵纪守法、课堂出勤、学_状况、卫生值日、同学间的团结友爱、助人为乐等方面）进行讲评，表扬先进、批评不良倾向，以培养班集体荣誉感和团结友爱、艰苦朴素、勤奋好学的优良作风。并将班会情况如实记载到班主任日志上。班主任在召集班会前应作充分准备：召集团支部，班委会干部汇总各方面情况；对不良倾向的批评应进行深入调查研究；对需进行点名批评的学生应事前做好深入的思想工作，使其主动配合，以点面结合的方式提高效果。2.对优秀学生和后进学生应及时与家长进行信访电话联系，通报学生

4、在校情况，交流学生在家情况，相互提出意见和要求，配合做好优秀学生的拔尖和后进学生的转化工作。3.加强学生组织管理能力和从事社会活动能力的培养，作好班干部的选拔、培养工作。每学年开学应对班干部进行必要的调整、充实并指导其开展工作。班级学生干部的使用原则是：个人品质好，有一定的工作能力；团结同学好，有一定群众基础；学_成绩好，学有余力。学生干部的调整应贯彻民主集中制的原则。新生班级可由班主任在深入了解学生情况的基础上指派部分学生组成团支部、班委会和宿舍长。每学年开始第一个月内，班主任要将团支部、班委会、宿舍长名单报继续学院学生管理办公室。班干部是班主任在班级工作中的助手，班主任应督促和支持班干部相

5、对独立的开展工作。帮助学生干部提高思想素质和工作能力，引导学生干部工作规范化、程序化、制度化。在工作实施前予以指导，在实施中予以督促、排解矛盾，在实施结束后组织阶段性总结。督促并支持团支部和班委会开好工作会并积极参与，起引导作用。第六条： 深入课堂听课，定期检查课堂纪律，加强课堂考勤，了解并反映学生对教学的意见和要求，协助解决学生与教师之间，学生与教学单位之间在教学过程中存在的问题。协助教学的实施和完成，了解教与学的情况，起协调与平衡作用。了解学生对任课教师授课的反映并和任课教师沟通，协助任课教师抓好课堂秩序；督促班长做好考勤；针对开设课程及不同学科的特点在学_方法上予以指导，帮助学生改进学_

6、方法，提高学_效率；进行考场纪律，期末复_动员，督促学生自_。第七条： 班主任要积极组织学生开展文体活动。关心、指导学生业余生活。指导并帮助班干部组织班级开展课外文化科技活动，参加校院的文化科技活动；引导学生消费和生活方式，并注意和纠正异常消费；参与宿舍文明建设。第八条：根据有关规定条例做好学年三好学生、优秀学生干部、优秀班集体等评优工作，学生毕业前做好毕业生鉴定工作，协助院学生管理部对学生在学_和其他方面出现的违纪行为负责调查，如实汇报并提出初步处理意见。第九条： 协助落实校院安排的有关和管理工作。按时参加校院召集的有关会议并做好会议记录，掌握校院有关部门对学生工作的要求和布置，对于学校及院

7、召开的学生大会，要做好组织工作并随班参加。每学年写一份班主任工作总结，并接受继续学院学生管理办公室的工作考核。第十条： 掌握学生的升、留级、休学、转、退学等学籍变动的情况，以及学生通讯地址、工作单位、在校期间宿舍的变动情况等。第十一条：加强对学生的安全，普及安全知识，增强学生的安全意识和法制观念，提高防范能力。第十二条： 搞好学生的学年鉴定和班级的年终总结。对毕业生鉴定要实事求是，认真加注意见，按期完成并报送学生管理部门；完成毕业生的有关工作，组织学生参加毕业典礼、办理毕业生离校手续。第十三条： 经常深入学生宿舍，了解和掌握学生的生活情况，对生活上有困难的学生和有病住院的学生给予关怀和照顾。做

8、好节假日学生回家、出游的安排。做好学生突发性事件的善后处理工作。第2篇：小学班主任及语文工作总结学年度第一学期工作总结王彩琴本学期，我调入了新的学校，在新的工作环境里，我能全面贯彻党的方针，大力推行素质，认真履行学校领导的工作安排，积极构建和谐的师生关系和同事关系，尽快进入工作状态，熟悉工作环境，了解校情学情，努力做好本职工作，以优异的教学业绩回报领导的关心，同事的支持和帮助，现将本学期主要工作总结如下：一、语文教学在语文教学工作中，我以改革课堂教学、培养创新精神、实现素质为目标，以学校语文教研组教研课题为中心，突出六年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。1、夯实基础

9、，突出课本课前，我能认真学_教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。根据开学初对学生家庭学_情况的调查了解，我主要培养学生良好的学_惯。如教会学生预_的方法，读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题等，坚持课前预_，并让学生在预_中发现问题，在学_课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学_氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，

10、成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。2、大胆创新，培养能力在教学过程中我以脚踏实地，大胆创新来要求自己。我认真学_新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。不管形式如何变化，我始终认为小学要给学生扎扎实实的打好基础，有最起码的识字、写字、阅读、写作的能力。认真备课、上课，在教学中我尽量避免照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学_氛围，用学生乐于接受的方法来教学。每一课让学生自己动手做生字卡片，查阅有关资料，找来各种童话故事进行大胆改编，根据自己的理解自编自演学过的课文，根据高年级学生的特点，生字教学让他们自己教自己学,效

11、果良好。教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。每节课开始，我都让学生讲一首古诗词，不但要求熟读成诵，还要将诗意讲解透彻，这样学生很轻松的完成了背诵60首古诗词的任务，并了解了大量古诗词。3、开展科研、内强素质本学期，我积极投身于学校教学研究，力求吸收新的理念、掌握现代方法，熟悉界前沿信息，为自己的进一步发展打下坚实的基础。积极参加校内科研活动，承担校内公开课一次，校外公开课一次，制作课件一个，上交市局参加全市课件大赛。二、德育工作我担任六年级二班的班主任，班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女多，孩子有的任性

12、、有的顽皮，有的懒惰，这给教学工作带来了一定的麻烦。我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。根据学校统一安排，于第十一周，组织了家长培训活动，我邀请全体家长参加了这次活动，通过后半学期的学生表现来看，这次活动取得了较好的效果，无论是学生还是家长从思想上受到了震撼，尤其对后半学期我抓学困生起到了推波助澜的作用。要想组织好班集体，可不能忽视了对学困生的。无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，在班级中，不仅要发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队，才能是一个好的集体。因此对学困生的，我尽量做到：及时，对学生学_掌握情况要及时，查漏补缺，及时辅导，帮扶学

13、生顺利学会学_；对学生的评价要及时，促进学生学_的积极性调动学生的学_兴趣。严格，对于学生的不良_惯，一定要严格训练，言必行，行必果。根除危害儿童成长的不良_惯，培养学生的良好的道德品质，从严格要求学生的各种_惯做起。培养学生的学_惯，必须经过严格训练、严格要求的过程，从日常的点滴小节做起。民主，对于班内的管理和建设，要尊重学生的选择，教师应民主决定，取缔偏见和专制，要一视同仁。为了更好的管理好班集体，针对学生每天中午到校太早的不好现象，从开学初，我实行班长负责制，把中午时间规定为读书时间，由两名班长轮流负责，中午一到校，就自己阅读课外书，每天的阅读内容自己定，班长检查完成情况，我只是偶尔抽查

14、。从此以后，我们班中午空档时间教室再没有喧闹声，门口再没有出现过追逐打闹的现象，学生忙着借书，比看谁读的书多，到期末，平均每个学生读书在十五本以上。我认为这样做既保证了纪律，也保证了学_。通过努力，我班本学期没有任何不安全事故发生，学生语文数学成绩均名列前茅，说起自己的不足，主要是观念的转变还缺乏力度，对有些工作总是拖拉，有时不能按时上交各种材料，和同事和家长和学生的沟通还是很缺乏，在今后的工作中，我要尽力克服缺点，弥补不足，使自己的教学工作更趋完善和成熟。虽然尽心尽力的工作，但距离学校的要求还很远很远，我将尽我最大的努力，争取在新的环境中再创佳绩。.01.10学年度第一学期工作总结西大街小学

15、王彩琴二oo八年一月十日第3篇：班主任及语文教学工作总结 班主任及语文教学工作总结张凯丽时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名年轻的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着三(3)班的班主任、语文，二年级攀登英语教学和三年级英语，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。一、班主任工作 本学期我在原来养成成果的基础上，根据学校安排和自已班级的实际情况，有条不紊地开展了班主任工作。 1安全工作 本学期班主任工作的重中之重还是是安全工作。首先要学生在学校期间，不到危险场所逗留、玩耍，不躲在一些杂物间捉迷藏，课间操和升旗按规定路线走，下课活动要在安全固定场所活动，不追逐打闹。每天课外活动时间都要

16、自己亲自监督并安排班里的孩子监督检查，做好安全防范工作。 2常规方面 （1）充分利用班队会及晨会的时间强化学_小学生守则和小学生日常行为规范，使学生养成良好的学_和生活_惯。对做得好的同学进行“小红星”奖励，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强，在全班展开竞赛比一比，看谁红星闪闪亮。通过这样形式促进了孩子们日常行为_惯的逐步养成。（2）合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育。我利用国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 （3）充分发挥各项活动中的阵地的作用，增强学生

17、的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园流动红旗的评比活动，对学生进行思想。同时对学生佩戴红领巾情况和上操情况进行全面的监督和检查，让学生养成了自觉佩戴红领巾和认真做操的好_惯。 3班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：（1）课堂纪律针对学生年龄小，持久性差的问题，除了教一些儿歌来强化之外，在课堂上还要用多种形式来吸引孩子的注意力，遇到问题及时解决，正所谓“磨刀不误砍柴工”。（2）课间纪律首先要教会孩子课间十分钟做什么：下课后要先上厕所，然后在操场或者楼道玩儿；上下楼梯不推不搡，不要奔跑，慢慢走，不打闹；上下楼梯或者在楼道里行走

18、要靠右，不大声喧哗；在健身器材上玩耍要注意秩序，排队上下，注意安全我相信每个孩子只要你说到了，并能够及时跟踪指导，他们都能做到，并且要充分发挥他们的自查能力，通过班组舆论纠正了一些孩子的行为。（3）路队纪律路队做到了快、静、齐。培养了每个孩子团结合作的意识，每天放学先在教室门口整好队，然后下楼到教学楼东面，再整队离开，不可中途离队，不能大声喧哗，文体委员和班长负责监督。（4）值日制度定出详细的值日制度，具体确定到哪一个人做哪一小组的卫生，这样学生不会推诿扯皮，教室里的卫生和环境的卫生每天都要认真打扫，小组长负责，并要展开比赛，看看谁的卫生最干净，谁最负责任，并作出了一定的奖励，大大提高了学生的

19、积极性。 4班干部、队干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我采取了班干部竞选制和轮流制（包括班长和组长），让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学_，学会生活，学会合作和学会管理。并要充分发挥班干部的作用，各班干部各负其责，人人有事干，人人会干事。5加强与家长联系.本学期我和薛老师认真地召开了家长会，和家长和谐、平等地进行沟通，为孩子的发展寻求最好的方法，并取得家长的认同和支持，做好了和家长的交流合作，共同构建和谐的班集体。6认真做好班主任工作交流工作认真总结自己的班主任工作经验，写好经验总结材料，在会上谦虚发言，学_大

20、家的方法，并能在以后的工作中借鉴，完善自己的工作，为更好地为班级服务打下良好的基础。三、教学工作1认真备课、上课，抓好课堂教学首先深入地钻研教材，从学生的角度出发，认真备课，认真进行教学设计，抓好课堂主阵地，培养学生乐于朗读背诵，乐于课外阅读的_惯；培养学生认真作业，专心听讲，大胆回答问题的_惯；培养学生自主探究，合作学_的_惯；培养学生认真思考，细心作业的_惯；培养学生按时完成作业，不拖拉的_惯；培养学生认真写钢笔字和毛笔字的_惯。2、在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。我善于抓住学生学_、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知

21、的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补_。3、在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。注意培养良好的学_惯，提高学生的自学能力。没有良好的学_惯，学_谈不上自觉学_，抓学生坚持预_的_惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学_上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的_惯，修改文章和订正作业的_惯。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学_的乐趣，

22、培养健康的个性。4、我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效率。多次参加课外时间的听课学_活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学_，向有经验的教师学_。三、存在的问题. 一年一度的总结，让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误，实事求是地认真反思后，发现自己工作中还存在以下不足：1.缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果敢的工作作风，有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。2.自身学_还不够。我担任三年级年级语文教学，理应多充电，多学_，多吸收新的信息，但由于某些客观上的原因

23、 ，再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，教学工作也不能做得出色加有特色。一学年来，尽管做了一些工作但认真反思，还存在着许多问题。在今后的工作中要把学_的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学_，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”而努力。第4篇：班主任及语文教学工作总结 年度班主任及语文教学工作总结班主任工作方面：本学期，我担任高一(2)班班主任工作。在高中部各位领导的支持下，在高一年级主任郭老师和其他各位班主任的帮助下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。这半年的班主任工作，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任

24、工作经验做如下总结。一个良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学_，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有内容，富有意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养自从接任班主任以后。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各

25、守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成和传统道德的结合学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学_和生活阶段走入岔道。 我的具体做法是：1、加大学_、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学_，执行中学生守则和中学生日常行为规范，

26、并且配合政教处执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，

27、能提高管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中规范一道德，我是主人、理想与信念、要学会学_、神圣的_。还开过优生学_经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重 是一门艺术，是心灵的耕耘，必须讲究有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个非常调皮的学生，在转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生

28、表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法是一项艰巨的任务，单*班主任显然是不够的，而要先*各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带

29、好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。本学期根据学部领导的工作安排，担任高一年级普高班语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学_的兴趣，培养语文学_的能力。高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我

30、在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学_中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复_，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学_兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。学期初，总校和学部都根据上级部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，贯彻落实到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化

31、、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学_方式，全面提高语文能力。调动学生学_的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学_的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学_积极性。四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，

32、使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，在学_林黛玉进贾府这一篇课文的时候，我就先播放了电影红楼梦林黛玉进贾府的片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学_，效果就好多了。许多课文的学_，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。五、开展多种多样的语文学_的活动，促进语文学_，提高语文能力。学_语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学_的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外，还建立了成语积累本查漏纠错补缺练_簿等，做好语文的学_积累，开展语文背诵比赛，诗歌散文朗诵比赛等等。六、

33、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩现在的在校生的学_程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。高一的学生对高考都比较陌生，为此，我将历年高考试卷打印出来，给学_联系，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善第5篇：班主任工作总结及语文教学总结班主任工作总结及语文教学总结又是一期收

34、获时，在享受果实的同时，也来说说我的感悟吧。 这学期仍然担任一年级的班主任，虽然已经有了担任一年级班主任的工作经验，但刚开始的时候还是不免有些紧张，因为一年级的孩子太小了。我就把我这个学期当班主任的工作简单的总结一下吧。 古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚定了信念，对待每一位学生，一定要做到严慈相济，用我的言传身教学生健康快乐的成长。我主要从以下几个方面来抓好班务工作：一、落实常规。开学第一天，我就告诉孩子们：从现在开始，你们就是小学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按小学生守则、小学生行为规范中的要求去做。由于孩子们认字不多，在开学初的三四个星期里，我利用班会给他们读一遍小

35、学生守则和小学生行为规范，而且严格监督执行。我还严格要求他们遵守上课的规矩，如：坐姿要端正、认真听老师讲课、不做小动作、积极举手回答问题等。下课玩耍也要有规矩，不做危险的游戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌。还有，我还严抓升旗、路队、三操的训练。每天打扫卫生的时候，我都留在班级里陪孩子们扫地，教他们拿扫帚，教他们如何把教室打扫得干干净净，并他们爱我们的教室就像爱自己的家一样，要从小树立美化、净化环境的意识。二、严抓班级纪律。 纪律是决定一个班集体好坏的保证。要想有良好的班风和学风，必须要有良好的纪律作保证。首先是上课纪律。我们从课前做好准备，课中怎样听讲，思考、举手回答问题，小组合

36、作学_，以及作业完成等方面都做了规定，并进行评比。学生既感到有趣，又有动力，还有约束力，这样在不知不觉中纪律也就有了好转。其次是课间活动纪律。十分钟是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。而丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。学生的年龄特点，我们经常采用师生共同参与的方式，开展各式各样的活动，学生在活动中既健体又受，而且还增进了师生之间的感情。再次是安全纪律的。如：刚吃完饭时不许做剧烈运动；平常在教室走廊上不许乱跑，小心摔着或是与其他同学相碰；课间时间不许攀爬栏杆，不许玩不利于安全的玩具；上学、回家路上注意交通安全；节假日放假在家注意水、火、电、烟花爆

37、竹等安全。三、注重卫生。1、落实学生个人卫生，从晨检工作开始：每天早读课我都会认真观察学生的身体状况，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。2、班级卫生：每天早、中、晚都安排值日生轮流清扫教室及走廊。设立卫生小班长，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时并进行爱护环境和花草的。四、争取家校配合。班主任要管理好一个班级，缺少不了家长的配合和帮助。所以，班主任与家长的沟通是非常重要的。每一个家长都非常爱自己的孩子，他们同样需要不断地学_，和孩子们共同成长。而我，作为班主任，和他们是站在同一条战线上的，我一样期待着孩子们健康快乐的成长。于是，在开学初，我就建立了家校联系录，

38、几乎每天我都要和个别的家长联系，了解学生在家的表现，同时也向家长反馈孩子在校的表现。只有把沟通做得越细、越具体，才能使班级工作开展得更加到位。重要的是，我也要让家长了解到，我也很爱他们的孩子，可以让他们放心的把孩子交给我。总之，作为一个班主任，特别是一年级的班主任，真的是酸甜苦辣，其中的各种滋味只有尝过的人才知道。这个学期的班主任工作，我还有很多做得不够好的地方，希望自己再接再厉，加油吧！第6篇：任职以来的班主任工作总结班主任是一个值得人们尊敬的职业，优秀的班主任肯定少不了优秀的工作总结。现在就由给大家带来任职以来的班主任工作总结三篇，希望大家能够喜欢。任职以来的班主任工作总结一时光如梭，一个

39、学期匆匆走过。这是人生中第一次独立担任班主任工作。感慨许多，写下这篇日志，希望自己能够继续发扬好的方面，改正不足的方面。开学之初面对整个班级，我既感到兴奋又感到忧愁。兴奋的是这是一群活泼可爱的孩子，我有了自己第一届的学生。忧愁的是毫无管理经验的我如何去管理班级呢？很多事情都未经历过的我，一边做一边学。听年长的老师传授经验，请教相关的负责人。有些时候在级长家里一坐就是一个小时，听她讲这个学校，讲她的经历。我的好学和负责给同事们都留下了一定的印象。当然，有时他们对我也感到无奈，对事情过度的负责，有很多的问题他们无法回答我。作为一名班主任老师和数学老师，管理班级和教学都非常重要。我的目标很简单，完成

40、基本教学任务，培养学生一些好的_惯，尽量让自己和学生都开心。开学第一天，我就对学生做出要求，不管你未来的学_怎么样，你要做到以下几点：首先是自觉，其次是有纪律，再者是尊重(尊重自己，尊重同学，尊重老师），最后是快乐地学_。实_的时候当过班主任，但是那时班级一切都原班主任都给你整顿好了，只需要坐享其成。而现在是一片空空的脑袋出现在学生面前。听说这个班级原本是好的一个班级，也留下了许多的好规矩。于是什么都不懂的我，慢慢地复制原班主任的工作方法。首先记住班干部的名称，让班干部帮我分担事物。后来发现单纯的复制是一种错误。因为原班主任跟我是完全不同的两个人。我们的观念，工作经验，对学生的了解程度，在学生

41、心目中我的位置等等。于是慢慢地我向学生传递一个信号，坚持原来的好_惯但是别把我当成你们的钟老师。到期末结束，没人再提起他们的钟老师是如何管理学生的。班级是大家的，我们在一起共同学_。很多的时候，我会听听学生的意见，跟他们一起聊天。开始的时候学生总是你一言我一语的，场面混乱。每一次我都教他们发言要有次序。当他们不举手发言的时候，我就停止话题的讨论，用眼睛注视着他们。时间允许，我还会跟他们做现场模拟，让一些调皮的学生在嘈杂的环境完成信息的的传递等等。看学生们写给我的信，能明白自己的优势和不足，也能了解学生的学_态度。良好的班集体形成是一种漫长的过程。学_风气，学生的文明礼貌，学生纪律性，班级卫生，

42、学生之间的相处。充分利用每周的升旗课，班会课，思想品德课布置工作任务，开展主题班会，进行思想道德，做本周工作总结。有些时候，采用大家一起讨论的方式，有些时候利用多媒体开展，但是特别生气的时候，我罚他们都给我整整齐齐的坐着，安静地听我一个滔滔不绝的讲一整节课，看着我的眼神他们感到有一些的害怕，特别是我满脸笑容地讲着他们存在不足的地方。当然他们有时候也很期盼班会课的到来。因为班会课的总结是批评和表扬。在经过一周的统计与考核之后，表现好的同学可以领取到小奖品，而且班会是一周的最后一节课，老师开心了，周末作业就少了，反之把老师惹生气了，周末作业就多了。虽然把一些差生跟小组捆绑在一起会使他们有一些收敛，

43、但是效果不大。于是想起了，好坏搭配这样的方法。但是最后这个方法没能成功，反而起了反作用。究其原因是小学生对好坏分辨力不强，和朝抵抗力低走的方向。只好放弃一些学_成绩差但是表现一般的学生，专注调皮的学生。许多调皮的学生的成因都有家庭的影响在里面。单亲家庭的或者是与父母过度宠溺，父母没时间关注的。对缺少关心的孩子给予关注，让他们都能感到开心，让他们的父母也知道孩子缺少了关心，希望他们多给孩子一些关爱。某同学被我罚站了多次，也曾做过一天被我骂哭两次，直接拽着他去家访，在班会上公开批评，无视他的请求，但是因为他能看到我的关心，他能体会到我的用心，所以他在写给我的信上说：对不起，虽然我要离开了，但是我会

44、努力。我看到他黑黑的鞋子变白了，因为他记得我说过要讲究卫生，我看到他一个人在默默地收拾讲台，因为我嘀咕了句我的讲台怎么又乱了，我看到他从不写作业到第一个写完作业，我看到他从课上的调皮捣蛋到举手发言，因为我夸他聪明一定能通过努力拿到奖品的。从欺负女同学到不欺负同学。圣诞节的时候我还收到了他的卡片。说实话，我写的字很丑，普通话也不标准，说话的声音也不大。练字是必须的，但是在字没练好以前，我选择少写字。用多媒体教学。ppt课件很多地方都可以下载。于是我开始了我的现代化教学。因为一直记得字丑，所以在开始的那段时间里我基本上没有写字，都是按着ppt的内容讲，学生们的学_积极性也很高。但是复_效果不好。因

45、为ppt讲课太快了，学生来不及巩固。或者是积极的回答声音分散了学生的注意力。后面的时候我调整了速度，并把重要内容写在黑板上或者是让学生到黑板上练_。有些时候就打开实物投影，投放学生的作业本，让更多的学生可以展示自己。关于声音很小的问题，我买了个小喇叭。晚上回家常喝麦冬茶。这个还可以减少痘痘的生长的。说到作业，我替学生感到可怜。除了书本上的_题，还有两本课外辅导，学校还要求写四次的课堂作业。要说领导对我有什么不满，那大概就是作业了。第一次检查作业，次数太少了，作业量也少。第二次检查作业没批改完。第三次检查作业没批改完，次数少了。首先我不是很喜欢让学生多写作业，其次写作业多了批改很辛苦，有次批改作

46、业到晚上两点的，最后写作业的目的巩固学_是一个方面，更重要的是为了家长会给家长看。于是就出现了不写作业要罚站，要罚抄，要给家长沟通这样的问题。这问题也导致了学生不好_惯的形成。作业没写完是不会写，忘在家里了或者是大清早地来抄写作业。课前小故事，课中的比赛，和课后的辅导比较受学生的欢迎。但是课堂也存在一些问题。其他老师说“对学生好，就是让学生骑到你的头上。老师和学生的距离一定要有，老师一定是严肃的，你这样子太小孩子了。你的课堂控制能力还不够强”我是这么想的，严肃对待课堂，用严谨的态度学_，但是数学是如此地接近我们的生活，它也可以变得很有趣，板着一张脸上课很无趣，面对如此可爱的学生，忍不住地对他们

47、好。总会抱怨学校的不好。遇见这么个人：小女孩，每个学校都有压力，都有不好的地方。这些都不重要，重要的是你学到了什么？是的，这个学校是我的实验基地，这些学生都是我的实验品。学校给了我生存的机会，给我提供了成长的平台，让我把自己的想法在这里实实践。我学会了如何管理班级，宽容地去对待犯错误的人。学会了接受，学会了适应环境。学会了倾听，给别人一个诉说自己的机会。任职以来的班主任工作总结二现代理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和，使之成为同学的榜样，带动其他同学不

48、断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更

49、具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我-他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学_成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做

50、出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行和培养。我经常他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学_、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学