《钢琴与儿童智力发展的影响》论文开题报告-副本

1、西安文理学院教育学院 2010 级本科毕业论文 （设计 ）开题报告浅谈钢琴演奏对儿童智力发展的影响及实践指导小学教育10 级 1 班张娇341061001112014李新指导教师 职称年 3 月 20 日西安文理学院本科毕业论文（设计）开题报告论文（设计）题目浅谈钢琴演奏对儿童智力发展的影响及实践指导毕业年份2014年学院教育学院专业、班级小学教育 2010 级学生姓名张娇学号34106100111指导教师李新课题来源1教师指定（ ）2教师课题（ ） 3自选（ ）论文（设计）选题的背景与意义、理论与实证准备、拟解决的问题、研究（设计）方法与技术路线：、论文（设计）选题的背景与意义智力是人的一种

2、心理品质 , 它具有无法观察到的特点 , 关于智力的概念是国内外长期争论的问题 , 至今没有一个统一的认识。 在我国普遍认同的看法认为 ,智力是各种认识能力的总和，智力它包括 : 智力的条件、注意力 ;智力的窗口、观察 ; 智力的储存器、智力 ; 智力的翅膀、想象力 ; 智力的中枢、思维力 ;智力的转换器、创造力。近年来，我国课外教育中儿童器乐学习的热潮已经越来越引人注目。经验观察与调查统计均表明， 器乐学习是诸多课外学习活动中要求家长投资最大，需要儿童付出努力最多、 花时间最长且承受压力较大的一项学习活动 （ 周海宏，1989） 。很多家长与孩子在器乐学习的过程中， 在经济支出、 时间、精力

3、方面均付出了超常的努力。分析发现，多数家长与社会音乐教育界人士，将器乐学习当成一种功能强大、可多方受益的学习活动。而其中“开发智力” 则是最令人企求的。这种社会的普遍共识由于受到了大脑左右半球分工理论的直观经验的合理性类推的支持， 而广为人们所接受，在一般的非心理学学术报刊上， 也存在着许多关于音乐提高智力的个案报告（ 如， 2001 年 3 月 16 日北京晚报 15 版“音乐创造了奇迹”等 ） ，在音乐期刊中直言音乐对智力的作用的文章也很多。 这些关于音乐能够开发智力的文章深刻地影响着整个社会与家庭音乐教育的投资与决策。但是，与此形成鲜明对照的是， 关于钢琴学习与儿童智力发展关系的科学实证

4、研究却非常缺乏。 日常经验也表明： 与不学琴的儿童相比， 学习钢琴的儿童并没有表现出明显的智力发展优势。 钢琴学习与训练是否真的对儿童具有 “开发智力” 的作用尚有很多疑问需要科学研究来解答，因此此项研究具有一定现实意义。二、理论与实证准备理论：1 罗小平: 音乐心理学 M. 三环出版社 .1989 年2 袁媛: 试论钢琴演奏教学中听觉、触觉、视觉的协同 C. 全国高等音 乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集 （册）,2006 年 9月3 马晓鸣: 钢琴学习与智力开发 J. 林区教学 ,2008 年 3 月4 戴静: 浅析少儿弹奏钢琴与智力开发 J. 黄河之声,2007 年 3 月5 黄楚

5、文：浅谈音乐在素质教育中的作用 - 音乐教育与少儿智力发展的关系,校园歌声, 2000 年 1月6郭健声：7白学军：8沃建中：9孙云晓、年1月实证准备音乐教育是否可以开发智力，人民音乐，智力心理学的研究进展，浙江人民出版社，智力研究的实验方法，浙江人民出版社，2001年4月1996 年 12 月1996 年 12 月卫主编：培养独生子女的健康人格 ，天津教育出版社， 19991查阅各类文献资料2收集相关的案例3展开调查三、拟解决的问题1调查小学生学习钢琴的现状；2针对小学生学习钢琴对他们智力发展的影响进行分析；3提高小学生学习钢琴的效益，发展学生的智力；四：研究（设计）方法与技术路线研究（设计

6、）方法1查阅各类文献资料2收集相关的案例3展开调查4对结果进行分析5得出结论技术路线1查阅各类文献资料：明确新课改的背景下小学生学习钢琴的要求；2展开调查、收集案例：了解小学生学习钢琴对智力影响的现状；3对比分析、得出结论：研究小学生学习钢琴影响智力发展并提出钢琴演奏能力的培养。五、论文拟定提纲（除题目外，具体到二级标题）、问题的提出 二、文献综述一）国外和国内有关的钢琴演奏对儿童智力发展的影响研究成果二）以往各类相关文章对儿童学习钢琴对智力的研究三）以往音乐期刊中对钢琴演奏能力的培养的论述与探究。三、儿童智力与钢琴演奏的关系一）儿童智力与钢琴演奏相互促进作用二）钢琴演奏对儿童智力发展的生物学

7、基础 四、钢琴演奏对儿童智力发展的影响对儿童听力的影响 对儿童视觉的影响对儿童知觉的影响四）对儿童观察力的影响五）对儿童注意力的影响六）对儿童记忆力的影响对儿童想象力及思维能力的影响五、钢琴演奏促进儿童智力发展的实践指导一）音感训练 二）节奏律动训练 三）唱歌训练工作步骤及时间安排：3.1-3.15完成开题报告任务3.15-4.10完成毕业论文初稿，保留。（与定稿论文一同上交）4.10-4.24第二稿修改、 保留。（与定稿论文一同上交）4.25-5.9毕业论文修改、定稿并上交5.10-5.31（1） 组织相关教师（或外聘专家）评阅毕业论文，填写毕业论文评分表(2)论文答辩(3)统计论文成绩6.1-6.5评选优秀毕业论文上交，论文工作总结、归档等工作。以上栏目由学生填写）指导教师意见及建议（从选题、理论与实证准备、研究（设计）方法、工作安排等方面给出评 价，并提出指导意见） ：论文选题符合专业培养目标， 能够达到综合训练目标， 题目有一定难度， 工作 量较大。选题具有较大的实践指导意义； 该生查阅文献