恐龙展活动方案（共7篇）

1、恐龙展活动方案（共7篇） 第1篇：看恐龙展看恐龙展恐龙是生活在许多亿年前的动物，因为某种原因，它们灭绝了。现在，我们只能够看到它们的化石。学_常识，了解恐龙的一些情况，我就迫切希望能够亲眼看到它的模样，即使是化石也好。可是，一直没有这个机会。上个星期五，老师发给我们每人一张观看恐龙展的入场券。我拿到手以后可开心了。回到家里，一进门我就对父母说了去桐乡看恐龙展。他们商量了一下，就答应了我的要求，同意星期六上午带我去看。我更加兴奋了。星期六上午，我们乘着汽车来到桐乡。下了车，我们一家三口就立刻直奔展览馆。走进展览馆的大门，我就看到一块块牌子，那上面有介绍恐龙的繁殖生长情况，恐龙的种类我一块一块仔细

2、地看过去。那上面介绍恐龙有甲龙、翼龙、角鼻龙还有一些我见也没有看见过的恐龙，真是一些稀有动物。再向前走，那里存放着许多化石标本。它们都是用玻璃罩住的。那里除了恐龙化石以外，还有那个时代的植物、虫、鱼等动物的化石。原来，这都是一些石头上面的一些图案花纹。我还看到了恐龙蛋。这蛋十分大，像是一块大石头。如果不告诉我这是恐龙蛋，我还看不出来呢！看完了化石，我们又去看恐龙的骨架。一付付恐龙的骨架排列起来，组成了一付巩龙的骨头架子。如果再加上一些肉那真像是一条条恐龙了。我看到这几条恐龙的骨架真大，于是我想到了恐龙一定是一种超大型的动物，现在世界上没有一种动物可以和它比大。后来我们又去看了一些图片。看着看着

3、，我觉得自己像是回到了恐龙时代，那真是有趣极了。第2篇：恐龙展观后感篇1：恐龙展观后感今天，我和妈妈去参观恐龙展。一进门，我们就看到了一个半人高的恐龙蛋，每隔几秒钟，蛋壳就会裂开，一个小恐龙好奇地探出头来，对我们调皮地眨眼睛。往前走，我们看到了三角龙、梁龙、剑龙等草食性恐龙，这些恐龙都是吃“素”的。但他们不只吃草，还会吃石头。也许你会问：它们吃石头干嘛？原来它们的牙齿是一模一样的，只能撕咬，不能咀嚼。它们吃石头是要在胃里切磨植物。过一段时间，石头就会在它们的胃里磨成粉排出体外。根据恐龙的食性，还有一种恐龙，那就是肉食性恐龙。翼龙、霸王龙、异特龙等都是肉食性恐龙，它们专吃草食性恐龙的肉，白垩纪晚

4、期，食物不足时，还会吃一些弱小的肉食性恐龙参观完毕，我不觉陷入沉思。在亿万年前，庞大的恐龙家族是地球的霸主，为什么在6500万年前灭绝了呢？科学家们给出的答案各不相同。但有一点可以确定的是，作为地球的新兴霸主人类，如果不好好地爱护地球，保护生态环境，也许若干年后，新一届的地球霸主，就会像我们研究恐龙化石那样研究我们人类的化石！篇2：恐龙展观后感年11月24日 星期日 雨本来妈妈今天想带我去无锡看菊花的，因为下雨了，只能放弃了这个计划。爸爸妈妈带着我去了万达广场，正好有个恐龙展，展出了各种各样常见的恐龙，我看到了：霸王龙、甲龙、三角龙、翼龙、慈母龙，我忍不住轻轻地摸了摸恐龙，发现恐龙软软的，问妈

5、妈为什么软软的，妈妈说：恐龙可能是橡胶做的，所以软软的。我发现有的恐龙已经损坏了。妈妈说：因为大家都去摸恐龙，所以就坏了。我看到是有很多人伸手去摸摸恐龙的身体，拉拉翼龙的翅膀。妈妈就叫我劝阻人们不要去动恐龙，我一看到有人动恐龙，就去劝阻他们，但是他们都不听我的。看完了恐龙，妈妈带我去狐狸家吃酸奶，正好遇到钱珂宇阿姨，钱珂宇阿姨很热情请我们吃酸奶，狐狸家的酸奶真好吃，可惜盆栽卖完了。篇3：恐龙展观后感今天我和妈妈一起到文化艺术中心看恐龙展。最吸引人的就是摆放在展厅中心的恐龙骨架了。最高的一架是陈门溪龙的骨架，他生活在侏罗纪晚期，脖子很长，能吃到树顶的叶子，他长长的尾巴是打架用的。只有头没有身子的

6、是霸王龙的骨架，霸王龙站直了有二层楼高，是大型食肉动物，一口能吞下一头牛。他后腿粗壮，前腿细小，也生活在侏罗纪的晚期。怪不得叫他霸王龙，他这么强壮！据说恐龙灭亡是因为小行掉到了地球上，发声了大爆炸，恐龙就没有了。今天我不仅了解了恐龙，还知道了有关恐龙灭绝的一些推测。第3篇：恐龙的活动方案关于恐龙的活动方案恐龙一、主题活动由来我们与幼儿一起来到了龙潭湖秋游，孩子们知道了龙潭湖里有很多龙的建筑，所以得名龙潭湖，于是我们便与幼儿在公园里开始寻找龙，一名幼儿突然问我：“老师，龙潭湖里有恐龙吗？”这一个问题，引起了全班幼儿的极大兴趣，他们争先恐后地表达自己对恐龙的认识，并提出许多关于恐龙的问题，如“恐龙

7、是怎样灭绝的”、“霸王龙为什么那么厉害”、“恐龙有多少种”随着孩子们的一个个的问题，探究恐龙的奥秘便在孩子们浓厚的兴趣推动下产生了。二、主题活动目标1通过多种活动，帮助幼儿了解恐龙的生活_性和特点，是他们尝试用不同方法大胆表达他们对恐龙的了解。2鼓励幼儿用各种方式进行体验和探索，在自主的活动中激发幼儿对恐龙的喜爱之情。3引导幼儿用自然材料，创造性的组合出各种形态的恐龙，并能够成简单情节。4培养有序完成一项活动的能力。5鼓励幼儿大胆想象和创造，培养幼儿语言表达能力，动手操作能力。 6运用想象及创造力，展现自我对艺术表达的独特性，在探索、创造与的过程中获得自信心以及相互之间的交流与合作。7能用适当

8、的方式表达、并能大胆地表现自己的情感和体验。 8能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。三、环境创设与利用问题板：1、在墙面上创设“我来告诉你”的栏目，将幼儿提出的问题及寻找到的答案展现出来，如：恐龙生活在什么年代、恐龙是怎么灭绝的、假如恐龙还活着等。资料展板：1、将老师、幼儿及家长收集的恐龙资料、模型展示在出来。各游戏区相关内容：图书区：各种收集来的有关恐龙的书籍、图片、磁带和vcd。美工区：制作恐龙、恐龙故事连环画、恐龙服饰等。建筑区：幼儿自己设计“恐龙家园”做为建筑图纸，进行搭建并完善恐龙家园。表演区：提供恐龙剧院、幼儿自编的剧本及恐龙的道具家园联系板：1、利用家园碰碰车向家长出示主题活动网

9、络图及目标、主要内容。2、向家长展示幼儿活动的照片及作品。 3、提出家园合作建议：请家长协助幼儿寻找恐龙资料、记录幼儿创编的恐龙故事、带领幼儿参观恐龙站，在家长园地里进行交流。可利用的资源：1、图书：恐龙大世界、恐龙百科全书、 2、vcd：恐龙大世界、恐龙、侏罗纪公园等 3、故事：慈母龙妈妈、可恶的偷蛋龙等。可利用的周边环境：四、部分主要活动内容（一）、我知道的恐龙1、请幼儿收集恐龙的资料及实物。2、组织幼儿对恐龙的种类进行分类，并讨论每类恐龙的外形特征，总结其特点。环境创设与利用1、与幼儿一起收集恐龙的资料及实物，认识并了解恐龙。 2、与幼儿一起设计主题墙面“恐龙地带”，收集各种材料里及资料

10、在主体墙面上充分展示自己的想法。家长工作1、家长与幼儿一起收集有关恐龙的资料及实物。2、带幼儿到自然博物馆去观察各种恐龙，使幼儿对恐龙有初步的了解及认识。（二）、恐龙的制作 1、请幼儿通过观察恐龙的实物模型，寻找所需的材料，自己探索进行恐龙的制作。2、继续观察恐龙的外形构造，引导幼儿能总结出恐龙的外形不同恐龙的外形特点，并能根据这些特点进行制作。环境创设与利用1、幼儿制作的恐龙进行展示，并请其他班幼儿来参观 2、创设问题板把幼儿的问题放在上面，号召幼儿和家长帮助解决。家长工作1、请家长一起配合幼儿观察恐龙的实物，总结不同恐龙的制作特点。2、请家长和幼儿一起搜集制作恐龙所需的材料。（三）、假如恐

11、龙还活着1、能运用自己丰富的想象，描述假如恐龙还活着的情景。 2、激发幼儿对“恐龙还活着”这一美好愿望的想象力。环境创设与利用 1、观看vcd恐龙。2、将幼儿想象到的“假如恐龙还活着”的情景展示在主题墙面上。家长工作1、请家长及时纪录幼儿提出的有关恐龙的问题。2、请家长与幼儿共同创编“假如恐龙还活着”的情景及故事。 （四）、有趣的恐龙1、通过幼儿搜集的各种资料了解恐龙的特点及生活_性等知识。 2、激发幼儿举办恐龙展示会的兴趣。3、和幼儿一起制定恐龙展示会的计划，共同寻找所需物品。 4、邀请家长及其他班幼儿参加我们的恐龙展示会。 环境创设与利用1、通过恐龙展示台，激发幼儿创办恐龙展示会的愿望。

12、2、利用一块主题墙面把幼儿创办恐龙展示会的整个流程进行展示。家长工作1、和幼儿一起搜集有关恐龙的资料。 2、请家长为班中的恐龙展示会出谋划策。 3、与幼儿一起共同制作恐龙。第4篇：恐龙岛活动方案年浦江镇葵花节活动策划方案一、活动背景浦江镇位于闵行区的浦东部分，面积占闵行区的小半部，东连浦东新区周浦镇和航头镇、西临黄浦江与吴泾镇相望、北接浦东新区三林镇、南接奉贤区金汇镇，是“一城九镇”中离市中心最近的一个镇。区位上的优势，为浦江镇发展提供了极为有利的发展空间，浦江镇正在打造出一个位于浦东的新闵行区。闵行区政府欲通过举办有特色的浦江葵花节，丰富老百姓生活，加快发展浦江镇休闲旅游与文化旅游，让闵行市

13、民更热爱闵行，让上海人民更热爱上海，让全中国乃至全世界知道闵行有个镇叫浦江镇，浦江镇有个家喻户晓的全名参与的活动：浦江葵花节！二、活动主题“太阳花开，爱在浦江”体现亲子之爱、婚恋之爱、自然之爱、慈善大爱三、举办单位（一） 指导单位：闵行区旅游局（二） 主办单位：闵行区浦江镇政府（三） 承办单位：上海西区文化传媒发展有限公司（四） 赞助单位：益海嘉里食品营销有限公司（金龙鱼葵花籽油）多力（葵花籽油）福临门（葵花籽油）四、活动要素活动主题：“太阳花开，爱在浦江”活动时间：年9月21日-10月7日，国庆长假期间活动地点：上海闵行浦江镇五、活动内容：（一）文艺演出：1、闵行社区文化表演赛：由闵行区各镇

14、推荐特色节目，在葵花节进行展演，由游客投票、专家评选、媒体评选等多途径多角度评选出：最佳人气大奖、最佳评委会大奖、最佳媒体大奖等奖项。2、安排花田歌手在田野间和游客互动表演：每天从上午10点开始，每间隔2小时由专业歌手发起对歌游戏，持续30分钟。在对歌游戏中获胜的游客可领取丰厚奖品。3、民俗表演巡游：在葵花节主通道安排踩高跷、腰鼓队、花车等民俗表演巡游。（二）研讨会：“发展浦江文化游”主题论坛聘请有关专家、相关媒体对浦江镇旅游以及文化发展进行探讨。（三）亲子游1、葵花主题亲子时装秀：与某亲子服装品牌合作，比如zara。2、恐龙岛亲子闯关：设计各环节闯关活动，获胜者家庭可拿大奖。3、亲子播种葵花

15、籽：在葵花播种基地凭亲子家庭票可免费领取一份葵花籽种子，可买花盆带回家自己种植，也可直接免费种植 在基地内。（四）“爱在太阳花开的地方”大型集体婚礼1、集体婚礼：婚礼环节加入民俗文化元素联合沪上知名摄影机构共同策划组织（五）浦江周边游：“太阳花开，慈善之爱”自行车环保公益巡游主题：欢乐浦江镇，环保乡村游地点：召稼楼古镇、东乡文化阁、古镇礼园、上海城隍秦裕 伯纪念馆、明代水利专家叶宗行纪念馆、秦怡艺术展示馆等选其中几个代表性的地点停留参观。机抽取获奖者，可获得丰厚奖品。（六）房车露营狂欢节，体验别样农家乐1、房车营地和房车设施均免费开放区域2、向日葵迷宫、露营活动、3、划分烧烤区域（七）摄影比赛

16、：贯穿以上所有活动进行主题摄影分类投稿，每天在进入葵花节主通道的大屏幕上播出各主题摄影最后一天评选出不同主题摄影的奖项。1、民俗主题摄影2、亲子主题摄影3、婚纱主题摄影六、活动宣传（一）宣传品设计制作1、宣传单页2、宣传海报3、易拉宝、x展架4、纪念品创意制作5、用品设计制作：服装、帽子、条幅、节徽等（二）影视拍摄制作1、现场摄影2、现场摄像及后期制作3、宣传短片拍摄4、现场演出视频制作（三）广告投放1、全市重点路段道旗宣传2、闵行报、新闻晨报、新民晚报等广告投放3、上海电视台、闵行电视台等电视广告媒体投放4、各商务楼触摸屏、新媒体广告投放5、各区大型户外屏幕的广告媒体播放（四）媒体计划1、预

17、热期（活动前）（1） 报纸10家（2） 电视媒体2家（3） 网络媒体5家2、高潮期（活动中）活动中进行高频度的媒体报道，现场直播等。使活动持续升温达到高潮，浦江葵花节能在上海享有一定的知名度，初步形成闵行的旅游文化品牌产品。（1） 报纸20家，杂志5家（2） 电视媒体5家（3） 网络媒体10家3、后续期（活动后）在活动后进行持续性的宣传和后续的相关报道，加深浦江葵花节的品牌印象，通过各电视台娱乐频道的游戏类节目延续葵花节活动宣传篇2：_历险恐龙岛嘉年华活动 _历险恐龙岛嘉年华活动中青院线主办，辣妈说协办“历险恐龙岛”主题嘉年华是“中青院线”联合英国广播电视公司（bbc）及海内外投资机构于年倡导

18、发起，以恐龙“复活”为内容，组织的大型亲子娱乐互动主题嘉年华。此嘉年华活动将在全国50个城市巡展，是一个旨在唤起人们关注环境、保护物种，了解历史的青少年儿童文化创意产业活动。 “历险恐龙岛”主题嘉年华（_站）定于年8月18日8月30日在海淀公园举行。活动组织方将联合地方政府、媒体、企业及幼儿园、学校一起，将此次活动举办成为_最大规模最具亮点的亲子嘉年华项目。打造“恐龙复活，漫游中国”的品牌。历险恐龙岛主题嘉年华是移动主题公园。它整合了互动游戏、主题演出、体验等多种项目为一体。不用再出远门，就可以体验“迪斯尼”的感觉。本次活动区别于传统的嘉年华，历险恐龙岛主题嘉年华将恐龙的起源、发展、每个恐龙时

19、代的经典恐龙形象和生活场景，贯穿在整体活动中；现场游戏与活动内容形式将传统与现代高科技相结合；提供高质量的亲子互动空间，让孩子们玩的更开心，更安全，更放心。本次恐龙嘉年华活动有十大亮点 亮点二：恐龙大游行-零距离走进侏罗纪公园的真实体验 亮点四：历险恐龙岛-百万巨资打造的国内首部环保儿童剧 亮点六：未来穿梭 亮点八：穿越侏罗纪 亮点十：历险恐龙岛本次历险恐龙岛主题嘉年华活动共通过广播电台（交通广播、音乐台、文艺电台等）、电视媒体（_卡酷电视广告）、报纸（_晚报（旅游周刊）、晨报、法制晚报、京华时报等20家主流媒体）、网络媒体（腾讯亲子、辣妈说）等各个方面进行全方位宣传，将充分利用媒体资源传播活

20、动资讯，全程报告活动的进展。历险恐龙岛主题嘉年华全景再现恐龙时代，提供丰富的亲子互动游戏，寻宝，科普，3d恐龙电影，一场恐龙时代娱乐的饕餮盛宴，即将席卷中国！ 篇3：公司集体出游活动方案明远公司集体出游活动方案活动主题：株洲方特欢乐世界 活动时间：株洲方特欢乐世界1日游（具体时间：另行通知）活动目的：为丰富员工的文娱生活，增进员工之间的沟通交流，增强公司员工的凝聚力，湖南明远贸易有限公司将组织明远全体员工去株洲方特欢乐世界一日游，远离都市的喧嚣，放松自我。株洲方特欢乐世界简介步骤/方法株洲方特欢乐世界游乐设施（给大家推荐几个比较刺激点的游乐设施给大家）：恐龙危机游客乘坐游览车在一个恐龙横行、一

21、片混乱的城市中穿行，经过17处精心设计、虚实结合的场景，经历3d影院一场恐龙破坏、毁灭城市的浩劫。逃出恐龙岛逃出恐龙岛”项目是一个结合darkride（黑暗之旅）、漂流、激流勇进为一体的大型项目。由特种装饰和现场特技装置模拟出真实的恐龙岛场景，让游客们置身一个被恐龙侵占的原始部落岛屿。游客将乘船漂流，在一系列险象环生的经历之后，从高空冲下，体验高空滑坠的刺激感受，成功逃离恐龙的追捕。项目分排队区、表演区两个部分。 飞越极限“飞越极限”项目占地面积约2100平方米。项目以人类航空发展历史引入，通过陈列实体模型、图片与视频等展项，向游客立体展示人类追求飞行梦想的每一寸历史足迹。随后游客将通过观赏球

22、幕电影体验自由飞翔的真实感觉。嘟比历险本项目将动画片“小鸡不好惹”的故事延续出来，瘦高高和胖乎乎两只黄鼠狼还没有放弃抓鸡吃，他们屡战屡败，屡败屡战，发誓要吃上全鸡餐，不过这一次小鸡们不再孤军奋战，它们有了游客的帮助。游客通过七轮新奇有趣的射击游戏来帮助小鸡，破坏黄鼠狼的进攻，取得这场快乐农庄大战的最后胜利。项目分为预演厅和主演厅两个部分。出游费用计划：门票200元 （因团购票价未定公司出100元、个人暂定100元，多出部分将退回）自己准备午餐。公司将安排车在建设北路电信局统一接送具体实施：公司统计人员名单后将按批次出游共分2次，未出游或不参加的人员将留守岗位值班。湖南明远贸易有限公司 行政人事

23、部 -04-11篇4：1203电力常州出游策划 12级电力三班秋游活动策划方案一、活动主题：“团结互助，增进友谊，争创优秀班级”二、活动目的与意义：金秋十月，硕果飘香，正是秋游的好时节。通过本次秋游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，陶冶我们的情操。秋游，既可以为全体成员营造一种轻松自由和谐融洽的气氛，又可以加强同学们的集体意识，开拓同学们的视野，增长知识，感受生活，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情。三、活动对象：12级电力三班全体同学四、活动时间：年10月13日星期天（暂定）五、活动地点：常州中华恐龙园 （暂定）六、地点优势、劣势：4d过山车：国

24、内首台4d过山车，360度全方位感受刺激。堪称过山车中“过山龙”刺激指数：推荐指数：暴风眼：这个项目现场效果相当不错，而且可玩度高于刺激度，适合所有人游玩就连小朋友也可以尝试刺激指数：推荐指数：翼飞冲天：你将被带到高空左右摇摆，一会俯冲向下一会又被垂直拉升，如同骑着翼龙在空中自由穿梭刺激指数：推荐指数：水火动力：“水火动力”将游客会带至十多米的高空并激烈地扭转起来，悬空的座位也开始360度转动起来，仿佛天翻地覆。刺激指数：推荐指数：通天塔：当“通天塔”启动，你将在几秒内被弹射到80米 的高空，随后又感受自由落体的失重状态，几秒后落回原处。刺激指数：推荐指数：地心历险：这是目前国内最顶级的4d电

25、影。近在咫尺的风吹雨打、地动山摇，都将是大家平日里闻所未闻的景象。刺激指数：推荐指数：金刚：凶悍威武的金刚手里捧着一辆观光车，游客乘坐的车厢将被金刚举到二十米高的空中，还有贪婪的眼神、不时喷出白烟及吼叫声 刺激指数：推荐指数： 劣势： 篇5：中班体育活动：飞越恐龙岛飞越恐龙岛练_助跑跨跳 设计意图：纲要中指出:幼儿健康目标之一是幼儿喜欢参加体育活动,并且动作协调、灵活,根据幼儿动作发展目标和年龄特点,让幼儿在自由探索互相交流、练_中轻松、愉快地学_,从而培养幼儿跨跳的能力和兴趣。活动目标：1、学_助跑跨跳的动作，能正确起跳和落地。2、锻炼腿部力量，提高身体协调性。3、在生活中不怕困难，勇于挑战

26、。活动准备：纸皮盒若干、恐龙蛋（制作的小球）若干活动过程：一、开始部分1、引题：“我是恐龙妈妈，我的家在恐龙岛上，那里风景很美，你们和我一起去玩吧！”2、“恐龙妈妈”带着孩子们开始长途拔涉。一路纵队绕场边跑边做准备活动（蹲着走单脚跳跨跳脚尖走）二、基础部分：1、主动探索：“恐龙妈妈”带领幼儿来到纸皮盒前说：“我们的路被挡住了，该怎么过去呢？”2、自由探索：请幼儿想办法进行尝试。3、引出重点：（1） 请用助跑跨跳的方法过障碍的幼儿进行示范。（2） 教师示范，讲解动作要领。4、主动练_（1） 分三组进行练_，指导个别幼儿作正确跨跳。（2） 逐步增加盒子将盒子摆成平行的位置，练_一路纵队连续跨过13

27、个不同高低的盒子。（3） 比赛“找恐龙蛋”“恐龙妈妈”带着幼儿游泳来到岛上，发现蛋宝宝不见了，让小朋友们到树林里找蛋。将幼儿分成三组（设高中低三个层次）。每组第一个幼儿助跑跨跳过3个障碍（盒子）来到树林（布置的场景）找到一只恐龙蛋（小球）后从旁边跑回来，接着第二个幼儿出发看最后哪一组找到的恐龙蛋多哪组就赢了。（4）游戏：“恐龙恐龙几点钟”将盒子并排在场地的两边作围墙。当恐龙说“天黑了”小朋友马上跨跳过围墙蹲下才不被恐龙发现。三、结束部分（1）放松运动（2）小结并收拾场地 活动反思：这次活动可以说是成功的活动,孩子的兴趣很高,动静结合,收放自如。这个活动也验证了:“不是不可能,只是暂时没有找到方

28、法。”最后还有一个争议:在中班体育活动中是否一定要用竞赛环节,这是我们以后在活动中要研究的问题。第5篇：恐龙展青少年素质活动说明之科普进校园方案中华恐龙珍品展之青少年素质活动说明附二：科普知识走进校园工作实施方案（提纲）设计制作一套内容较丰富的“生态环保常识”展板，便于在进校园活动中，在校园内固定场地展示、供学生进行浏览、观摩。1、“展板”的基本内容：1恐龙世界：以此次展览为主题，包含相关的恐龙知识（主要是关于我国在恐龙发掘、古生物研究方面的成就展示）；2政策法规：简要概括地介绍政府在科普、环保工作方面的相关政策法规 3科技动态：简要介绍国内国际最前沿的“生物多样性”保护工作、科技活动及科学发

29、现方面的新闻、科学人物、科普读物等；4环保生活：包括衣、食、住、行、乐五个方面的生态、环保科学小常识，这部分可以由专家与学生互动完成，随着进校园活动的推广，内容逐步增加。5科普“涂鸦板”：设定一两个“主题”的签名版，由学生签名。以上五部分组成的“展板”总量控制在30-50块左右，1-4部分规格适度，便于搬动、摆放；5可以制作成喷绘挂板，在进校园活动中随着学校的变动而进行更换，特别是进行多个学校活动过程中，还可以作为场地布景集中展示（同时可以增加学生的参与和竞争意识）。2、进校园工作团队组成：1专家、学者、科学家：以中科院生物研究所、国家动物博物馆现有专家、学者、科学家为主，每次进校园由3-5位

30、（不同专业的，视学校如大、中、小学或场所如校方礼堂、操场等决定人数）组成“科普知识宣讲报告组”；2活动组织方代表：2名（包括活动赞助方负责人1名，如具体活动没有赞助方，组委会指定具体人员）；3主管、地方、校方领导：如各级环保、公安等有关部门领导，具体活动开展的校方领导和师生代表等；4校园活动管理：组织方、地方教委、校方围绕活动的具体管理、工作人员； 5其他协调：科普读物、光盘等附加值产品生产、加工单位。进校园工作分级：根据学校等级、学生知识结构、年龄段的不同，进校园工作需要进行相应的分级，按照常规方式基本分为1大学如果工作准备细化，还可以分“学术交流性”（针对职业、专、本科学生）、“专业探讨性

31、”（针对相应专业的学生或研究生）、“学术论坛”（各校院的老师、教授、学者）等；2高中可以根据学生的年龄段、知识结构、学_要求（如文理科侧重）组织制定具体的分级规划；3初中侧重讲、演、示同步进行（即这个级别学生更注重听与看的同时动手感受）；4小学高年级（3-6）；5小学低年级（1-2）；6幼儿及其它（学前儿童、各级教工之家、青少年活动中心、少年宫内的展板展示、活动宣传）3、进校园工作程序与简要步骤：1组织方与各级学校取得联系，确认“科普知识进校园”活动的具体时间、场地、人员、活动内容、应急预案等事宜后，提前3日通知所有涉及“进校园”工作的单位、人士，并根据每次具体工作对象（学校、学生等），在基本

32、工作项目基础上制定科普进校园活动走进xxx（学校名）组织工作方案（力争做到一校一案）；2科普知识资料、学术文件、科普读物、宣传资料准备与核校（这部分工作主要由专家、学者、科学家本人与组织方沟通完成）；3活动场地、道具、流程准备及安全保护、应急预案；4媒体跟进、现场管理、进退场工作组织；5活动后期效果维持与反馈监控机制（展板时间、网络互动、学生集体参观及其它拓展型如科普资料、读物、光盘、玩具等销售事宜，同时要有通过进校园活动能够增加学校校园管理、激励学生学_的公益化潜意识传达）。4、进校园工作推广活动概述：1针对中小学生（小学3-高中3）：关于生态环保生活100个创意+100个小设计的环保100

33、%主题有奖征稿；2针对适龄（5岁以上-高中阶段学生）：我与自然主题书画、摄影、网页设计征稿、有奖竞赛（分年级组进行）；3针对小学、中学（分初、高）：我身边的故事命题、“环保”主题的作文征稿大赛；4针对到国家动物博物馆现场参观的学生（分个人报名参赛和集体报名参赛形式，同时按照年龄分“少儿组”、“少年组”、“青少组”）：展期内，每天13：30-15：30间，在展馆二层活动厅举办七彩龙珠主题（以“科普学_、关注生态、环保生活、珍爱生命”为多选命题，学生自己拟定自己的“题目”）现场演讲竞赛（3分钟/人），每天当场选出“优胜者”数名、准备参加“半决赛”；每周六、日10：00-12：00、14：00-16

34、：00分两场举办“周决赛”，优胜者将获得奖品；10月、11月的最后一个周日10：00-12：00举办“决赛”，优胜者将获得奖状和奖品并参加组委会举办的“全国少儿环保科普知识宣传演讲大赛”；5针对参与组织上述活动的教师、大队辅导员、领导，组织方将提供权威的教学书刊作为平台，发表相关的专著、文章、论文。第6篇：一年级作文：观看恐龙展一年级作文：观看恐龙展五月二日上午，我和妈妈去人民公园看恐龙展。我们一进公园的大门就看见里面人山人海，这些人差不多都是为了看恐龙展才来的。我问妈妈：“还有多远才到恐龙展区呢？”妈妈说：“可能就在前面吧。”果然，往前走了一点我就看见了用充气墙围成的一大块空地，这里就是展区

35、了。我一进区就被各种各样、形态各异的恐龙迷住了，有暴龙、三角龙、肿头龙、棘龙、异特龙、双冠龙、重爪龙。这些恐龙有的生活在侏罗纪早期或者晚期，有的生活在白垩纪早期或者晚期，这从它们脚趾的个数就能分别出来，脚趾的个数越多它生活的年代离我们越远，相反，脚趾的个数越少它生活的年代离我们越近。我觉得这些恐龙特别有意思，而且使我了好多有关恐龙的知识，所以我又看了好久我才恋恋不舍地离开了展区。第7篇：车展活动方案梅林实业（集团）有限公司金科世界走廊夏季车展方案梅林实业车展活动策划方案随着生活水平的提高，广大市民更加追求生活的质量，购车成为人们的一大消费热潮。梅林实业已准备好巨大的优惠回馈市场，倾情打造“金科世界走廊”车展，为金科世界走廊、消费者和两边门面商户三者建立一个良好的沟通与互动平台，更好地促进和谐消费。一、办展机构1.主办单位：重庆市御驰汽车贸易有限公司二、展会宗旨本届活动以服务地方经济，满足广大消费群众的购车需求，为各商家提供一个公开展示和交流信息的平台为宗旨。注重组织的科学化、服务的专业化、管理的规范化，同时提供优质的展品和服务。本次车展将成为涪陵